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1、五年级劳动教案（全册）缝补衣服教学目标：一、通过学习，使学生把握缝补衣服的方式。二、通过劳动，受到酷爱劳动的教育。教学预备：针、线、布教学进程：一、谈话引入：周总理的寝衣讲述了一件如何的故事？ 二、导入主题：衣服破了，也应该拿起针线自己动手缝补。3、讨论：缝补衣服有哪几个步骤？4、反馈：（1） 、穿针引线；（2） 、打结；（3） 、选取碎布片；（4） 、缝补。五、用手针缝补衣物要注意些什么？（1） 、要选用适合的针线；（2） 、在整个操作进程中要注意平安；（3） 、线步要均匀，针路要平直；（4） 、缝补完毕后要打结。六、讨论交流，谈谈自己的体会。用布做小花鹿教学目标：一、通度日动，学会缝制小花
2、鹿。二、受到美的熏陶。教学预备：针线、剪子、棉花、钮扣等。教学进程：一、谈话引入。二、讨论：读课文，看看步骤有哪些不明白的地址？ 三、交流：一、制法：（1） 、画出图样；（2） 、缝制各部件；（3） 、塞满小花鹿；（4） 、装饰漂亮。二、注意事项：（1） 、缝耳朵时要警惕；（2） 、塞棉花时要均匀、饱满；（3） 、不要弄伤手指。三、自由缝制小花鹿。四、展现制作功效。收录机的利用教学目标：一、认清收录机的要紧功能。二、会利用收录机。教学预备：收录机教学进程：一、谈话引入。二、熟悉功能开关。一、收音；二、放音； 3、录音。三、让个别学生到教台上讲解。四、实习：一、利用对讲录音。二、对电台节目的录音
3、。五、交流实习心得。晒衣架的制作教学目的：一、熟悉各类晒衣架的制作。二、会制作一样的晒衣架。教学预备：铁线、钳子、晾衣架教学进程：一、出示晒衣架的各类样式。二、鼓励学生自己动手制作晒衣架。三、讨论材料和工具。一、铁丝；二、塑料套管； 3、钳子。四、讨论制作进程： 一、塑料管套好铁丝；二、用铁钳将铁丝弯成形状； 3、拧紧接口。五、自由制作，小组评议。六、总结。家具的保养教学目的：一、谈话：家庭里有哪些家具需要保养？ 二、保养家具的方式：一、放置在通风干爽的地址。二、避免倾斜和摇晃，不能在顶部放置繁重的物品。3、避免暴晒，及时修理。4、竹制家具要注意杀灭蛀虫。五、皮制家具要避免被尖硬或被发烧的东西
4、烧坏，烫伤表面。六、金属家具要常常抹拭，多喷蜡防锈。三、小组谈平常保养家具的心得体会。四、让学生从家庭的家具保养意识到爱惜学校公物。青菜炒肉片教学目标：一、学会炒一些简单的家庭菜。二、学会劳动，学会欣赏。教学预备：食物假设干教学进程：一、谈话：青菜炒肉片经济实惠，营养丰硕，烹饪简单，是家庭常见菜式之一。二、谈论原料：瘦肉、菜心、佐料三、讨论烹饪进程：一、切肉片； 二、滚菜心； 3、起油锅；4、炒肉片、炒菜心； 五、调味。四、另一种炒法。（或实践炒菜） 五、小组讨论、总结。酸甜黄瓜、萝卜的制作教学目标：学会制作酸甜黄瓜、萝卜的制作。教学预备：萝卜、黄瓜、酸甜酱等材料。教学进程：一、谈话引入。 二
