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1、三、四年级篮球原地双手胸前投篮与游戏教学设计一、教学理念：本课的指导思想：深入贯彻新课程理念，以“健康第一”为目标，为学生打好篮球基本技术基础，结合本班的实际情况和教学内容生动、活泼的开展教学。二、教材分析：篮球原地双手胸前投篮是篮球基本技术动作之一，也是篮球比赛得分的一个非常主要的手段，对以后的单手肩上投篮教学有重要的贡献和价值作用。但投篮技术非常复杂，它是用全身各个部位协调用力来完成的，包括手部、上肢和下肢的技术动作。三、学情分析：三、四年级的学生已经学习、认识并掌握了一些篮球的基本技术动作，具备了一定的认知、体力、心理能力，有许多学生对投篮都非常好奇，但大部分学生的投篮动作不规范，投篮的
2、命中率较低，因此，我选择了本课的教学内容。 四、学习目标1.运动参与目标：通过本次课的学习，让学生认识篮球的基本技术动作，使每个学生都乐于参加篮球运动，培养学生自觉锻炼的好习惯。2.运动技能目标： 通过本次课的教学，学生能基本掌握原地双手胸前投篮的技术动作，并在投篮的过程中有明显的伸臂动作，能做出5-7次有效的投篮。3.社会适应目标： 在学习的过程中，鼓励技能较好的同学主动承担小老师角色，对基础较差的同学进行个别的辅导，在游戏中，培养学生良好的竞争意识和团队合作精神，培养自信心。五、教学重难点：重点：投篮时两手臂充分伸直难点：投篮时的用力顺序: 一蹬地、 二伸臂、 三扣腕、 四拨指六、教学教法
3、：为了更好的解决重点和突破难点，我采用设疑启智法、选优示范法（选2-3名技术较好的同学给全班同学做示范）、区别对待法（对基础较差的同学，教师进行个别的辅导）等方法教学。七、教学效果：通过教学，预计80%以上的学生能够达到本课教学目标。同学们将学得开心、愉悦，积极成功。 练习密度：约455%；平均心率：约1305次/分八、教学流程：引入激趣启智学练拓展评价愉悦放松九、生理负荷预计：本节课最高心率出现在分组个性练习部分十、心理负荷预计负荷内容情绪注意意志兴趣自主准备高集 中较 好高球 操中集 中较 好一 般 投 篮高集 中好 高 个 性高一 般 好高 游 戏高集 中好高 总 结中一 般较 好一 般十一、设计及器材使用：篮球场一个 、篮球40个 、 横绳两根 、呼啦圈二十个、 录音机一台
