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1、三年级安全教育参考计划 一、教学目的:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学开展观,坚持以人为本,把中小学公共平安教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大中小学生结实树立“珍爱生命，平安第一，遵纪守法,和谐共处”的认识，具备自救自护的素养和才能。 2通过开展公共平安教育,培养学生的社会平安责任感,使学生逐步构成平安认识,掌握必要的平安行为的知识和技能，理解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事件中正确应对的适应,最大限度地预防平安事故发生和减少平安事件对中小学生造成的损害,保障中小学生健康成长。 公共平安教育遵照学生身心开展规律,把握学生认知特点，注重实践性、有用性和
2、实效性。坚持专门课程与在其他学科教学中的浸透相结合;课堂教育与实践活动相结合;知识教育与强化治理、培养适应相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合;国家统一要求与地点结合实际积极探究相结合;自救自护与力所能及地协助别人相结合。做到由浅入深,按部就班,不断强化，养成适应。 二、教学内容: 公共平安教育的主要内容包括预防和应对社会平安、公共卫生、意外损害、网络、信息平安、自然灾祸以及妨碍学生平安的其他事故或事件六个模块。重点是协助和引导学生理解根本的保护个体生命平安和维护社会公共平安的知识和法律法规，树立和强化平安认识,正确处理个体生命与自我、别人、社会和自然之间的关系，理解保障平安的方法并掌握一定
3、的技能。中小学心理健康教育接着遵照教育部已经规定的相关要务施行。 模块一:预防和应对社会平安类事故。 （1）理解社会平安类突发事故的危险和危害。 （2)理解并恪守各种公共场所活动的平安常识。 ()认识与生疏人交往中应当留意的平安咨询题，逐步构成根本的自我保护认识。 模块二：预防和应对公共卫惹事故。 （）理解根本公共卫生和饮食卫生常识。 (）理解常见的肠道和呼吸道等常见疾病的预防常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食适应。 模块三:预防和应对意外损害事故。 (1)学习道路交通法的相关内容，理解出行时道路交通平安常识。 （）初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的平安使
4、用方法。 （3）初步具备使用电梯、索道、游乐设备等特种设备的平安认识。 （4)初步学会在事故灾祸事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打10、19、10。 模块四：预防和应对自然灾祸。 （）理解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾祸及其危险性。 （2)学习躲避自然灾祸引发危险的简单方法，初步学会在自然灾祸发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。 模块五:预防和应对妨碍学生平安的其他事件。()与同学、教师友好相处,不打架;初步构成防止在活动、游戏中造成误伤的认识。()学习当发生突发事件时遵从成人安排或者利用现有条件有效地保护本人的方法。 三、教学重点： 开展公共平安教育必须因
5、地制宜,科学规划，做到分阶段、分模块按部就班地教授详细教育内容。要把不同学段的公共平安教育内容有机地整合起来,统筹安排。对不同学段各个模块的详细教学内容设置，各地能够依照地区和学生的实际情况加以选择。 四、施行措施1在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康,平安开展。引导学生树立“真爱生命，平安第一,遵纪守法,和谐共处”的认识，养成良好的平安行为适应。 .深化挖掘学生已有的生活经历和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的平安咨询题作为教学内容。协助学生掌握相关的平安知识和方法技能,并运用到生活实际中去。 3.充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展平安教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段加强平安教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联络，协助学校进展平安教育。 在教学中，引导学生主动探究，开展考虑、讨论、搜集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉咨询题，分析咨询题，在咨询题处理中，提高平安技能掌握平安知识丰富情感体验。 5通过开展丰富多彩的教学活动,协助学生掌握必要的平安知识,注重培养学生预防和应对平安事件和事故的才能，构成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度,全面落实课程目的。 五、课时安排: 与环境教育隔周安排，每周一课时。XX年2月