5、、讲解方式： 一、酸甜黄瓜； 二、酸甜萝卜。 三、讨论、制作。四、应该注意事项：不能用金属餐具，幸免与酱发生反映。五、小结。发绿斗芽教学目标：一、明白绿豆芽的发芽方式。二、学会发绿斗芽。教学预备：绿豆、器具教学进程：一、谈话引入：斗芽又嫩又脆，有丰硕的蛋白质，人人爱吃，自己学会发斗芽，能够不用上街买。二、学习发斗芽的方式： 一、挑选新鲜粒大的绿斗； 二、浸泡绿斗，使其胀大； 3、晾起绿斗；4、淋水。三、鼓舞学生回家做实验。四、课后延伸：交流实验心得，写小论文。学习野外煮食 一、教学要求：1.学会野外煮食的方式。2.会享受野外煮食的乐趣。二、教学预备：电脑。三、 教学进程：1. 谈话引入：春天风
6、和日丽，正是春游的大好光阴。为了丰硕同窗们的课余生活，让大伙儿接触大自然，了解大自然，酷爱大自然。咱们能够组织野炊。2. 学习课文，试探问题：（1） 野炊要做那些预备？（2） 野炊时，如何才能又快又好的完成煮食工作？（3） 野炊时，要注意那些事项？（卫生、平安等。）（4） 野炊进程中注意环保。3. 反馈：（1） 选好地址，火势均匀。（2） 取水方便。（3） 柴枝比较干燥。4. 小组讨论，联系“六一”儿童节，鼓舞学生野炊，并说明注意事项，专门注意平安和环保。5. 小结：（1） 野炊有那些益处？（2） 野炊时，应该注意些什么？ 板书设计：学习野外煮食选好地址，火势均匀。取水方便。柴枝比较干燥。笔的
7、利用和保养一、教学目的：1. 教会学生正确利用各类经常使用的笔。2. 教会学生保养笔，以养成节约节约的适应。二、教学预备：毛笔、钢笔等。三、教学进程：1. 谈话引入：笔是书写的工具种类很多。你熟悉了那些种类的笔？2. 学习课文：（1） 经常使用笔的种类有那些？（2） 如何利用钢笔？（3） 如何利用毛笔？3. 反馈：钢笔的利用和保养：（1） 墨水适宜用固定的牌子。（2） 爱惜好笔尖。（3） 用塑料做的笔杆不能重压。（4） 适时清洗。（5） 及时把笔套套上。（6） 避免跌落。毛笔的利用：（1） 写字体的大小选择适合的笔。（2） 开笔时用温水将笔稍浸泡片刻。（3） 用完及时清洗干净，套上笔套。4.
8、总结：通过这节课的学习，你学会了什么？ 板书设计：、笔的利用和保养1. 钢笔的利用和保养。2. 毛笔的利用和保养。学做小笔架一、教学目的：1. 学会制作小笔架。2. 会欣赏文房四包宝。3. 培育学生爱动手的良好适应。二、教学预备：木板、锯、砂纸。 三、教学进程：1. 谈话引入：笔架既便于咱们提笔又便于维持桌面的干净，一个美观的笔架还有很强的装饰作用，是咱们传统的文房用品。2. 学习文章，讨论交流：（1） 笔架的种类：金属笔架、陶瓷笔架、石头笔架、木制笔架等。（2） 木制笔架的制作材料： 小木板、白乳胶（3） 制作工具： 线锯、木砂纸（4） 制作方式：a. 在木板上画线。b. 剧割。c. 打磨。
9、d. 组装。3. 注意：（1） 平安操作。（2） 尺寸准确。（3） 精细加工。板书设计：学做小笔架一、笔架的种类：二、木制笔架的制作材料： 3、制作工具：4、制作方式：学会利用吸尘器一、教学目标：一、学会正确利用吸尘器。2、 教育学生养成爱清洁、爱劳动的好适应。3、让学生养成正确利用用电器的好适应。二、教学预备：吸尘器。三、教学进程： 一、谈话引入：清洁工具不断更新换代，新型吸尘器利用方式简单、轻松、卫生。二、学习文章，反馈交流：（1） 吸尘器的工作原理：通过电机抽风成真空，产生壮大的吸引力，将尘埃等脏物吸进过滤。（2） 利用方式：边演示边讲解，让学生示范。a. 打开吸尘腔的箱盖，装好尘埃袋。
