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1、把微笑带进课堂微笑是有亲和力和感染力凝聚力的,几年的教学工作,让我感受很深，在教育教学工作中，真诚的微笑是非常必要的。作为一名教师，特别是一位班主任，应该让学生信服你，要有一定的威力和一定的工作方法，不然你是不能很好的管理班级的。刚刚当上班主任时，面对自己班级的学生时，总是很严肃，在自己班级学生面前很少有笑脸，一直到那年的元旦，和学生一起联欢，才有学生给我写纸条，老师，我们就想看你开心的大笑一下。我当着全班学生的面唱了一首歌，在学生的表演中哈哈大笑，学生更是高兴，那一天好象一下子拉进了我们之间的距离。我发下现了学生的另一面而我不了解的，他们需要严师，但是也需要懂得爱心会微笑的老师。而临到放假的
2、时候，有一个学生给我写了纸条，“老师，您在别的班级上课态度和气而且幽默为什么我们上课看不到你的微笑，您笑起来一定更漂亮更有气质，我们更喜欢。”我只想到管理好班级，有个好纪律，让学生有个好成绩，没想到学生对老师的要求感受，这两件事让我反思，我对自己的学生要有所改变，老师的威严不在没有笑脸上。从此，我便试着改变自己，课堂上放松自己，让自己忘记班主任的身份，幽默和风趣的课堂教学，不仅让学生活跃起来，学生学习的主动性明显提高，同时也让我兴奋起来，我高兴学生快乐，一段时间后，学生成绩也比以前有较大的提高。这是我没想到的但却是我和学生共同期望的。老师在课堂上面带微笑上课，对学生是一种鼓励和信任，能提高学生
3、的自信心，特别是性格内向不好表达的学生，效果更好，而对上课有小动作的学生，老师的微笑也是一个善意的提醒，你的眼睛在他的身上只要有停留，他就会自学的低下头，这要比拿班主任的威风在课堂上说教或发火效果好多了。学生上课有点小动作也是正常的，不能要求学生一点错误没有，但是方式和方法却是很重要。你的宽容对学生能起到自律的作用，能更好的管理班级。曾有一位毕业生给我写过一封信，他说“老师，每次你面对我微笑时，我就觉得您在鼓励我，我学习不好，但是您仍在关注我，我相信我也能学好，就暗下决心为了老师我也要学一次，而我真得成功了，谢谢您。”而实际上我并没有特意的关注过他，但是对于他却认为我在看着他并影响了他，这让我触动很大，在教学中能过多的关注一下成绩差一些的学生，可能会改变他的一生。这些细节的工作我并没有做好，但却是我今后工作的一个目标。每天走进教室，带着真诚的微笑，让学生看见老师自信向上的一面，那是一种信任，那也是一种交流，时间长了，能让学生看见老师就充满信心。而这个班级也一定是一个积极向上的班级。希望每一个老师都把微笑带进课堂，快乐自己也快乐学生。
