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1、 小班音乐加油干教案(附反思) 【活动目标】 1、引导幼儿熟识乐曲旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。 2、引导幼儿感知劳动性质的音乐，并尝试用声音和动作表现乐曲热忱有力的情感。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备 1、幼儿参观过旧址沙洲坝，知道红军的故事。 2、钢琴一架 活动过程 一、开头局部 1、发声练习：师生问好歌曲小鸟醒来了、唱支节日歌、音阶歌、小鸡小鸡在哪里、大雨和小雨、买菜。 2、律动练习：高人走，矮人走、踏点步、鞋匠舞、摘果子袋鼠。 二、根本局部 谈话形式引出活动
2、激发幼儿学习兴趣 1、师：我们小朋友去沙洲坝革命旧址参观过了，听过了红军的故事。 2、那时候红军常常帮老百姓做事，你们听过红军为老百姓都做过什么事吗？ 3、红军帮老百姓挖井，种田，打石头做房子，他们一边干活还一边唱歌呢，你们想听听红军干活的歌吗？ 观赏歌曲 1、教师示范演唱歌曲，提问：你听到了什么？（引导幼儿完整的答复自己在歌曲里所听到的内容。） 2、这首歌曲的名字就叫加油干你们再听听这首歌是轻轻唱的还是很有力气的。 3、再次示范演唱歌曲。 提问：歌曲的名字叫什么呀？（引导幼儿完整的答复歌曲的名字叫加油干）。 提问：歌曲里还唱了什么？这首歌的歌词是原来这首歌说的是红军在很勤劳地干活的事，所以很
3、有劲。 学唱歌曲 1、我们一起来一边拍打节奏，一边说说歌词。 2、引导幼儿争论：歌曲的哪个局部做最有劲，（嗬嘿）我们还可以怎么表示？（又拍手又跺脚） 3、我们一起跟着音乐说说歌词吧。 4、完整教唱歌曲。 5、幼儿完整演唱歌曲并尝试一边拍手和跺脚。 三、完毕局部 1、请幼儿表演扮家家 2、小结活动状况下课！ 活动反思 本次音乐活动加油干的目的是让幼儿学习用拍手、跺脚和喊劳动号子来表现加油干的场面。节奏乐加油干是一首劳动号子曲，这首乐曲节奏活泼、轻快、旋律美丽。我依据我班幼儿节奏乐进展的实际状况，并从孩子的兴趣点动身，设计了此次活动。 整个活动，我以幼儿的需要为体导，以肯定的情境为依托，以互动的过程为支撑，以丰富的情感为内驱力，整个课堂表现出了活泼、轻快的气氛，课堂民-主、公平，幼儿充分地体验到了教学活动的胜利与喜悦。
