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1、如何做好班主任工作四川省青川县孔溪乡中心小学 赵翠荣 联系电话：15983915245 内容摘要：班主任工作对教师的品德、智慧、能力等方面提出了很高的要求，班主任是联系本班任课教师的纽带，是沟通学校和家庭、社会的桥梁。班主任工作的质量直接关系到学生的健康成长，对学校的教导工作、德育工作的顺利进行起着至关重要的作用！ 关键词：班主任工作 学生成长 家庭教育 班干部在学校，班级是学校教学工作的基本单位，也是学校中学生集体的基层组织。班主任是全面负责一个班学生的教育管理工作的教师。班主任在校长、教导主任的领导下，按照学校的教育要求和班级管理的教育目标，充分利用和调动班级内外教育力量，对班级进行教育管
2、理工作，对于班级管理而言，班主任工作就显得尤为重要。那么，作为小学班主任的我们，怎样才能做好自己的本职工作呢？现将我从事班主任工作的点点滴滴与大家一起分享。一、 制定切实、可行的班主任工作计划和总结每学期的开学初，班主任就应该根据学校的管理要求，深入分析本班学生实际情况，然后制定出切实、可行的工作计划。在实际工作中，我们也往往会看到这种情况：班主任工作计划制定的井井有条，而在实际工作中却是我行我素，计划与工作完全脱节，“计划”就成了一纸空文，这样的计划就会因为“变化”而落空。为了避免这种情况的发生，我们在制定计划时一定要分析本班学生的实际，结合学校德育部门和少先队大队部的工作安排，制定的班主任
3、工作计划一定要具有可行性，并且在自己的班主任工作中一定要坚持实施计划，这样的“班主任工作计划”才会真正具有“计划”的价值。 在学期结束时，班主任应分析本期班主任工作开展的实际情况，组织班级成员进行全面总结，实事求是的写出班主任工作总结。总结一定要反映本期本班学生在德、智、体各方面的变化情况及其原因，找出主要的经验和存在的问题，要把总结提高到教育理论的高度来认识，以探索班级教育工作的经验，更好的开展班级管理工作。二、 选拔和培养班干部班干部是班级的骨干力量，是班主任的得力助手，一个班级管理的好坏，往往与班干部力量的强弱有直接关系。班主任在接到一个班后，就应该重视班干部的选拔和培养，让班干部在班级
4、管理中发挥积极的作用，团结和带领全班同学不断前进。（1） 班干部的选择。在选择班干部之前，班主任一定要通过各种途径对全班学生进行全面了解。比如：通过设计黑板报、布置教室文化、参加公益劳动、开展班级文体活动、召开主题班会等活动，从中去发现那些团结同学、关心集体、有责任心、有号召力、办事认真、愿意为同学服务的学生担任班干部。班干部一定要通过民主选举产生，只有“民主”的，才有号召力。（2） 班干部的培养。班干部选定以后，班主任一定要对班干部进行耐心、细致的培养，使班干部的各方面能力得到尽快提高，特别是小学低年级的学生，由于刚刚开始工作，缺乏工作经验，班主任不仅要告诉他们做什么，还要告诉他们怎么做，比
5、如：整队集合时怎样喊口令，发现有人不守纪律时应该怎样劝解，打扫清洁时应该有哪些要求等等，这样才能使班干部有章可循。班主任对待班干部要敢于放手，鼓励班干部发扬创造精神，大胆工作。但是，如果班干部犯了错误，班主任一定要及时予以批评、帮助，决不能放任不管和袒护，否则，会失去广大同学对班主任和班干部的信任，也不利于班干部的成长。三、 建立融洽的师生关系现在的学生大部分都是独生子女，在家里都是父母的掌上明珠，在家享受着“小皇帝”的待遇，他们脾气倔强、追求个性发展。因此，建立融洽的师生关系非常重要，班主任应该全面了解学生、多多站在学生的角度思考问题，多向学生倾注爱心，经常与学生相互交流、相互沟通，公平对待
6、每一个学生，公正处理班级日常事务，随时掌握学生的思想动态，在班级管理中做到“言而有信、严中生爱、爱中生威、松弛有度”，给学生起到良好的表率作用，让学生对班主任心服口服，从而树立班主任的威信。这样，才有利于班主任很好的开展工作。四、 做好家长工作、争取家长的支持和配合家庭是儿童最初的生活环境。儿童的知识、态度、行为方式都和家庭环境有着密切的关系。我的工作经验表明:凡是家庭教育抓得紧的学生，他们在学校接受教育就比较顺利，成长就比较良好。 因此，班主任可以通过家访和家长会经常与家长取得联系，多向家长宣传国家的教育方针、政策，学校的办学理念，班级的管理体制，班主任工作的指导思想、工作要点、工作计划，征
7、求家长的意见，争取家长对班主任工作的支持和配合，使学校教育和家庭教育有机结合起来。总之，班主任是班级的组织者、管理者、是学生健康成长的引路人。班主任工作是艰巨的、也是有最大乐趣的，当班主任看到由于自己工作者的努力，使一个团结友爱、积极向上的班级形成起来时，看到班级里的每一个学生在优良的集体里健康成长时，特别是看到自己培养的学生为社会做出贡献时，班主任会感到由衷的幸福和欣慰，班主任就会觉得自己的付出是值得的，同时也能体会到当班主任是幸福的。13年的班主任工作实践证明，班主任工作说起来容易，做起来难，它既讲究技巧有讲究学问。在开学初制定出班主任工作计划，在实际工作中严格按照计划进行，和学生之间建立良好的师生关系，选拔和培养一批得力的班干部，通过家访、召开家长会等形式，让学校教育与家庭教育有机结合起来，在学期结束时根据自己的工作情况，实事求是地写出班主任工作总结，以便为今后的班主任工作总结出宝贵的经验。【参考文献】1.胡寅生小学教育学教程 人民教育出版社2.朱德全小学教育学 西南师范大学出版社
