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1、综合院校临床医学 一、提升临床医学专业学生就业竞争力的重要性临床医学专业是综合院校的品牌专业之一。临床医学专业学生的就业竞争力如何，这不仅是评估综合院校整体教育程度的重要指标，而且还是学校综合竞争力的度量尺。及时正确的对临床医学专业学生的就业竞争力现状进展分析评估，及时发现问题，科学分析原因，结合学校实际，形成提升临床医学专业学生就业竞争力的强有力措施，可以防止出现热进冷出;的不良现象，影响学校的整体竞争力。同时，工程的研究思路、方法和成果还可以推广到其他专业，进而进步全校学生的整体就业竞争力。临床医学专业学生的就业竞争力在一定程度上反映了学校的办学质量和办学程度，是学校教育工作的重点内容之一
2、。临床医学专业毕业生能否高质量地就业，取决于学生在竞争性的人才市场中的就业竞争力。然而，长期以来社会各界、各高校普遍以就业率作为尺度来衡量各专业毕业生的就业程度、质量和竞争力。这种缺乏全面性和科学性的评判标准在我们的人才培养过程中往往起不到很好的预警作用。目前我国高校局部专业毕业生中真正未就业的人数很少，加之数据的来源依靠高校自己申报，其公正性无法保证，这使得在较高就业率下往往会掩盖了一个就业质量并不高，或者是专业就业率并不高的事实。这说明单纯的就业率上下很难全面反映一个专业或者学校毕业生的就业层次、就业流向和供需比例。所以，对临床医学专业学生的就业竞争力进展客观而科学的市场评估，我们才能根据
3、市场调查和评估的结果制定相应的、有针对性的、科学的毕业生就业竞争力提升方案。二、临床医学毕业生就业现状1999年以来的高校持续扩招，医学生的教育由精英化;转变为群众化;，双向选择的就业形式，不可防止地造成了用人单位找不到人才，而医学毕业生找不到满意工作的两难场面。就业问题日趋严峻，医学生的就业也因医学教育开展规模的不断扩大，医学生数量的增加和用人单位需求层次的不断进步而受到影响。大多数医学毕业生的就业观念往往偏离自身实际，没能客观定位好就业期望值。就业时，他们往往将目的定位于大型综合医院。与此同时，大型医院的用人标准也应社会效劳的需求在逐步进步。其次，由于医学专业性比拟强，医学生在表达才能、语
4、言组织才能和沟通交流才能等非专业才能方面稍有欠缺，致使大多数医学毕业生在面试技巧、应变才能等方面明显弱于其他专业的毕业生。他们在求职时虽然具备了很好的专业知识和临床技能，但往往由于面试表现不佳而失去了就业时机。这样就容易造成专业能人的流失和用人单位难寻能人的矛盾场面。据医疗机构反映，一些聘用的医学生进入工作岗位时连根本的临床常识和操作技能都没有纯熟掌握，考执业医师资格证屡次都没通过。不难看出，许多医学生的才能尚达不到职业要求。现如今高校培养出来的医学生大多是应试型学生，严重缺乏理论性，这就导致了我们的医学毕业生临床理论才能不强。根据调查显示，用人单位相对于学历要求来说更加看重求职人的临床理论才
5、能。从当前的临床实习状况来看，很多学生的实习效果较差，查体根本功及外科手术根本功不扎实。大多数医学生不能对自己进展合理分析并正确定位，导致在选择就业方向上存在一定的问题。自负或是自卑，在求职面试中不可以充分展示自己的优势，导致错失很多就业时机。另外，职业素养缺乏也有一定影响，主要表达在缺乏与人沟通的根本技能和礼貌，在人际交往中不擅长交流，缺乏奉献意识和吃苦精神；诚信观念不够等等。三、临床医学生就业竞争力分析一毕业生就业竞争力的内涵分析就业竞争力即毕业生在就业市场上具有能找到合适自身才能发挥和可以实现自我价值的工作岗位的才能。一定程度上，反映了大学生应对社会就业压力，让自己在某些领域胜于别人，在
6、职场竞争中更有优势的一种综合才能，不仅包括素质修养等内在才能，还包括一些外在的环境因素和条件。二临床医学毕业生就业竞争力缺乏的原因探析影响大学生就业竞争力弱的因素既有高校毕业生人数增加，高校教育形式有待改良，用人单位对毕业生要求进步等外在因素；也有大学生就业竞争力缺乏，择业观念偏离实际，综合才能欠佳等内在因素。其中，大学生自身就业竞争力的缺乏是造成就业困难的根本原因。首先是学生就业观念的局限性。刚刚脱离高校这一模拟社会环境的大学生们，往往带着天高任鸟飞，海阔凭鱼跃;的较高就业期望值去择业，目的定位过高，不实在际。大多数毕业生把自己的职业生涯定位于经济兴旺地区的综合医院，片面认为只有在大城市才能
