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1、2023年一年级教研组工作总结(篇)一年级教研组工作总结1教研方面：1、每次会后，我都刚好给本组老师传达会议精神，涉及本组的工作仔细做好实行，实行有困难的，做到耐性、细致地协调，确保学校的各项工作得以顺当开展。2、大周一三下午后两节是我们低段的集体教研时间，我组织本组老师主动参加学习，并作好记录，把学到的可取之处运用到教学实践中。3、课余时间，我组老师在一起集体备课，通过吃透教材，把握单元的重难点，利用集体的才智研讨相应的教学方法，真正使全组语文老师在教学中有的放矢。4、这学期，我们一年级组的老师分别上了一节公开课，王老师参与了赛课。课前我们细心地设计教案，然后试课、评课，指出课堂中呈现出的不
2、足之处，然后，共同商讨出更有利于学生学习的教学环节。5。做好本组老师成长的“传帮带”工作，开学初，我们制定了“传帮带”安排，依据安排，我带领组内老老师和新老师相互随堂听课、评课，分析得与失，提升了新老师课堂教学的才智。6、搞好组内教学质量监控和评价。每次月考，组内细心出卷，经学校审核过关后，组织全体学生进行测试，轮换监考，统一装订评卷。针对检测的状况，我进行仔细分析，并帮成果不够志向的班级找出差距，与老师共同查找问题存在的缘由，并刚好总结反思，制定下一阶段的措施与方法，拉近班与班的距离。7、主动打算课题申报。申报前，查找各种资料进行参考，以提高自己的课堂教学实力和教研水平，并丰足自己的理论学问
3、。8、利用课余时间去各班翻看学生的作业，发觉漏洞，刚好与班级老师沟通沟通，使其作业更完善。9。时时常抽查老师的教案，并督促按时完成。当然，在本学期的工作中，我还存在很多不足：1、语文教研在很多详细工作环节上缺乏创新意识。2、被动实行工作做得多，主动工作做得少。3、虽这学期，对作文教学的指导加大了力度，但部分学生的写作热忱还不够高。其实，始终以来，我都深感责任的重大，也深恐不能把这份工作做好，在这里，我要感谢全组老师的全力支持，这才得以本学期的工作顺当完成。在今后的工作中，我仍要努力加强学习，严格抓好平日的教学常规工作，不断完善自己，完善以前工作中存在的问题，时以后的教学之路走得更实在、更沉稳。
4、一年级教研组工作总结2这学期我们一年级语文教研组的每位老师都尽心尽职地在各自的岗位上，以课改和学校精神为指导，学期初制定教学安排，有序地进行课堂教学，不遗余力，为提高我们一年级语文教学水平及语文教学质量而辛勤地工作着。一、学习理论，实践课堂。为了把新的理念运用到教学中，落实到每一堂课中，我们平常除了每次教研活动，还利用空余时间进行理论，学习新理念和小学语文老师，亲密关注学生语文学习的过程、方法和评价制度。在这一学期中，我们把学校教研活动与组内活动相结合，在别人的教法上结合自己班的学生进行探讨，只要是集体备课或组内研讨课，我们总是先在组内说课，然后试教，相互听课，课后进行评课写好反思，与大家共同
5、进步，从而使学生的学习实力得到了全面提高，也提升了课堂效率。二、重视习惯，时时指导。在平常大家有空课时，主动研讨针对一年级学生出现的.问题，尤其是学习习惯的问题，提出困惑，主动探讨。提出必需严格要求，训练到位，常常抓，抓常常。平常引导学生读书时必需做到心到、眼到、口到，做到字字过目。同时在课堂中通过嬉戏活动培育学生倾听的好习惯。并且还注意激励学生在生活中识字，帮助学生学问积累。尤其是写字习惯的培育，我们始终在写字课上，通过手把手的指导、老师的示范培育学生正确的握笔姿态和坐姿，力争使学生在每一张卷子上、每一本本子上，字迹端正、字字大小一样。三、落实工作，提高效率。我们一年级语文组定期开展了教研活
6、动，落实了有效的教研内容，学期初，我们组的每个老师结合班级制定好自己的教学安排，还依据每个单元刚好备课，修改教案，为了培育学生的学习主动性，激发学生学习语文的爱好。定期沟通课堂教学的随感，抓好常规，努力创新。依据教学内容、进度，大家出谋划策，在不加重学生作业负担的基础上，出好了每周及每阶段的练习卷并附上温馨提示。为了激励学生正确的写字我们组开展了写字竞赛，让全体一年级学生全部参加，从中评出优秀的学生进行表扬，来激励其他学生共同成长，养成良好的写字习惯。大家做好期中质量的分析，捕获问题，做好教学方法的改进，以此促进我组语文教学质量不断提升。一年级教研组工作总结3时间总是在充溢的工作中过去得飞速。
