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1、南开大学21秋古代散文欣赏在线作业三满分答案1. 1运用手势的要点包括( )。 A使用规范化的手势 B注意区域性的差异 C牢记手势宜少忌多 D以上都是1运用手势的要点包括()。A使用规范化的手势B注意区域性的差异C牢记手势宜少忌多D以上都是D2. 现代文学是人的文学。( )现代文学是人的文学。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 1936年，( )与卞之琳、李广田出版诗歌合集汉园集。1936年，( )与卞之琳、李广田出版诗歌合集汉园集。A.闻一多B.何其芳C.朱自清D.徐迟参考答案：B4. 日本人的民族性格是：( )A以小为美，以小为强B以小为美，以大为强C以大为美，以小为强D以大为美，以大
2、为强正确答案：A5. 西汉中期政论散文有董仲舒等人，成就较高。如董仲舒贤良对策三篇等。西汉另有王充论衡、王符潜夫论等散文较为有名。( )A.错误B.正确参考答案：A6. 南北朝时期代表散文种类是骈文。代表作家作品有颜延之陶征士诔、宋文元皇后哀策文、谢灵运岭表赋、鲍照大雷岸与妹书、陶弘景(456536)答谢中书书等。( )A.错误B.正确参考答案：B7. “借用、割让、退休”三个词的结构方式都是( )。A、补充型B、联合型C、偏正型D、连动型正确答案:D8. 岳麓书院学规岳麓书院学规正确答案：岳麓书院学规是清康熙五十六年(1717)李文熠(16721735)为岳麓书院山长时订立的学规。它的内容共
3、八条：既以读书为业当“竞分寸之阴”；不收“縻廪粟而耽棋牌者”；禁止醵钱群饮猜令挥拳牵引朋淫暗工刀笔等行为。友朋之间当敬而能和不留一言不合怒气相加者。学生应每日于讲堂讲经书一通须端坐辨难反复推详；教师所不晓者则以待四方高明。无论学内、学外者每月各作三会(三次考核)由师批改。倘或未当即携原卷相商“以求至是”。“四书为六经之精华”须逐字玩味对师之讲授倘有疑处可即与之相商。学问务在身通六籍然亦当博洽而旁通之不可画地自限；切忌“摘其堂皇冠冕之语汰其规切忌讳之句”而“自矜通儒”。学者欲通世务必须看史。书言“知之非艰行之惟艰”故学问思辨必须以力行为归。清儒学案概括为：为人注重于“立身、敦品、养性”；治业则注
4、重于“博学、审问、慎思、明辨、力行”。岳麓书院学规是清康熙五十六年(1717),李文熠(16721735)为岳麓书院山长时订立的学规。它的内容共八条：既以读书为业当“竞分寸之阴”；不收“縻廪粟而耽棋牌者”；禁止醵钱群饮,猜令挥拳,牵引朋淫,暗工刀笔等行为。友朋之间当敬而能和,不留一言不合,怒气相加者。学生应每日于讲堂讲经书一通,须端坐辨难,反复推详；教师所不晓者,则以待四方高明。无论学内、学外者,每月各作三会(三次考核),由师批改。倘或未当,即携原卷相商,“以求至是”。“四书为六经之精华”,须逐字玩味,对师之讲授,倘有疑处,可即与之相商。学问务在身通六籍,然亦当博洽而旁通之,不可画地自限；切忌
5、“摘其堂皇冠冕之语,汰其规切忌讳之句”,而“自矜通儒”。学者欲通世务,必须看史。书言“知之非艰,行之惟艰”,故学问思辨,必须以力行为归。清儒学案概括为：为人注重于“立身、敦品、养性”；治业则注重于“博学、审问、慎思、明辨、力行”。9. 法律上的利益是指:( )A、纯粹的个人欲望B、国家权力C、某种需要和愿望的满足D、阶级剥削参考答案：C10. 侯方域代表作有李姬传、马伶传、答田中丞书等。( )A.错误B.正确参考答案：B11. 中国传统的画家和西方画家一样，都喜欢带着画架出去画写生。( )此题为判断题(对，错)。正确答案:错误12. 我国古代儒家的“实践”是指什么层面的?( )A.伦理学B.认
