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1、让爱心与耐心同行， 给学生心灵注入正能量湖北黄石第十七中学 435000 吕淑琴摘要：用爱心和耐心给学生注入正能量，把我的耐心当成润滑剂，把我的爱心当成清洁剂不断地在他们成长路上抚慰、洗涤、激励着他们的言行与心灵关键词：爱心 耐心 心灵 正能量梁启超先生少年中国说中的：“少年智则国智” 、“少年强则国强” 、“少年进步则国进步”，可是我们的学生们在变“智”、变“强”与“进步” 过程中是会遇到很多的挫折与困惑，而我们班主任的责任就是如何让他们在遇到的挫折与困惑中能不断的奋发雄起，而不是沉沦腐朽。班主任的工作是琐碎而又辛苦的，有时付出了大量的时间、辛勤的汗水不一定就有收获，因此班主任在工作中必须在
2、琐碎中揉入足够的耐心、辛苦中伴随着不变的爱心。下面是我在新课堂下班主任工作中的几个实例：一、 润学生于有形之中2012年8月底，学校委托我担任803班的班主任，因我是刚刚交流回校，对学生的情况不甚了解，从其他任课老师处得到的信息是：该班学生生性活泼好动，十分的调皮，上课认真听讲的不多，且总和老师打岔，每科作业从没有一次能上交全，而且班上居前一、二名两位学生已转走。开学前两周我还不以为然，因为在这期间我所布置的任务基本能完成，教室的卫生在我的督促下也已焕然一新。可是好景不长，教师节过后班上制定的各项文明公约逐渐被挑战着：早上迟到的、下课追赶的、课间乱扔垃圾的、上课吃东西的、抄作业的等等，找其中的
3、部分学生谈话，问为什么要这样，他们的回答差别不大，大约都是“又不是我一个人”、“看见别人这样，我也跟着这样”等，小组之间管理互相推脱或互相包庇，而且谈话之后变化并不大，我有些“抓狂”的同时却又不能发火，还是只能耐心的找他们谈心、且另想办法去“抓现行”：首先从教室内常规抓起：先召开督察小组长的会议，教育他们一定要有正义感、为了班集体的荣誉必须履行好自己的职责，再除了每天和值日班长一起督促值日生做好自己的工作以外，我还做到别的老师一下课我立即进教室说：“请各位同学清点一下自己周围，有什么样的垃圾、谁造成的、上课时违规的，请督察小组长马上登记上报。”而且一天一小结，三天一总结，让那些违规的学生“无处
4、藏身”并让他们面对着“班级文明公约”指出自己行为那些需要修正。再次从学生的学习习惯抓起：先树立一些榜样，因为榜样的力量可以在无形中渗透：榜样之一张凤英，从平行班调节进班的一个学生，智力一般、进班成绩中等，但她却特别刻苦认真，听课笔记做得一丝不苟，作业改错从不懈怠，在进班一个月后的综合测试高居榜首第一，我在各种场所倡导她的学习精神、学习方法，并且利用各种机会向不以为然的学生去查看张凤英的笔记与改错本，让他们自己去感悟到自己的不足。榜样之二董灿，一个特别有灵气，脑筋也转得特别快的一个学生，但由于初一沉溺于游戏、网络之中，而让家长操啐了心，而在老师和家长共同帮助督促之下转变后，上课特别专心，爱读课外
5、书，平时爱动脑筋，学习方法比较科学，学习不用老师操心，而且知道了自己的不足，他会马上改正，语数英科科冒尖，成为班里学习尖子生，我也倡导大家向董灿学习，做到有错就改，知错立改，仍能变成一个让人羡慕的对象。各种行为被不断地规范着，学习的榜样也有了，我费的口舌减少了，班级整体向上的风气也形成了！二、 帮助学生克服心理障碍，建立自信 在2012年秋季运动会报名中由于班级女生较少，女生100m和女子4100m 缺人，无论我怎么鼓动也没人报名；我正在为此着急时：她华金丹，班级中身材比较娇小，看不出有什么运动才能的她，找到我，小声对我说：“老师，我小时候跑的特别快，只是五年级运动会上摔了一跤后再也不敢快跑，