7、实现自身价值。其次是学生综合素质的影响。据调查，不少医疗效劳单位反映新参加工作的毕业生在科研和人文素质方面普遍不高，甚至缺乏一定的社会责任感和使命感。高校在不断扩招的过程中，大学生起点不一，整体素质参差不齐。在经济利益的驱动下，有的高校甚至盲目扩大办学规模，忽略了教学质量的进步和教学形式的合理改革，导致了学生学难以致用。再者是学生就业准备的不够充分，综合素质有待进步。就业的过程其实也是生活技能的表达过程，包含了许多的知识和技巧，需要学生全方位地打根底，做准备。假如根底不牢，准备不充分，他们将无法及时调整好心态，产生不良心理，很可能走上极端的道路。医学生在就业中面临着宏大的心理压力，假如学生自我
8、定位不合实际，极易产生理想与现实、独立与依赖、积极选择与消极待业、选择与放弃等矛盾。就业准备不充分主要表达在三个方面：一是大学生缺乏对市场需求和市场开展的深化理解，不能正确规划自己的择业方向，错失合适自身的就业时机；二是对于面试技巧掌握的不全面，没有良好的语言表达才能和交流沟通才能，甚至缺乏一定的人文知识和法律意识，无视了医德和内在品质的养成；三是大学生的抗就业挫折等心理承受才能不强。最后是学生专业理论功底缺乏和临床理论才能缺乏。现有的医学教育，很大程度上存在着老师照本宣科、学生死记硬背;的现象，由于长期受应试教育的影响，学生过分看重考试分数，缺乏临床思维才能，不能将已经掌握的根底知识运用到实
9、际生活中，不能对症下药，活学活用。有些学生甚至以60分万岁，多一分浪费;为学习标准。学生的学习热情不够，会影响老师的教学热情，最终受害的还是学生自己。就连询问病史、书写病历等根本操作技能都不能纯熟掌握，更不用说临床实际工作才能和动手才能。此外，医院对求职者学历要求的进步，导致本科生较研究生来说，理论时机减少。加之医患关系紧张造成的负面影响使有些病人不积极配合实习医生的工作。四、促进临床医学生就业竞争力提升的有效途径综合院校提升临床医学专业学生的就业竞争力，在思想政治教育、人文素质教育、心理教育和就业指导等方面具有天然的优势。因地制宜，立足实际，提升医学生的就业竞争力是综合院校的整体竞争力提升的
10、关键所在。一加强医学生的思想教育，指导其合理规划职业生涯大学生的就业观念决定着他们的择业行为。高校应加强大学生思想教育，为学生提供更多接触合和理解职业环境的时机，帮助大学生树立科学就业观，建立符合实际的职业生涯规划；应以市场的开展和需求为主要导向，以指导学生职业生涯设计为主线，通过开展模拟面试、社会理论、生涯指导等形式，使他们对将来就业环境和就业形势有一定的理解，可以科学定位自身的开展方向和职业方向，可以初步制定符合自身实际的职业规划。与此同时，在对学生的教育管理过程中，我们还要突出理想信念教育，引导学生将个人梦与国家梦、民族梦严密联络在一起，加强社会主义核心价值观教育，使学生树立正确的就业观
11、念。二加强素质教育，优化医学生的择业就业心理，使其养成良好的行为风气择业就业心理是影响医学生就业竞争力的关键因素。在医学生求职过程中常常出现因高估自己的才能、缺乏自信心等不适宜社会的心理状态而导致就业失败。从某种意义上说，适应社会才能是一个人综合素质的反映，其上下说明一个人的成熟程度，是这个个体融入社会，接纳社会才能的表现。传统的教育片面重视专业知识技能的的灌输，从而导致医学生人文素质薄弱，考虑和处理问题不够全面。医学生的学习成才离不开理论活动，理论是学习成才活动的载体。高校可通过开展医学生素质拓展、朋辈式的心理调适等方式来提升学生的综合素质。我们要有意识地把学生工作与提升就业竞争力有机结合起来，使教育效能最大化来实现学生才能开展最大化。三拓宽就业渠道，为医学生做好就业效劳工作综合院校要充分挖掘、整合各方面的校内外资源，为医学生拓宽就业渠道，提供支持和帮助；把握好新形势下的就业方向，与时俱进，掌握最新社会资源，通过各种社会理论活动为大学生提供优质、高效的就业创业信息，帮助医学生掌握更多的临床技能；深化实际，积极开展社会调查研究，及时解决医学生就业过程中所遇的新问题。 蒋梅 李俊丹 洪银修 李思臻 单位：大理学院临床医学院
