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1、 苏教版七年级上册语文第一单知识点归纳二、走一走，再走一步 1、词语识记 训诫 屹立 迂回 注视抽泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 当心翼翼 2、了解课文中的以小见大，以实寓虚的写作(记叙)手法 以小见大指从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小局部看出整体。在写作中指对形象进展强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延长放大，以更充分地表达主题思想。 3、分析记叙文中的铺垫与照顾 (1)铺垫的作用 衬托行将降临的事物;渲染气氛。 (2)照顾 为了使文章内容连接紧凑，构造严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代，后面提到的，前面要有所铺垫，这种
2、安排设计叫做“照顾”。 常见的照顾方法有三种：首尾照顾，前后照顾，文题照顾。 4、复述故事情节，做到条理清晰，详略适宜 5、结合语境理解重点词、句的深刻含义 三、生命，生命 1、字词积存 骚扰 小憩 健壮 糟蹋庸碌 辜负 昂然直立 擎天撼地 肃然起敬 2、揣摩词语，品尝语言，理解文章内容。 四、紫藤萝瀑布 1、词语识记 发端 终极 迸溅 挑逗繁密 伫立 凝视 覆盖伶仃 稀零 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 2、揣摩文中语句，体会写景的妙处，理解感情的变化和文章主旨 借花赞美生命的美妙与永恒。 3、体会并学习运用观看、感受、联想、思索的学习方法和拟人、比方等修辞手法 运用比方、拟人等修辞手法写景，绘形入神，融入感思，生动形象，富于情致。 五、童趣 1、简洁的字词句释义 “填词法”“换词法” 2、体会的曼妙奇想(想象)和意趣物外的情怀(童真童趣) 文章表现了少儿丰富、奇妙的想象力和天真烂漫的情趣。 写作口语交际综合性学习：这就是我 1、口语交际 (1)自我介绍 (2)推举自己 (3)“模拟”面试 2、写作：命题作文“这就是我”
