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1、语文环保教 案珍 爱 生 命滑县白道口二中 于贵玲导入新课（约4分钟)同学们，在今天上课之前，让我们先来听一段诗，听了之后想一想：这节课我们要来聊什么话题?丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。在这个世界中，人的生命因为智慧而闪烁着夺目的光彩。生命是一篇昂扬的乐章，也是一幅精美的画卷。你要用怎样的音符节奏来吹奏弹唱?用怎样的色彩线条来铺陈渲染?不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。不管绚丽还是平凡，生命属于我们每个人只有一次。珍爱生命吧!(师) 请哪位同学来说说看，这节课究竟聊什么话题? (学生回答：跟生命有关) 回答得很好，那么说到
2、生命，同学们会想到什么呢？（停顿，让学生思考），比如家里面的小狗，小猫，各种各样的动物，还有各种各样的植物。又比如，你们会想到人的生命，当你们走到医院妇产科时，你们听到什么呀？（生：婴儿的啼哭）对，正是这一声啼哭意味着我们每个人生命的开始。其实正是各种各样的生命，构成精彩的世界。新课教学(约35分钟)(师) 请同学们打开课本的24页，“世界因生命而精彩”，我们今天就通过这一话题的讨论来认识一下一个全新的自我。现在先请同学们看一下书。 第三课 一、世界因生命而精彩 (板书)1多彩的生命构成了缤纷的世界(师) 我先问同学们一个问题，你们喜欢小动物吗？你们养过小动物吗？（学生回答：略）那么现在我就请
3、同学来说说他们与他们的动物朋友之间有趣的事情。（教师引导，学生讨论，回答）(师)大家都说得很好，听了同学们的生动描述，相信同学们都是一个爱护小动物的好学生，但如果有一天，大家喜欢的这些有生命的东西都没有了，或说世界上没有了生命，那会怎么样呢? （停顿，让学生思考）又比如，我们看课本24页两幅图，假如有一天，我们本来是一个充满生机世界变成课本右边那个干涸的世界，你的感觉会怎样？（让学生思考）请同学们在课本上写下自己的感受。（填课本的填空）（请同学说说他们自己的感受）(师) 大家的看法是一致的，如果世界没有生命，那世界是难以想像的，所以说生命是地球上最宝贵的财富（板书）。世界正因为有了生命，从而变
4、得生动和精彩。(师)那么现在我们还是看课本上24页的两幅图，同学们想想，世界本来就是有很多生命的，但是假如真得变成像第二幅图那样干涸的世界，你们说可能是什么原因造成的？（学生回答：略）(师)大家的回答非常好，虽然自然界的生命是顽强，但另外一个方面，生命又是脆弱的。有时候，我们的某一个不经意的动作，就有可能伤害到其他生命，进而伤害我们人类自己。这也告诉我们，在地球上的生命体不止人类，如果人类不能与周围的其他生命和谐相处，那结果将不利于人类的生存，所以，我们今天所讲的第二个内容是：2生命需要相互关爱 (板书)(师) 请大家把课本翻到第25页。我们看课本中间的这则故事，请一个同学来读一下这则故事。同
5、学思考一下：你听了这则故事后有什么感想?小月的这一做法是否是爱她的小动物? (3分钟。一学生朗读，之后，学生开始讨论。)(师) 请哪位同学来讲讲? 小月的这一做法是否是爱她的小动物? 听了这则故事后你有什么感想？ (学生回答：略)(师)其实生命是顽强的，也是脆弱的，如果我们想生活在一个直富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱，去呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。（过渡）通过本堂课的学习，相信大家会多关心，爱护身边的其他生命，但是，我们也知道在我们身边还有很多成年人，他们为了一己私利，任意破坏地球，滥砍滥伐，捕杀野生动物，大量地排放废气物等。使得与我们共同生活在地球上的其他生命面临着严重的威胁
6、，进而也影响到人类的生存。而沙尘暴就是地球对人类的报复，大家可以看课本第26页的有关介绍。老师这里也给大家准备了一些材料，加深同学们对沙尘暴的认识。看了之后，请分析一下沙尘暴的形成原因。（小黑板打出材料）(学生看书，分析，回答)(师) 同学们说得非常好，沙尘暴是由人为和自然的共同作用的结果。据专家的分析，形成沙尘暴要具备二个条件：裸露在地表的沙源，持久的强风，还有令大气层不稳定的热力条件。所以除了土地沙化这一我们都认可的因素外，全球增温也是导致沙尘天气加剧的重要原因。通过对沙尘暴的分析、讨沦之后，你们有什么感受？我们今后应该怎样做呢？（学生回答：略）(师)大家回答得都很好。其实目前世界面临着很
7、多的环境污染问题，据美国得克萨斯大学的一项研究提供的数字指出：地球上30至70的植物将在今100年时间内消失。曾经为联合国粮食组织工作多年的意大利植物学家埃尔纳贝内特不无忧虑地叹息道：“l万年前，世界人口只有500万，却得到5000种植物提供食品；而今，在世界人口达到50多亿时，却只剩下150多种植物来提供食品。”可以想见，在今后几十年里，整个地球的食物供给将出现严重的短缺。其实我们人类作为地球上的最高级生命应该尽我们所能去保护地球上的其他生命，因为任何一种生命都有它存在的意义。新课小结(23分钟)通过本堂课的学习，老师希望每一位同学不但能够严格要求自己，并向我们身边的人多做宣传。让我们每一个
8、人都意识到“我们只有一个地球”这样人类的生存环境才会有所改善，才能够更好地延续和发展。课后练习用小黑板打出1当下在修建的青藏铁路，对穿过可可西里、楚玛尔河等自然保护区的线路采取了绕避、在野生动物活动地段设置通道等措施。这体现了我国在现代化建设中坚持（）A对外开放的基本国策B保护资源和环境的基本国策C经济建设与环境保护协调发展的基本原则D可持续发展战略（答案：BCD）2前不久，上海举办了“我身边的环保”为主题的中小学生征文活动。保护环境是每个中学生应尽的责任，下列有利于保护环境的行为有（）A将废电池扔进生活垃圾箱内B使用一次性木筷C少寄纸质贺卡D多用手帕，少用纸巾3据计算，若全国近13亿人每人每天用一双一次性林筷，每年将消耗木材450万立米，相当于毁掉3万多公顷森林，这种现象令人担忧。（1）谈谈你对这一现象的认识。（2）结合实际，为自己至少制订出2条保护和节约资源的具体措施。语文环保教 案 珍 爱 生 命 滑县白道口二中 于贵玲