6、识论C.思想论D.知识论参考答案：A13. 画梦录还乡杂记都是何其芳的散文集。( )此题为判断题(对，错)。答案：正确14. “葡萄串儿”所包含的语素、音节和词的书目分别是( )A、2,2,1B、3,3,1C、3,4,2D、2,3,1正确答案:B15. ( )以论贵粟疏最为著名。A.贾谊B.司马相如C.晁错D.董仲舒参考答案：C16. 写物主义(名词解释)写物主义(名词解释)正确答案：这是新小说派主要的理论主张。新小说理论家罗伯-格里耶从现代非人类中心主义的立场出发，认为物我关系是一种距离关系，两者之间的性质不同，也无相辅相成的内在联系。因此，他反对巴尔扎克以人化的方式写物。他主张：1.站在物
7、件之外写物;2.描写事物的平面;3.记录物我距离而非物我分离;4.摈弃人化的语言，引入几何学的描写。写物理论是新小说派失误最多的理论之一，也是极具原创性、开放性和影响力的理论之一。写物主义强调对自然景物和环境实物的描写，而且这种描写既琐碎又繁复。因为，在新小说派作家看来，现实生活既然只是一个“物的世界”，要使作品具有真实性，就必然把对物的描写提到极其重要的位置。而且还必然“毅然决然地站在物之外，站在它的对面”去描写物，而不带任何主观的色彩，不含有任何描写目的，只要表现出“物在那里”就算完成了艺术的使命。只有这样，才能描绘出一个“更实体、更直观的世界”。如罗伯格里耶的小说咖啡壶，整个小说就像一幅
8、静物画，它要表现的是物与物之间的互相映射关系，而没有人的介入。17. 辛弃疾是代表作品美芹十论、九议等。朱熹代表作品庚子应诏封事、百丈山记、送郭拱辰序等。( )A.错误B.正确参考答案：B18. ( )有上枢密韩太尉书、黄州快哉亭记等。A.王安石B.曾巩C.苏洵D.苏辙参考答案：D19. 鼠疫( ) A. 萨特 B. 加缪 C. 罗曼罗兰 D. 德莱赛鼠疫( )A. 萨特B. 加缪C. 罗曼罗兰D. 德莱赛参考答案B20. 陈亮代表作品有酌古论、中兴五论、陈子课稿、上孝宗皇帝书等。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 20世纪30年代，现代小说“社会剖析派”的领军人物是( )。20世纪30
9、年代，现代小说“社会剖析派”的领军人物是( )。A.茅盾B.柔石C.鲁迅D.巴金参考答案：A22. 赋的名称始于战国赵人( )的赋篇。A.荀卿B.庄子C.韩非子D.孟子参考答案：A23. 陶渊明有著名作品桃花源记、归去来兮辞、闲情赋、感士不遇赋。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 苏轼不但以诗为词而且以文为词,将豪迈奔放的爱国词推向了高峰。( )此题为判断题(对，错)。答案：错误25. 有“国民导演”之称的韩国导演是：( )。A.金知云B.林权泽C.李沧东D.朴赞郁正确答案:B26. 东林书院并不注重讲学而是热心政治。( )此题为判断题(对，错)。正确答案:错误27. 小赋是西汉代出现的
