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1、 2022教师资格幼儿中班科学说课：雨的秘密活动目的1. 引导幼儿自己尝试做小试验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。2. 了解雨与人类的关系。3. 激发幼儿观看、发觉、探究自然的兴趣。活动预备1. 木偶台、木偶小兔、兔妈妈。2. 酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3. 投影机、故事小水滴旅行记、有关幻灯片、磁带。活动过程一、 教师木偶表演，提出尝试问题教师以兔妈妈带小兔出去玩，突然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨?”的故事情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗?”二、 小朋友做小试验(幼儿第一次尝试，分组活动)1. 幼儿点燃酒精灯
2、，把水加热。2. 教师提出尝试问题：认真观看一下，你发觉了什么?3. 小结：水热了就会有水蒸气，很多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。4. 争论：你平常看到过“蒸发”现象吗?(发散性思维)三、 观看水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿其次次尝试，集中活动)1. 请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的?2. 倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)3. 把玻璃片盖在茶杯上，会消失什么?为什么玻璃片上会有小水珠?得出试验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。四、 放幻灯(通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象)1. 太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢?2. 请小朋友听一个好玩的故事小水滴旅行记(结合幻灯)3. 请小朋友把“天上为什么会下雨”的小隐秘告知兔妈妈和小兔。五、 了解雨与人类的关系1. 请幼儿试着说出雨的好处。2. 请幼儿试着说出雨的危害。3. 总结幼儿讲的雨的好处的危害，训练幼儿从小学学问、学本事，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。
