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1、 人教版高二政治选修三知识点 GDP：一国在肯定时期内，在其领土范围内，本国居民和外国居民生产的最终产品和劳务总量的货币表现 GNP：一国在肯定时期内，全部部门生产的最终产品和劳务总量的货币表现 农业的地位：国民经济的根底 稳固和加强农业根底地位的重要性： 1.农业的地位和作用打算:国民经济中最根本的物质生产部门 (1)农业是人类社会的衣食之源,生存之本 (2)农业是工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门存在与进展的必要条件 (3)农业是支撑整个国民经济不断进展与进步的保障 2.由我国农业现状打算: 技术装备水平与劳动生产率水平较低，农业根底设施薄弱，抗灾力量差 农产品供应尤其是粮食供应处
2、于根本平衡但偏紧的状态 可耕地少，人口多的详细国情 3.由建国以来我国历史（阅历）证明：农业进展快，整个国民经济进展就快 农业根底地位的重要性： 1.关系到人民的切身利益,社会的安定和国民经济的进展和我国在国际竞争中能否保持独立自主的地位 2.我们要高度重视农业生产，在经济进展的任何阶段，农业的根底地位都不能减弱而只能加强稳固和加强农业根底地位的途径： 1.含义：粗放向集约转变 2.核心：经济增长方式的转变 3.走进展高产、优质、高效农业的道路： (1)靠政策 (2)靠科技：靠科技：a（训练），提高全体农夫的（文化）素养和科技素养b农业、科技、训练结合，调整和优化农业产业构造，提高农产品质量和
3、经济效益，才能推动农业现代化 (3)靠投入：资金投入和物质投入，国家、集体和农夫个人共同投入 (4)靠产业化经营：a（措施）：生产、加工、销售有机结合b目标：把农业生产改造为与市场经济相连接的社会大生产c重要性：现代化农业的重要保证 (5)靠产业构造调整 人教版高二政治选修三学问点 1.文化进展的实质是什么? 文化进展的实质就在于文化创新 2.文化创新有什么打算?文化创新由（社会实践）打算，表现为： (1)社会实践是文化创新的源泉。实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化制造。 (2)社会实践
4、是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断消失新状况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新状况，答复新问题;另一方面，社会实践的进展，为文化创新供应了更为丰富的资源，预备了更加充分的条件。 3.文化创新的作用有哪些? (1)创新是文化富有生气和活力的重要保证 (2)文化创新可以推动社会实践的进展。推动社会实践的进展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 (3)文化创新能够促进民族文化的富强。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有分散力的重要保证。 人教版高二政治选修三学问点 文化创新的途径有哪些? (1)文化创新的根本途径是立足于社会实践。 (2)文化创新的根本途径之一是继承传
5、统，推陈出新。 含义：在社会实践的根底上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造（传统文化）的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，制造新文化、进展先进文化的过程。 要求：一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。 另一方面，表达时代精神，是文化创新的重要追求。 (3)文化创新的根本途径之二是面对世界，博采众长。(即文化的沟通、借鉴和融合) 含义：文化的沟通、借鉴和融合，是学习和汲取各民族优秀文化成果，以进展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程;是在文化沟通、借鉴的根底上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。文化多样性是文化创新的重要根底。 要求：A必需以
6、世界优秀文化为养分，充分汲取外国文化的有益成果; B需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气势、科学分析的态度。文化竞争并不排斥文化合作，不同民族的文化要公平沟通、相互借鉴。 C要坚持以我为主、为我所用的原则，不断推动中华民族的文化创新。 (4)坚持正确方向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，克制历史虚无主义、民族虚无主义、守旧主义和封闭主义等错误倾向。 5.当今时代，如何铸就中华文化的新辉煌? (1)立足于进展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，虚心向人民群众学习，解放和进展文化生产力; (2)在历史和现实、东方和西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化
7、传统，吸取世界各民族文化的特长，在内容和形式上乐观创新，努力铸造中华文化的新辉煌。 6.学习型社会 (1)核心内涵：全民学习、终身学习。 (2)为什么要建立学习型社会? 建立学习型社会，是新世纪新阶段我国全面建立小康社会的目标之一。 建立学习型社会，是科技进步和经济社会进展的必定要求。 建立学习型社会，能够促进文化传承方式的新变革。 建立学习型社会，能够促进人的全面进展。 (3)如何建立学习型社会? 推动训练信息化和构建终身训练体系，是建立“学习型社会”的内在要求。 (4)特点： 人人是学习之人，时时是学习之时，到处是学习之处，事事是学习之机; 只有终身学习，才能适应现代社会进展的需要; 现代信息技术的进步，为学习制造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进展学习。
