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1、 小班音乐一二三四五六七教案1、小班音乐一二三四五六七教案 活动目标： 1、 用自然的声音演唱歌曲，能替换局部歌词进展演唱。 2、 乐于参加唱歌活动。 3、 通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 4、 培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、 愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 音乐一二三四五六七，七种不同颜色的卡片。 活动重点难点： 活动重点： 用自然的声音演唱歌曲，能替换局部歌词进展演唱。 活动难点： 能替换局部歌词进展演唱。 活动过程： 一、 嬉戏：数卡片 1、教师出示七种不同颜色的卡片。 师：这些卡片都是什么颜色的?有多少个呢? 2、教师和幼儿一起点数卡片，并引出歌曲
2、的名称。 二、观赏歌曲，熟识旋律。 1 播放音乐，让幼儿熟识歌曲旋律。 2、教师表情生动地演唱歌曲，幼儿再次倾听。 三、理解歌词内容。 1、 教师表情生动朗读歌词，帮忙幼儿理解歌词内容。 2、以问答的方式，了解歌词的内容。 师：一二三四五六七，红色朋友在哪里?(引导幼儿说出后面的歌词，也可换成其他颜色。) 3、 播放音乐，幼儿跟随歌曲朗读歌词。 四、学唱歌曲。 1、教师表情生动的范唱一遍歌曲。 2、幼儿跟随教师练习唱歌。 3、幼儿完整地演唱歌曲。 五、嬉戏：我的朋友在哪里? 请一名幼儿走到幼儿中间，跟随音乐演唱歌曲，并找到穿红色、衣服的小朋友。可以不断变换颜色。 六、活动自然完毕。 2、小班音
3、乐活动教案：三只熊教案 活动目标： 1、观赏歌曲，用三种不同的动作来表达表现。 2、喜爱与同伴参加音乐嬉戏，体验亲亲热热一家的情感。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： 歌曲、三只熊图片 活动内容： 一、观赏歌曲三只熊(理解歌词内容，用不同的动作表示不同的形象) T：今日我们要到小熊家去做客，让我们一起来熟悉一下他们吧! (出示三只熊的图片) T：他们是谁啊? C：熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝 T：我们一起和他们打个招呼吧! C：熊爸爸你好、熊妈妈你好、熊宝宝你好 2、第一次
4、观赏歌曲。 T：熊宝宝一家想要唱一首歌给大家听，你们想听吗? C：想 T：那就让我们一起来听听看歌曲里唱了什么?歌曲中熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝长的是什么样子的?(播放音乐) T：你们听到歌里面唱到熊爸爸长得怎么样? (教师可以做动作提示幼儿) (重点区分词汇：胖嘟嘟、苗条、得意) T：熊爸爸胖嘟嘟，熊妈妈很苗条，熊宝宝真得意，用什么动作能让别人分清晰他们三个呢?(请个别幼儿做一些动作) 小结：熊爸爸很有力气，可以爱护熊妈妈和熊宝宝，所以是胖嘟嘟的;熊妈妈最爱美丽，苗条这个词语真好听;熊宝宝真得意，大家都喜爱。 二、演一演(仿照动作表演，体验亲亲热热一家的情感。) T：熊宝宝一家不仅会唱歌，还会用
5、动作来跳舞呢!让我们一起跟着小熊一家跳一跳，唱一唱。 重点：鼓舞幼儿在集风光前大声演唱，大胆表现。 分组角色表演 T：现在请你们上来扮演熊宝宝一家。 T：小朋友们今日和小熊一家跳舞开不快乐。 C：快乐 T：和小熊一家跳舞开不快乐，让我们回去也和其他小朋友也跳一跳吧。和客人教师说再见。 3、小班音乐一二三四五六七教案 活动目标： 1、 用自然的声音演唱歌曲，能替换局部歌词进展演唱。 2、 乐于参加唱歌活动。 3、 通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 4、 培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、 愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 音乐一二三四五六七，七种不同颜色的卡片。 活
6、动重点难点： 活动重点： 用自然的声音演唱歌曲，能替换局部歌词进展演唱。 活动难点： 能替换局部歌词进展演唱。 活动过程： 一、 嬉戏：数卡片 1、教师出示七种不同颜色的卡片。 师：这些卡片都是什么颜色的?有多少个呢? 2、教师和幼儿一起点数卡片，并引出歌曲的名称。 二、观赏歌曲，熟识旋律。 1 播放音乐，让幼儿熟识歌曲旋律。 2、教师表情生动地演唱歌曲，幼儿再次倾听。 三、理解歌词内容。 1、 教师表情生动朗读歌词，帮忙幼儿理解歌词内容。 2、以问答的方式，了解歌词的内容。 师：一二三四五六七，红色朋友在哪里?(引导幼儿说出后面的歌词，也可换成其他颜色。) 3、 播放音乐，幼儿跟随歌曲朗读歌
7、词。 四、学唱歌曲。 1、教师表情生动的范唱一遍歌曲。 2、幼儿跟随教师练习唱歌。 3、幼儿完整地演唱歌曲。 五、嬉戏：我的朋友在哪里? 请一名幼儿走到幼儿中间，跟随音乐演唱歌曲，并找到穿红色、衣服的小朋友。可以不断变换颜色。 六、活动自然完毕。 4、小班25个小班亲子嬉戏教案 孩子入园不适应，与其让教师忙得不行开交，不妨预备几个好玩的幼儿园小班亲子嬉戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩嬉戏，让孩子体验幼儿园的欢乐，激发孩子情愿上幼儿园的欲望，帮忙孩子早日适应幼儿园。 小班幼儿第一次上幼儿园，许多家长担忧孩子吃不好、睡不好，时不时的到幼儿园“探班“，给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲子嬉戏活动，不
