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1、 第五单元劳动的歌 备课人：覃誉钦 课题：歌曲 军民大生产教学目标： 1.知识目标：通过学唱歌曲军民大生产能够对我国的劳动号子和劳动歌曲产生浓厚的兴趣，体验歌曲的风格和特点。2.情感目标：能用富有弹性的声音演唱歌曲军民大生产并了解歌曲的创作与劳动的关系。并积极参与歌词的创编活动中。领悟歌曲的创作背景。 3、能力目标：学唱歌曲，按角色演唱及轮唱教学重点：完整演唱歌曲军民大生产完成领唱 齐唱和轮唱。教学难点：能够顺利完成歌词创编活动。教学过程： 一.导入 1.播放船工号子。（同学们听过这首歌吗？它是谁演唱的？歌曲叫什么？演唱形式是什么？这样的歌曲应该在什么时候演唱呢？） 2.教师小结学生的回答。（
2、交代劳动歌曲.） 3.今天老师也带来了一首劳动的歌曲同学们先听一下。二.学习歌曲1.听歌曲示范唱（视频或歌曲录音也可由老师范唱-根据条件完成） 2.说说这首歌曲的给你听了之后会联想到什（轰轰烈烈的劳动场面、开荒种地、纺线织布.） 师：是的，这首歌曲是陕甘宁边区在1945年全国号召大生产运动的开展的轰轰烈烈的大生产运动的是时候张寒晖在当时的历史背景下写出的这样一首歌曲，.下面我们就一起来学习这首歌曲.3.解决歌曲中出现的节奏 x x x x x | x x |后十六分音符节奏 x x x x x x x x | x x x x x |全六分音符节奏 x x x x x x x | 后十六分音符连全十六分 4.根据节奏唱谱（节奏解决之后再跟琴的旋律音高来完成唱谱也很容易了） 5.听歌曲范唱。 6.随旋律唱歌词（解决个别歌词有差别的地方）7.歌曲中的重音记号和“1、2房子”的使用及演唱处理。 8.根据要求演唱歌曲（全五段，第三段的衬词部分有字数上的差别特别强调，教师引导学生自主完成演唱内容。） 三、歌曲的完整演唱和处理。1.按照歌曲的要求分 唱-齐唱来完成演唱歌曲。2.歌曲的地四段用轮唱完成。3.处理第五段歌曲的演唱处理。4.完整的歌曲演唱。 搜索应用：网络搜索还有哪些的劳动歌曲并学一学。唱给大1家或者家里人听。
