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1、 七年级语文第二学期综合训练一说明：全卷共100分，书写整洁奖励3分答题有创意有奖励分，奖励分最多5分一、积累(共30分)1、给加点字注音或根据拼音写出汉字。(05分16)丰腴 引吭 和煦 翌日 骠悍 绮丽 恫吓 腼腆 xi ji kai ju duo qi mian yi 利 枯 慷 丧 落 息 分 误2、按要求默写古诗文句子。(1分8)感时花溅泪，_ 。月下飞天镜，_。问君何能尔?_。乡书何处达?_。忽如一夜春风来，_。半卷红旗临易水，_。斯是陋室，_。 自李唐来，_。3、韩愈，_朝文学家，本册教材我们学过他的一首诗，诗的题目是：_。爱莲说的作者是_，他是_(朝代)著名的哲学家。(2分)4
2、、充分发挥自己的想象，把灯火、静悄悄、悦耳”三个词语(词语顺序可以调换)，扩展成一段话，描写一个优美的画面或情景，不超过60个字。(3分)5、下列每个词语中都有个错别字，请标出并将正确的字写在词后的括号中。(05分4) 轻举忘动( ) 水泻不通( ) 无剂于事( ) 清晰可辩( )6、解释下列成语的意思。(1分2)怒不可遏：相提并论：7、修改下列病句。(在原句上修改， 1分2)老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。在今天的学习中，我们缺乏的不是聪明，而是努力不足，毅力不强。8、指的是20世纪初法国作家罗曼罗兰创作的三部名人传记，它们是： 米开朗琪罗传和 。冰心的两部诗集和春水)都表达
3、了_ 这一主题。(2分)9、请在下面句子中划线词的下面标出该词的类型。(只标个字，如：名、动、形、数、量代、副、介、连、助、叹、拟声等。）（2分) 天 哗哗 地下着大雨，李华举着 一 把 很 旧 的伞向 学校 走去。 名哎呀，要迟到了!因此，他不由 地 加快了脚步。二、阅读(36分)(-)(共l 7分)l、请用/”标出下列每个句子中划线部分最明显的一处停顿。(05分2) 京中有善口技者 故敌为之曰：“撼山易，撼岳家军难。”2、解释下列句中加点字词的意思。(1分2)虎大骇，远遁。 遁： 第归，杀而鬻之。 鬻： 3、翻译下列句子。(2分2)菊之爱，冉后鲜有闻。莲之爱，同予者何人? 译：主日：“文叔
4、为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎?”译：4、陋室铭一文是紧扣 _ 出了来立意的。“苔痕上阶绿，草色人帘青”写_；谈笑有鸿儒，往来无白丁”写_；可以调素琴，阅金经”写_。(05分4)5、请你对“天街小雨润如酥，草色遥看近却无最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”这四句诗作简要赏析。(或就其中某个词或几个词用得好，或某一句写得好，或就全诗所写内容、结构、表达的思想感情作简要分析都行。答得好有奖励分。)(2分)6、丰子恺的白鹅一文主要表现了白鹅怎样的特点?作者是通过对白鹅的那几个方面的描写来表现这一特点的?(2分) 7、请说说，“然后我死了，连羽毛也腐烂在泥土里面”这句诗表达了诗
5、人艾青怎样的思想感情?(2分) 8、读了少年爱因斯坦后，你觉得少年爱因斯坦在学习方面具有哪些特点?这些特点与他后来成为世界伟大的科学家有什么关系?(2分) 课内语段阅读(9分) 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者摹登的时候忘却苏州城市，直觉得先在山同。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置水面假如成河道摸样，往往安排桥梁假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝丕雷同池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都是一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景 1、请你用简洁的语言归纳这段文字所写的苏州园林的特点。(1分)2、”假山的堆叠，可以说是艺术而不仅是技术”一句中。艺术”与技术”能否互换位置?请说明理由6(2分)3、“至于池沼，大多引用活水”一句中“大多”一词用得好，请你说明理由。(2分)4、为了让苏州园林走出中国，走向世界，请你为苏州园林拟一则广告语，要形象易记，20个字以内。(2分)
