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1、生命拒绝垃圾 环境是人类赖以生存和发展的基础,然而，由于人类的各种破坏行为，使得地球的环境遭到了严重的破坏，环境污染日益威胁到人类的生存，环境教育势在必行。设计本活动，旨在通过环保教育和环保实践活动，增强学生的环保意识，培养学生强烈的社会责任感，提高学生的全面素质。一、活动目标 1、认知目标 （1）从现象、影响、原因等三个方面基本认识学校周边存在的一个环境问题。 （2）了解调查与记录环境问题的几种常见方法。2、能力目标 （1）会用几种常见的调查与记录方法围绕垃圾问题开展调查活动。（2）能在发现、分析问题的基础上提出解决问题的方法。 （3）会写简短的问题调查报告。 （4）能以分工合作的方式共同完
2、成调查任务。 3、情感目标 （1）调动调查校园周边环境问题的主题活动主动性和积极性。 （2）敢于同校园周边的居民围绕环境问题进行交流，增强自信心。（3）培养愿为改善校园周边环境做点实事的思想。 二活动准备 1、分组落实：根据学生意愿，教师把整个活动分为四个小组：问卷调查组、个案访问组、实验观测组、实地考察组，由学生自己推荐出小组长。 2、制订计划：各组长负责，小组讨论共同制订活动计划、问卷调查提纲、实验用表、调查记录表、活动调查表等。 3、思想教育：在社会实践过程中注意安全，调查访问时注意文明礼貌，讲究方式方法、尽量获取真实的第一手资料。 4、注意事项：衣着宽松方便，最好是运动服和运动鞋；交通
3、工具以自行车为主，要求性能良好；带上学校开具的介绍信，便于开展调查。 三、活动过程 第一阶段：了解背景，约1-2周时间。 1、收集资料：由每位学生从报刊杂志、电视新闻上收集全国各地有关垃圾现状的资料，教师提供有关网址，指导学生上网查找相关资料，及目前人们对垃圾问题的解决措施。 2、走访调查：由学生活动小组走访附近村庄，个案访谈或问卷调查了解垃圾场周围人们对垃圾场的感受和认识。 3、让学生到校外自由随意地观察校园周边环境现象并制作情境录像。第二阶段：学习调查与记录方法，制订调查方案。 1、具体目标：(1)知道几种常见的调查与记录方法(2)制订一份简短的调查方案 2、课时：1课时 3、场地：教室
4、4、活动的具体过程 第一步：学习调查与记录方法 调查方法： (1)观察法：眼看、耳听、鼻闻、手触。 (2)访问：提问、对象、时间、地点、技巧。 (3)统计：主题、项目、内容、数量。 记录方法：(1)笔记本记录(2)表格记录(3)摄影 第二步：学习调查方案的基本要素 (1)时间 (2)地点 (3)调查的主要问题 (4)人员分工 (5)调查的步骤 (6)调查的方法 (7)记录的方法 (8)调查工具准备 第三步：小组合作制订调查方案 第三阶段:实地考察 1、利用假日，组织学生活动小组实地考察校园周围村庄，了解垃圾问题的主要现象，向居民了解对每天的垃圾处理情况，知道产生的主要原因和对居民的影响。 2、
5、向过往行人询问经过垃圾场的感觉，并测量能闻到垃圾场气味的最远距离。 3、用鲫鱼、蚱蚂等小动物做简单的实验来验证垃圾对周边大气、水体和土壤的污染程度并分析原因。 第四阶段:展示、交流活动成果 讨论交流，用2课时时间，1课时小组讨论汇总，1课时班级交流。 1、由各小组长负责将问卷调查的情况统计汇总、垃圾场周围村民对垃圾的反映集中整理出几点、实地观察情况及实验结果，经过分析写成实验报告，在每一组讨论小结的基础上派代表在班上发言交流，谈这种“垃圾处理方法的利与弊”，谈“如何科学地处理垃圾”。 2、在讨论交流后组织学生开展环保科普小论文的撰写，增强环境意识和社会参与意识，进一步拓展环境教育科技活动的内涵
6、，深化环境教育科普活动的主题。 3、以班委会的名义写一份倡议书，号召全社会都来保护、优化我们的生活环境。 4、保护新前标语设计大赛。每个同学都设计一条关于保护新前，保护环境的标语。如：新前是我家，保护靠大家。然后大家把标语都张贴在黑板上。最后由老师们评出“最佳环保标语”，在校园内张贴。并颁发奖品。 第五阶段：活动评价写收获与反思 1、具体目标：每位同学写一份垃圾问题调查活动收获与反思。 2、课时：1课时 3、场地：教室 4、具体过程 第一步：指导学生撰写收获与反思 （1）活动的基本情况：时间、地点、主题、指导教师、调员及分工。 （2）主要收获：获得的新知识，如对垃圾问题的认识、了解。如调查和记
7、录的方法；发展的能力，如会写调查报告；增加了哪些方面的情感：如环保意识、自信心、敢于同陌生人交流。 （3）反思：自己在调查活动中表现最满意、最成功的是什么？为什么会有这么出色的表现？自己在调查活动中还有哪些做得不理想？今后怎么改进？ 第二步：学生写收获与反思 第三步：交流收获与反思 第四步：教师点评收获与反思 附件1： 垃圾处理污染情况调查表 课题名称 课题组成员 课题组长 活动时间 记录人 研 究 目 的 调查新前镇垃圾现状，通过实地考察、访问、收集有关垃圾污染及危害的事例，提高学生的环保意识；学会收集和处理信息、调查和研究问题的方法，提出解决问题的措施。 研 究 方 法 收集资料和实地考察
8、相结合、学生个体研究与小组集体合作相结合、学生自主研究与教师指导相结附件2： 垃圾的危害 据报道我国城市垃圾历年堆存量已达60多亿吨，侵占土地面积多达5亿平方米，城市人均垃圾年产量达440千克。大量的垃圾除占用了相当数量的土地外，还对土壤、地下水、大气等造成污染，严重影响居民的生活质量。 垃圾中的有机物是滋生苍蝇、老鼠的温床，据报载，美国华盛顿因为人均排放垃圾过多，导致老鼠泛滥成灾，无法控制。 垃圾中的化学制品不仅严重影响人体健康，而且它们的污染持续的时间很长。例如，废旧电池中含有锌、汞、镉等重金属，严重影响环境质量。据悉，一节一号电池能污染60万升水，一节一号电池烂在地里能使1平方米的土地失去使用价值，它们的污染可持续20年之久。目前，中国电池生产量占世界的2/3，人均一年用3到5节，仅北京一年产生的废电池就达6000吨。再如，塑料制品，目前，我国使用的塑料袋数量大得惊人，以致于垃圾场中、海滩上、山坡上、果树上、空中到处都是，它们在自然状态下能存在450年之久，如果在露天中燃烧，则会产生难闻的气味，同时放出有害的气体，危害人的身体健康。还有铝制易拉罐、玻璃制品等等，他们在野外可存留几百年。 附件3： 环保流行语 今天节约一滴水，留给后人一滴血没有地球的健康就没有人类的健康 善待地球就是善待自己 拯救地球，一起动手 保护环境，从我做起