7、一转瞬，一个学期又即将结束了，回顾过去这一个学期我们组的教学教研工作，有成果但也有好多不足之处，为更好的利于下学期把教化教学任务完成的更精彩，在此对本学期的教研工作做一点总结。（一）搞好教研活动：仔细对待每一次大组教研活动，主动参与，仔细记笔记；细心组织每一次小组教研活动，共同商议制定活动安排，全员参加，每次活动都做到“四有”即：有活动时间、有活动地点、有活动内容、有主讲人员。小组教研活动的主要形式有集体备课。每次活动前，主讲人都细心打算材料，活动时仔细讲授，听者细致倾听，仔细记笔记。全力以赴协作学校完成组内研讨课和同课异构活动，为了让每位老师把课讲得精彩，发挥教研组的凝合力，共同集体备课，说
8、教材，说教法，说学法，集思广益，使每位老师的授课实力有了很大的提高。仔细协作学校的“学困生转化策略的探讨”课题工作，教研组制定切实可行的安排，每位老师仔细定出学困生名单，并仔细完成转化记录。（二）抓好教学工作：1仔细上好每一节课：上课前，充分考虑到课堂上可能发生的状况，每次授课前，我们在一起通览教材，仔细备课，设计出切实可行的教案，珍惜课堂上的每一分钟，向40分钟要质量。下课后，再凑在一起说说课堂上的得与失，为以后的教学积累珍贵的第一手材料。2仔细对待学生的每一次作业：大家都知道，我们四位老师中，我和于老师每人都是教两个班的数学，作业的批阅量特别大，刘老师是班主任班里事特殊多，身体又不是很好，
9、夏老师离家比较远，孩子又小，但我们从来没有掉以轻心过，每次都是全批全改，最让人累心的是改作业，有的学生一次作业能改十几，二十次，他们都一次一次奉陪，直到学生改过来为止。3创建性的出好每次单元测试：4组织好学校的学生计算实力测试：为了协作学校的学生计算实力测试，我们利用课堂时间训练学生的计算实力，利用每天练习一页口算训练学生的计算速度，最终取得了较满足的成果。5全力以赴做好学困生转化工作：别看一年级学生刚入学不久，但已经出现了学困生，六个班平常考试时都有不及格的学生。针对这种状况，我们利用课间，想尽各种方法拉着他们和大家一起成长，一起进步。6.注意培育学生良好的学习习惯：俗话说得好：“良好的起先
10、是胜利的一半”，为了让每个学生以后学得更轻松，我们在平常的课堂教学中，留意让学生学会听课，学会仔细规范的读写习惯。7.主动完成校领导布置的任务:面对这么重的教学任务，我们组老师毫无怨言，兢兢业业，精彩的完成教学任务。学校领导各部门布置的每项任务，都认仔细真的去完成。回顾过去这一个学期的教研组工作，既有收获的喜悦与甘甜，也有缺憾的不足与欠缺，我们会踏踏实实取别组之长，补自组之短，下学期争取把每项工作做得更好！一年级教研组工作总结4一学期的工作又进入尾声，为了下学期取得更好的成果，我现将本学期一年级语文组的教研工作进行一次总结汇报。一、常规教学方面1、抓学习对于新课程背景下的小学老师，学习是很重要
11、的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文老师仔细学习了新课程标准，以指导老师的实践工作。还采纳分散、集中相结合的方法学习了课程改革教化的新视角，每月仔细作好摘抄，。除此，本组老师还依据自己班级特点学习一些教化学、心理学方面的学问，使之更好地服务于教学工作。本学期，我们主动开展课题：欢乐识字的教学探讨，本组四位老师共同探讨课题设计方案，以便操作时，能有一个理论依托。2、抓备课备课是教学的第一个环节，我组老师超周仔细备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特殊是李春梅老师，她仔细备好每一堂课，重点与难点处，她还用红笔标注出来，是青年老师学习的榜样
