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1、 政治各种题型答题技巧 1.仔细读题，认真分析题干中的材料或漫画，读懂题干中材料或漫画的中心愿思; 2.选择题肢时应留意： (1)选项本身错误的不选 (2)选项与题干没有关系的不选; 3.留意选项中的特别用语，如： (1)核心，中心，关键，根本，前提，根底等; (2)彻底，已经，肯定，确定，只有-才，只要-就等; 4.留意“优中选优”的原则。 政治概括题 1.（总结）出材料或漫画的中心愿思; 2.将总结的中心愿思转化为教材语言(留意政治术语的使用)，可以从中心愿思、启发、缘由、意义等多个角度来概括; 3.至少写两个答案，一般写23个，必需用序号(1)(2)标清晰;答案要简洁，写成一句话的形式，
2、即主谓宾都有; 4.答案中不能消失“这是-”句型，不能是问句的形式，不能照抄材料中的（句子），答案写完后要以句号结尾;在写启发类型答案是，可以写成“我们要-”，“青少年要-”，“未成年人要-”，详细问题详细分析; 5.记住肯定要把最正确答案写在前面。 政治简答题 1.简答题答案可能分布在几课、几节或几框的多个学问点上，具有肯定的学问跨度，要求多角度进展分析思索。 2.答题时要仔细阅读材料，精确把握材料的中心愿思;依据材料的中心愿思，理清思路，确定答题的范围;结合教材学问设计答题角度，确定答案要点; 3.答案要点一般包括：(1)谈现象(视状况而定，看问题怎么问的); (2)答教材相关学问(乐观意
3、义?不利影响?缘由或其他教材观点); (3)写启发(国家怎么做?青少年怎么做); 4.简答题既要表达教材观点，还要表达材料中的观点和内容。答案的格式要标准，条理清楚，不要遗忘标序号(1)(2)等。 政治辨析题 1.关键是学会分析。必需在对话式材料中把题干所表达的观点找全，然后分别对每个观点区分分析，找出观点是正确或错误成分的理由，并对这些观点进展综合分析; 2.特殊强调的是，对于正确的观点不能只把原句摘抄下来，还需要说明正确的缘由，对其进展证明、补充，使其完整; 3.不要进展推断，最终要总结，在总结中写出我们青少年应怎么做或国家如何做，或把题干中的正确观点总结出来; 4.辨析题的答案要段落清楚
4、，格式标准，一般每个观点占一段，用序号(1)(2)(3)标清。 政治材料说明、活动探究题 1.通读材料，包括读材料、读问题，了解清晰材料和问题的内容，最好是能带着问题去读材料，这样针对性就强，并能很好地避开其他信息的干扰，有助于抓准核心思想。 2.抓关键字，即抓问题的“关键词”， 找出关键信息，明确题目要求，辨清答题的角度，要审清看问的是什么;只有抓住关键字，才能找到切入点，正确理解材料的主旨，并找到与课本的哪些学问相关。 3.紧扣材料，联系课本原理和生活实际答题; 4.答案要运用标准化的政治术语，条理清楚地回答下列问题;答案不行离题万里，泛泛而谈，必需能够解决问题;答案要力求完整，应多层次，
5、多角度，不能片面，可多写，千万不要少写; 5.依据分值答题，分多则多答，分少则少答，格式标准，条理清楚，标清序号。 拓展： 政治试题的题型大致可分为选择题、建议题、辨析题、材料分析题四类。每一类都有自己的答题要求和答题步骤。 选择题的解题（方法）有两类：直选法和排解法。直选法指依据课本学问直接选出正确答案。但是，假如遇到难题，最好用排解法。即先选择好一个或几个最简单发觉的完全正确或错误的序号作为解体的根底，然后再推出正确答案。做题时，要找出无关选项和错误选项，这样就能很快地找出正确答案。 建议题要求考生依据材料里的仆人公存在的问题，给出解决问题的方法，考察的是考生的综合实践力量。解答这类题应留
6、意如下几点： 1、明确要求。通过仔细分析材料，了解题目要求，确定材料里的仆人公属于哪一类问题，依据课本所学学问写出答案，答案不行离题万里，泛泛而谈，必需能够解决问题。 2、辨明对象。通过认真审题，明确建议的对象是哪些人或什么部门。 3、答案力求完整。建议应多层次，多角度，力求完整，不能片面。 4、依据分值答题，分多则多答，分少则少答。 材料说明题要求考生依据所给材料(往往是（名言）警句）)写出书中的观点、道理。做这类题的关键是认真审题，深刻理解所给材料的意思，找出书中与此相像或一样的观点，写出答案。这就要求考生平日学习时要搜集和理解与课本学问相关的名言警句，做到有备无患。 材料分析题是考题中的重要题型，遇到此类题，有些考生要么是无从下手，要么是答非所问，往往失分较多。材料题虽然多种多样，但还是有共同点的。要答好这类题，根本都要做到三点：一是分析材料，找出关键信息;二是要明确答题的方向，看看是属于哪一类型、哪一局部内容的题目，与课本的那些根本道理、观点有关;三是整理答案，分清层次，找出这一类问题有关的学问点。做这类题的关键在于确定答题的方向，方法有三：一是找材料中的关键词，看看与课本的哪些根本道理、观点有关;二是看材料后面的问题，辨清答题的角度;三是正确理解材料的主旨，看看与课本的哪些学问有关。一般状况下，利用这三种方法就可以轻而易举地确定答题的方向。