10、b. 接软管、钢管。c. 接适当的吸嘴。d. 接上电源。e. 按下开关，吸尘。3、注意事项：（1） 一次持续利用不要超过 20 分钟。（2） 工作时不要把吸嘴对准人。（3） 注意用电的平安。板书设计：a. 打开吸尘腔的箱盖，装好尘埃袋。b. 接软管、钢管。c. 接适当的吸嘴。d. 接上电源。e. 按下开关，吸尘。种杜鹃一、教学目标：一、教会学生学会种杜鹃。2、培育学生良好的劳动意识。3、培育学生审美观。二、教学预备：玻璃瓶、杜鹃枝、沙土、水。三、教学进程：1、电脑介绍杜鹃的特点：原产于南美洲，又名三角梅，我国南北放都可引种。二、杜鹃的生活习性：喜爱高温、湿润、光照充沛的环境；用富含有机质的山泥
11、和沙质土壤栽培最好。3、杜鹃的扦插方式：春插在三四月，秋插在七八月；壮实的枝条剪成 810 厘米长插入土壤。4、杜鹃的治理：定植株后 36 个月施氮肥为主； 79 个月施磷肥、钾肥为主；1012 个月施少量的磷酸二氢钾。五、注意事项：要使植株生长优美，关键在于修剪； 要及时摘顶；依照花期，操纵浇水。板书设计：杜鹃的特点：杜鹃的生活习性： 杜鹃的扦插方式： 杜鹃的治理：编织小网袋一、教学目标：一、 让学生学会编织小网袋。二、培育学生动手的良好适应。3、培育学生节约节约的良好适应。二、教学预备：绳索、剪子、直尺。三、教学进程：一、谈话引入：网袋，携带方便，用途很多，且可反复利用，有利环保。下面咱们
12、来学习网袋的编织方式。二、材料和工具：（1） 细绳索假设干。（2） 剪子、直尺、铅笔。3、编织方式：（1） 预备细绳，剪取相同长度。（2） 固定袋口绳。（3） 对折细绳，排列整齐。（4） 用直尺量取网格距离。（5） 交*编织。（6） 逐层编织。（7） 收拢细绳，打结。4、实践活动：小组合作编织一个网袋。五、小结：通过今天的学习，你学会了什么？ 板书设计：编织小网袋材料和工具： 编织方式：扎制鸡毛键一、教学目的：1、教会学生扎制鸡毛键。2、培育学生良好的劳动和运动适应。3、培育学生节约节约的适应。二、教学预备：鸡毛、皮革、金属片、剪子、线等。三、教学进程：一、谈话引入：鸡毛键型小美观，踢法灵活自
13、由。踢键是一项深受青年儿童喜爱的有利运动。二、扎制的材料和工具：（1） 鸡毛 4、5 根，长度 9 厘米。（2） 12厘米的人造革一条。（3） 铜钱或大小相仿的金属圆片两个。（4） 线米。（5） 剪子一把。3、扎制方式：（1） 将鸡毛扎成一束。（2） 人造革剪口，穿入铜钱。（3） 插鸡毛束入人造革中间。（4） 用线缠绕，拉紧。4、实践活动：组织学生到室外进行踢键子的竞赛活动。板书设计：扎制鸡毛键将鸡毛扎成一束。人造革剪口，穿入铜钱。插鸡毛束入人造革中间。用线缠绕，拉紧。植树栽花美化校园一、教学目标：一、让学生明白得植树栽花，美化校园的意义。2、让学生了解植树栽花美化校园的方式。3、培育学生的劳动意识和审美观。二、教学预备：拔草工具和花草苗。三、 教学进程：一、 谈话引入：校园是咱们学习的好地址，校园漂亮，学习环境将会更好，生活将更有乐趣，躯体将会加倍健康。因此，咱们要植树栽花，美化咱们的校园。2、因地制宜，精心设计：（1） 面积较大的学校：一样选择学校的入口和建筑物的中心空地作为重点。大门口可设计花坛或盆栽，种上各类绿色植物，令人感觉朝气蓬勃、清新愉悦。建筑物中心空地设置假