12、。我组的年青刘薇薇老师，虚心好学，常常请教阅历丰富的老师，不断完善自己的备课，一学期下来，备的课能做到板块清楚，有些环节的设计也较有创意。我们教研组本学期加大了集体备课的力度，凝思集优，备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组老师还每课写反思，每月写好随笔，刚好总结教学阅历。3、抓上课上课是教学的关键环节。本组老师努力上好每一堂课，重视学生学习习惯的培育。针对一年级学生，学习刚刚起步，可塑性强的特点。我组老师在教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常。4、抓听课我教研组老师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较多，牵涉到的老师却较少，因此往往要费九牛二虎之力换课，但老
13、师们还是很乐意。因为他们觉得听课是一个学习的机会，决不能放弃。5、抓辅导全组老师对于辅导工作特别重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很仔细的有针对性地辅导。一遍又一遍，直到教懂为止。后进生们在老师们的细心指导下，学习成果提高很快。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这是一年级语文老师的指导思想。二、组织各种语文实践活动。本学期，依据教材特点，为了提高学生识字量，组织学生在生活中识字，建立“识字袋”。同时，实行了写字竞赛，古诗文背诵竞赛，故事会，背诵弟子规等，使学生明白：生活中到处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”三、举办家长开放日
14、本学期，为了让家长更好地全面地了解学校的办学状况，了解学生在校状况，特把家长“请进来”，倾听各班老师为家长们送上细心设计的课。的确，这一天中，家长们都迫不及待地想了解孩子们在学校上课的状况，他们兴趣盎然而来，兴致勃勃地在听，脸上露出会心的微笑。课后，授课老师和家长做了充分的沟通，家长也给老师们忠肯地提出反馈看法。活动后，我组老师纷纷表示：这次活动很有意义，使我们的.教学水平又上一个新台阶。日月如梭，这一学期不知不觉地过去了。教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作安排，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行课
15、程改革试验，加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。回顾这一学期的本组教学教研工作，作如下总结：教研形式的多样性。本学期开展了各种形式的教研活动，有座谈探讨形式的教研活动，开展了开课为引子的教研。多样性的教研活动，调动了本组成员的主动性。教研活动的针对性。本学期座谈探讨形式的教研有期初、期中、期末。还以抽签的形式进行开课研讨。期初的教研活动主要针对本教研组成员的对新教材的生疏而开展的。本教研组成员都是刚教了老课程下来的，对新课程都不是很了解。为此，特请对新课程有肯定探讨、具有肯定阅历的许彩琴老师作新课程的讲座，使本组的老师很快的了解新课程少走弯路。期中的教研对上一阶段的拼音教学作一阅历沟通取长补短，对后一阶段的识字教学进行了探讨。期末教研探讨了一学期下来对新课程的理解，为下一学期的教学工作做打算。期间，以校为单位不定期地进行年级组的教研探讨工作。由罗海平老师执教的雨点儿以新课程的教学理念为指导，从低年级学生的年龄特点动身，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素养得到了全面提高。实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充溢希望的一步。本教研组还主动的进行了课题的探讨工作。本着以科学的看法对待教学工作，教研组成员主动的投入到科研工作。童雅老师主