10、新体赋，至西汉后期盛行。( )A.错误B.正确参考答案：A28. ( )有名篇岳阳楼记等。A.王勃B.范仲淹C.苏轼D.苏辙参考答案：B29. 泛智学校泛智学校正确答案：泛智学校是捷克教育家夸美纽斯1650年任匈牙利教育顾问时提出的学校建设计划亦称七个年级的泛智学校概述。其内容分两部分：泛智学校的轮廓；关于建设七个班的原则和设想。前者详细说明泛智学校的教学内容、人员、教材、地点、时间、课程、课间休息和假期等制度；后者论述七个班的建设原则及设想。它体现作者的学校管理思想为西方学校管理学的发展打下基础。作者在计划中阐明新式学校的组织希望通过进行广博教学的“泛智学校”使儿童学习当前和将来生活上所需的
11、一切学科并且学得十分完善。欲按计划在匈牙利开办七个年级结果仅办起三个年级。其实验计划未能完全实现。 36泛智学校是捷克教育家夸美纽斯1650年任匈牙利教育顾问时提出的学校建设计划,亦称七个年级的泛智学校概述。其内容分两部分：泛智学校的轮廓；关于建设七个班的原则和设想。前者详细说明泛智学校的教学内容、人员、教材、地点、时间、课程、课间休息和假期等制度；后者论述七个班的建设原则及设想。它体现作者的学校管理思想,为西方学校管理学的发展打下基础。作者在计划中阐明新式学校的组织,希望通过进行广博教学的“泛智学校”,使儿童学习当前和将来生活上所需的一切学科,并且学得十分完善。欲按计划在匈牙利开办七个年级,
12、结果仅办起三个年级。其实验计划未能完全实现。3630. 贬宝钗的评论在红楼梦一百二十回本出现以后。( )此题为判断题(对，错)。正确答案:正确31. 他年纪大了，简直就像一头老黄牛，做事没有以前那么敏捷了。他年纪大了，简直就像一头老黄牛，做事没有以前那么敏捷了。参考答案：错误原因:词语使用错误，老黄牛有特定的文化内涵，指埋头苦干的人。32. ( )代表作上仁宗皇帝言事书、本朝百年无事札子、答司马谏议书、游褒禅山记等。A.王安石B.辛弃疾C.陆游D.朱熹参考答案：A33. 乱世佳人、角斗士、莎翁情史、美丽心灵都是美国好莱坞的影片。( )此题为判断题(对，错)。正确答案:对34. 试分析改造主义教
13、育理论并说明教育对于社会改造的可能性与必要性。试分析改造主义教育理论并说明教育对于社会改造的可能性与必要性。正确答案：改造主义教育是在20世纪30年代从实用主义教育和进步教育中分化出来的到50年代形成一种独立的教育思想。其代表人物是布拉梅尔德等。改造主义的主要观点是：教育应以改造社会为目标；教育要培养“社会一致”的精神；强调行为科学对整个教育工作的指导意义；教学上应以社会问题为中心；教师应进行民主的、劝说的教育。rn改造主义教育思潮的观点提醒我们教育对社会的改造未必起决定性的作用却是可能且必要的。改造主义教育的主要目的是要通过改造过去教育中的弊病来达到改造社会的目的达到一种“社会一致”的精神。
14、通过改造教育来达到社会的目的其实这里的问题核心是教育功能。并不是所有的教育都能促进社会的发展只有与当时的社会发展相适应的教育才可能促进社会的发展。教育起到的是促进、推动的作用。改造主义教育是在20世纪30年代从实用主义教育和进步教育中分化出来的,到50年代形成一种独立的教育思想。其代表人物是布拉梅尔德等。改造主义的主要观点是：教育应以改造社会为目标；教育要培养“社会一致”的精神；强调行为科学对整个教育工作的指导意义；教学上应以社会问题为中心；教师应进行民主的、劝说的教育。改造主义教育思潮的观点提醒我们,教育对社会的改造未必起决定性的作用,却是可能且必要的。改造主义教育的主要目的是要通过改造过去教育中的弊病来达到改造社会的目的,达到一种“社会一致”的精神。通过改造教育来达到社会的目的,其实这里的问题核心是教育