6、要不我试一试?” 我虽然心存怀疑，但为了不打击她好不容易鼓起的勇气以及抱着“死马当活马医”的心态同意了她的报名，并鼓励她要克服以往摔跤的“恐惧”。 在女子100m点名前我单独把华金丹找到我的面前，对她说：“我已让李蒙和胡鑫滢为你护航，起跑前作三个深呼吸，而在跑的过程中只顾向前冲，要战胜自己，突破自己！”并且与她击掌加油。 女子100m预赛已到，我安排好学生为她加油，等我去找来校医时同学们已在欢呼：华金丹以小组第二的成绩进入决赛！我赶紧跑过出拥抱她说：“好样的，再接再厉！”她也不负众望获得女子100m决赛第三名的好成绩，并且在女子4100m接力赛中与其他三名队员一起奋力拼搏荣获女子4100m第一
7、名的好成绩。 运动会的第二天我乘热打铁找她谈心：“这次运动会中你为我们班获得总分第一名作出了重要贡献，我特别高兴！而让我更高兴的是你克服对短跑竞赛的心理恐惧，我希望你能从此相信自己能战胜各种困难，能不断的超越自己！” 此后，她的精神面貌焕然一新，在班长竞选、学校活动主持人竞选、诗歌领诵各种活动中无处不透这她的自信。 学生自信的建立需要我们老师特别是班主任的肯定，需要班主任的不断地鼓励与赞扬，而自信心的建立比知识的获得或技能的培养更为重要。三、 拒绝冲动！龚俊，是我接手803班班主任工作第一印象最深也是后来相当时间一段时间内最棘手的学生：他是一个体育方面较突出的学生，个头大，贪玩，喜吵闹，上课坐
8、不住，行为习惯极差，成绩也不咋地。最让人头疼的是别的同学不能有一点让他不顺心，若稍有让他“不爽”他就想动手打人，甚至在下课期间在教室把别的同学的头撞向墙，而使该同学头破血流，在处理这些事情的过程中、在同样一些令我愤怒至极的时候我不断地提醒自己：冷静下来！不要冲动，不要高声吼叫，冲动是魔鬼，它会让你无能为力。在初次正面跟家长交流中，家长说这孩子在家也一样不听话，做作业坐不住几分钟，就去喝水、上厕所或去看电视，周末休息也在家呆不住，从小就这样，打他、骂他都不起作用，真拿他没办法。对于此，我不断提醒自己：要耐心的了解他的一切，耐心的找他谈，并努力的从他身上找到发光点及时表扬赞赏他：在一次“为大家提供
9、实用的学习方法为小组挣得高分”活动中我让他介绍自己的长跑方法，而他除此之外还为大家介绍了学习生物的小诀窍，从而该周他们组获“优胜组”之一；通过家长了解到他的玩游戏速度特快，于是我请求他帮助打字较慢的几位同学打电子文稿，他欣然接受，我又让这几位同学当面谢谢他，让他获得成就感；运动会后的主题班会大力表扬他，并且在与家长的联系本上表达了我的感谢之意、赞赏之情和鼓励他在学习上也要发挥如此这精神的心愿表扬他几次后他能在中午休息时间自觉的看看书，不再有意“晃悠”、“找茬”。由于没有定性，后来他仍然反复不断地犯着小错，但那已是“小巫见大巫”了！龚俊让我再次感受到：“发现学生闪光点、欣赏学生，鼓励学生，帮助学生扬长避短”能让我们学生的优良品质得以形成。陶行知先生说：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”在我的班主任工作中我不断的用爱心和耐心尽可能多的给我的学生注入正能量，把我的耐心当成润滑剂，把我的爱心当成清洁剂不断地在他们前进路上抚慰、洗涤、激励着他们的言行与心灵，用一颗赤子之心去拨动学生年轻而幼稚的心弦，以期待的心情去弹奏出一曲曲和谐优美的教育乐章。个人简介：吕淑琴，女，46岁，中学高级；单位与通讯地址：湖北省黄石市第十七中学电话：13034421799邮箱：4
