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1、三年级上学期小学语文过关复习测试三单元真题模拟试卷(16套试卷)特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。全套试卷共 16 卷三年级过关复习测试上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷() 过关复习测试三年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷()三年级过关复习测试上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷() 过关复习测试三年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷()三年级过关复习测试上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷() 过关复习测试三年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷()三年级过关复习测试上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷() 过关复习测试三年级上学期小学语文三单元真题
2、模拟试卷卷()三年级过关复习测试上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(一) 过关复习测试三年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(一)三年级过关复习测试上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(三) 过关复习测试三年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(三)三年级过关复习测试上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(二) 过关复习测试三年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(二)三年级过关复习测试上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(四) 过关复习测试三年级上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(四)三年级过关复习测试上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练
3、习(40分)1. 我能写得又正确又漂亮rng qi_jing lu sn_zh fu_bio min_sh m_m hu_f wng_2. 形近字组词。蚁_ 粮_ 秀_ 消_议_ 良_ 诱_ 稍_3. 按要求写句子。种子被泥土紧紧地包裹着。（改成把字句）种子一边想，一边努力生长。（用划线的关联词写句子）4. 选词填空。开发 开拓 开辟 发掘浦东外高桥保税区是新_的_区。没有考古学家辛勤的_，就没有秦始皇兵马俑的出现。邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的_者。5. 根据要求写词语。表示心里高兴的词语：_、_、_、_、_表示心里痛苦的词语：_、_、_、_、_表示天气炎热的词语：_、_、_
4、、_、_表示天气寒冷的词语：_、_、_、_、_6. 读句子，想想标点符号用得对不对。兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头，连说：“好！好！”7. 一字组多词隐_ _ 计_ _旺_ _ 墨_ _8. 比一比，再组词须_ 粘_ 标_ 鬼_项_ 沾_ 际_ 瑰_9. 写出下列词语的近、反义词。近义词：贮藏_ 悲哀_ 作声_ 急忙_反义词：悲哀_ 勇敢_10. 写出下列词语的近义词。翻滚_ 绽开_ 睡觉_ 来往_11. 课文在牛肚子里旅行整体梳理。青头又_牛身上，_肚皮和_说话：“红头！不要怕，你会_的。我听说牛肚子里一共有_个胃，前三个胃是_食物的，只有第四个胃
5、才是管_的！”二、阅读理解(30分)12. 阅读短文，回答问题。敬重卑微 我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩（zh z）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假
6、如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。 生命的渺小，体力的（单薄 卑微）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微）也不能决断什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往只有体积，没有精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。1. （1）将
7、短文括号中不恰当的拼音或词语找出来。2. （2）“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，“伟大、深刻、 模糊”这三个词语中能这样重叠的词是_。3. （3）短文中共有三个问句，请找出来。第一个是设问句，第_自然段是这个设问的回答。第二个是反问句，改为陈述句应为_第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要：_4. （4）你最喜欢哪句话，请抄下来。5. （5）作者为什么说“蚂蚁抱成团”是一种“智慧”？（运用已有知识，结合短文内容回答）13. 读走马灯的奥秘，根据课文内容，填上合适的词语并写出它们的意思。走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，_地_走马灯。_14. 读课文孩
8、子考科学家，给下列句子加标点符号达尔文揭开盖子_看到那条怪模怪样的_虫子 _差点儿笑起来 _达尔文问_在捕捉的时候_它会不会叫哇_三、写作(30分)15. 同学们，冬天给你留下怎样的印象呢？是光秃秃的树干，还是枯黄的草地？是在雪地里打雪仗的孩子们，还是大街上穿戴得严严实实的人们？请你在头脑里选出一幅冬天的图画写一写。提示与要求：题目自拟；语句通顺，书写工整；字数在250字以上。4 / 3三年级过关复习测试上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音、写词语rng huf mshng ximi yu_2. 比一比，再组词
9、。吸_努_棵_拂_拆_.汲_怒_颗_佛_折_.3. 选词填空情趣 兴趣与电脑下棋，别有一番_。这个活动我很感_。4. 请你把下列句子中带下划线的字换成另一个字，使意思不变。青头说完，转过身子闭_上了眼。牛大吼_一声。我站在白塔上向东看_。5. 补充下列词语。_ _有礼 小心_ _无可_何 山_水_手_足_ 恍然大_望尘莫_ 犹_不决6. 形近字组词课_湖_瓣_附_颗_糊_辫_咐_7. 小猫钓鱼，组成新词语。伐_ 斧_ _燃 睁_ 接_开 力 木 子 点8. 给划线字读音兴奋_ 磨面_抚摸_发霉_9. 句子练习。一块大 奶酪 蚂蚁 发现了 队长。(连词成句)小蚂蚁们从四面八方的草丛里聚拢来了。（
10、缩句）大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。（用“争先恐后”造句）10. 课文 那一定会很好 内容梳理。从一粒小小的种子到阳台上的木地板，一棵树经历了怎样的历程？这是一棵怎样的树？11. 把句子改成把字句和被字句。哪吒用乾坤圈打死了夜叉。把字句：被字句：哪吒制服了龙王。把字句：被字句：二、阅读理解(30分)12. 读课文走马灯的奥秘选段，回答问题。茅（mo）以升七岁那年，过元宵（xio）节的时候，家里买了两盏（zhn）棱（lng）柱形的走马灯。一盏挂在墙壁上，一盏悬（xun）在堂屋中央。走马灯像磁（c）石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转（zhun）
11、睛地盯着走马灯。只见走马灯中间有一个轴（zhu），轴上有一个可以旋（xun）转的小轮子，轴心插着红蜡烛（lzh），轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转zhun动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。他越看越入迷。一连串（chun）的问题，争着往他脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转？怎么有时转得快，有时转得慢呢？他带着这些问题去问大人。大人告诉他：“是蜡烛的热气熏（xn）的。”他听了大人的话，就把挂在墙上的走马灯取下来，“噗（p）”的一声，把蜡烛吹灭了。小纸人、小纸马越跑越慢，最后停了下来。“那么，怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？”他又提出了一个新问题。大人告诉他：“热气大，小纸人、小纸马就跑得快。”于是，他又拿来一支蜡烛，把两支一齐点燃。果然，小纸人、小纸马飞快地转起来这天晚上，茅以升特别高兴。虽然他没有完全弄明白走马灯转动的科学道理，但科学的种子已经播进他幼（yu）小的心灵。“我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？请在课文中找出相关的语句。1. （1）课文写的是什么时候的事情？当时买了多少盏走马灯？是什么形状的？2. （2）你认为茅以升是个什么样的孩子？13. 选择正确的读音。行走（xng hng）_