8、仅可以缓解家长的入园焦虑，还能让孩子体会到幼儿园很好玩，从今爱上幼儿园，避开以后孩子不愿上幼儿园带来不必要的苦恼。为此，学前谷整理了以下52个幼儿园小班亲子嬉戏，供幼师们参考。 1、小鸡出壳 目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。 预备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 玩法：让孩子发令说：“预备-起!“父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽“声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。 2、袋鼠妈妈/爸爸 目的：熬炼孩子的身体协调力量和留意力。 玩
9、法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳动(爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行)。 3、跳圈圈 目的：熬炼孩子动作的敏捷性和自信念。 预备：两个圈 玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。 4、跳跳球 目的：培育孩子动作敏捷性和自信念 预备：跳跳球 玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组成功。 5、宝宝快爬 目的：培育孩子手脚协调力量和自信念 玩法：每位家庭指定一条路程一样的爬行路线，宝宝在前家长在后
10、，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必需跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组成功。 6、小青蛙 目的：培育孩子反响力量和思维的灵敏性，熬炼身体的敏捷性 儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。 玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿唱歌到小声叫时，宝宝仿照青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最终一句：小 小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开头嬉戏。 小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，仿照它们的动作和叫。 7、大家一起来投球 目的：进展大动作的协
11、调性，学习有目标地投掷东西，增加独立性和自信念。 预备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。 玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐“挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后捡起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝胜利的次数，让宝宝保持嬉戏的兴趣。 8、图形宝宝找朋友 目的：稳固熟悉各种颜色和外形 预备：瓶子若干，各种颜色和外形的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。 玩法：妈妈随便拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩
12、子：“这是什么颜色?什么图形?“等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。“孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要赐予确定和表扬。 9、小熊小熊没椅子 目标：学会遵守嬉戏规章 预备：小椅子五张 儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。“ 玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进展嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏开头，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他“时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进展找出小熊
13、。最终由家长跟幼儿一起混合进展这个嬉戏。 10、小鱼游来了 目标：进展手脚协调力量，培育躲闪力量 玩法：事先学会嬉戏歌曲。父母手拉收做“网“状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摇摆，小碎步走)穿过“渔网“。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。“当唱到抓住这最终两个字时“收网“，那条“小鱼“被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最终胜下的那条小鱼为成功者。 11、游小小搬运工 目标：对图形和颜色的熟悉。 预备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木 玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说：“宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来!“孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送妈妈!“如此类推。 12、动物仿照 目标：学习简洁的动作表演 玩法：教师带着孩子们仿照动物的各种姿态来完成动作。“一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪“。幼儿跟家长和教师一起自由表现各
