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1、下边供给的文章可用于工作中写作参照，提升效率，假如文档有不适合的地方可留言以便进行改进。关于底图：假如不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉即可删除或替代图片。目录1. 国培计划培训心得领悟2. 会计工作周计划书1/4国培计划培训心得领悟一堂堂出色的专题报告三番五次，让我在此次培训中汲取了无数的营养，从 xxxx老师的扎实灵巧童趣盎然低段语文教课指导策略到xx老师的“部编版”小学语文教材的编写理念与使用教材，无一不是理念与实践相结合，恩赐我无量的思虑与学习的报告！特别是xxxx老师的专题报告，让我悟到作为低年级少儿，课堂注意力，常常只有20分钟，那如何能让学生在一堂课40分钟内，可以有效地学
2、习到所学内容，那么你的课堂一定抓住学生的心理，要有必定的兴趣性，这样孩子便愿意去学，主动去学。xxxx老师的主题报告中，就很有效地结合自己上课的事例对其解析，并经过事例侧重介绍教课的多种方法特别是关于汉语拼音的教课，1、在游戏中学习拼音采纳身体模拟，手指模拟bdpq肚对肚，脸对脸，捏橡皮泥找朋友:声母、韵母找xx等等2、在儿歌中掌握拼音3、在故事中练读拼音4、在竞赛中复习拼音5、在阅读中牢固拼音。拼音的教课是为识字教课作很好的铺垫，它拥有必定的工具性，孩子们只有掌握这一技术，便能更好地认读课文。听完了xx的报告后，再听xx垚老师的情境本真习作教课，让孩子喜爱习作专题报告，又帮我理清了关于教授写
3、作所遇到的难题，是的，每次在教授习作时总是让我丈二和尚摸不着脑筋，全班那么多学生，又因他们的基础不一，因此作文水平错落不齐，我该如何去做，如何去提升他们的水平，为何每次我付出了很多孩子们还是没有掌握好？听了老师的讲座后，我茅塞顿开，第一我自己应先明确为何教？写作是什么？教什么？其次，不一样的年龄段所教的目标不一样的掌握状况不一样，在教授习作时也可以采纳不一样的教课方法，让学生愿意写，有话写。其实就写作时，我们班孩子拿到作文题目后，他们无话2/4可写，没有素材可写。xx老师所提到的可以每天让孩子每天用本子记录素材，每天请生读素材，这样日新月异，逐渐地孩子们就有话可写，有内容可写。在我的往后教课工
4、作中，我也会借鉴此方法！两天又赶忙离开，这两天的学习商议，让我得益匪浅。让我再次期望明日的学习！3/4会计工作周计划书一、开学时期平常工作：1、与银行相关部门联系，井井有条地完成了职工薪水发下班作。2、清理客户欠费名单，并与各个相关部门共同努力，共同完成欠费的催竣工作。3、核对保险名单，与保险公司办理好交接手续，完成对我公司职工的不测损害险的投保工作。4、做好XX年各种财务报表及统计报表，并及时送交相关主管部门。二、其余工作1、迎接公司评估，准备所需财务相关资料，及时送交办公室。2、为迎接审计部门对我公司帐务状况的检查工作，做好先期自查自纠工作，对检查中可能出现的问题做好统计，并提交领导批阅。3 依照公司部署，做好了社会公益活动及困难职工营救工作。在今年度工作中1、xx现金管理和结算制度，按期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做到及时报告，及时办理。2、及时回收公司各项收入，开出收条，及时回收现金存入银行，从无坐支现金。3、依据会计供给的依照，及时发放教工薪水和其余应发放的经费。4、坚持财务手续，严格审查算（发票上一定有经手人、查收人、审批人签字方可报帐），对不符手续的发票不付款。4/4内容总结（1）下边供给的文章可用于工作中写作参照，提升效率，假如文档有不适合的地方可留言以便进行改进（2）目录国培计划培训心得领悟会计工作周计划书
