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1、2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛-中学判断题1、 辅导员对封闭式提问要适当，在必要的时候使用。正确2、 在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。错误3、 在学校的各类活动当中，都可以渗透心理健康教育。正确4、 心理健康教育专门课程的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。正确5、 如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，进过系统的心理测评培训。正确6、 根据SUPER的生涯发展理论，每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。正确7、 大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。错误8、 个体
2、心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。错误9、 来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。正确10、 对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以学校中人际关系好不好，校长起关键作用。正确11、 在学生生涯规划的自我探索过程中，要考虑到想不想、能不能、适合不适合等几个问题。正确12、 对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。错误13、 焦虑是一种病态的反应，一旦产生，要尽快消除。错误14、 全面发展，先育人后教书的正确理念，教师才能摆脱过分追求学科分数而忽视一个真实学生的多种成长需求。正确15、 如果学生的理性水平低，则采用松散的结构组织教学。错误16、 心理健康教育史一项专业性的工
3、作，可以照搬心理咨询的模式。错误17、 压力是指正在经历的被知觉为威胁个体生理和心理健康和快乐的事件。正确18、 心理学家发现，动机和学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，正确19、 于存在自卑心理的中学生可建立人际训练团进行团体辅导。错误20、 具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好的帮助学生学学习这一领域。错误21、 中国三钱：钱学森、钱三强、钱伟长22、 根据中学生青春期特点采取教育引导措施有：理解学生青春期的躁动不安，增强疏导；协助社会增强对青春期儿童少年的理解和关爱。23、 下列属于心理评估的途径有：观察、面谈、心理测验24、 心理测评常用的方法：观察、访谈、问卷、心理测验2
4、5、 对学生的冲动行为，可以采取的方法是：培养延迟满足的能力；使用自我教育训练；使用行为改变技术26、 据调查，20世纪美国有50的青少年存在心理问题27、 男生失眠报告率最高在：高三28、 心理健康教育面向全体学生：全体性原则29、 在记忆甲午战争1814：谐音法30、 斯坦福碧娜智力表每题：2个月31、 七年级团体辅导活动主要目标：独立32、 一个人不仅有安全感：心理健康33、 心理健康活动课的一般形式不包括：传授心理知识34、 学生在学习的过程中前面对后面学习产生干扰，这属于学习工程中：负迁移35、 通过三好学生来教育学生：真实性榜样36、 心理学家指出，人们的情绪与：实现值正比，期待值
5、反比37心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。 正确38在来访者发出模棱两可的信息后，向来访者提出问题的反应，这是倾听技术中的释义 错误39学校心理健康教育的主要内容不包括青少年的性心理教育 错误40实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外 错41 学校的心理健康教育和家庭心理健康教育是一唱一和的关系 对42 因为孩子玩游戏会成瘾，所以严格控制，不让玩任何游戏 错43通常以负性事件的发生而自责，属于乐观型 错44教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容 对45教师可以见团体活动的方式引导课堂教学中，学生玩中学 对46一般来说 团体辅导对象时中学生，新生
6、班更合适 对47 心理健康教育就是做学生的工作，让学生挺好 错48 从毕业发展看 人的一生可以分为 儿童 成人 老人 对49A型人格的最关键特征是敌意 对50 心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义 对51心理健康教育课应该贯彻随机原则 对52 个案辅导是指学校老师与来访学生共同解决问题的过程 错53每个人的成长离不开团体 ，需要不同的团体 对54班级文化建设有一个启动 发展和成熟的过程，具有短期性 错55 哪些物质与愉快教学没有关系：乙酰胆碱56 青春期学生的心理特点：处于心理断乳期，仍有童期的特点，开始出现成人的需求57 记忆策略包括：缩略发，谐音，图像 反思58 国内外研究表明，职
7、业倦怠的三个核心特征：情绪衰竭，去个性化，低个人成就59 以下哪些选项有益于建立良好的师生关系：提高自身素质，掌握一定的心理知识；尊重学生保护人格；关爱学生，积极关注；不断学习，60 大量的研究表明，（）对未成年子女的心理和行为有重要的影响：父母的文化程度；家庭经济；生活环境61中学生学习心理的一般特点：在内容上一间接经验为主；在方式上一教师指导为主；性质带有被动的特点62 中学生学习心理的个体特点表现：感知方式；知觉风格；理性水平；解决问题63造成青少年自杀的原因有：抑郁等心理障碍；不良的家庭环境；学校的强大的压力；无力面对个人遭遇的问题64 当你的学生跟你说：“这段时间做什么都没有兴趣”，
8、你如何应对：先设身处地的体会学生的心理感受，在进一步的沟通交流65 下列练习中属于增强团体合作意识的是：解开千千结66 有人讲将学习氛围不同的层次：习惯自如67 一位学生向心理辅导员询问下个学生还要交多少费用，只告诉数字而忽略情绪：个案辅导就是提共信息68埃森克人格问卷属于：人格测验69考试焦虑的心理辅导不包括：强调考试的重要性70 下面不属于科学的心理健康教育的主要观念：就事论事的观念71青春发育的主要特点：身心发展迅速而不平衡72 科教兴国，百年大计，教语文本：来源于社会的认可73辨认自身或他人压力的关键是：了解反常情绪的反应以及相关的行为变化74游戏五境界中的最低境界：竞争工作，不能游戏
9、75目前中学生发展中的首要问题是：受青春期发育影响的形象和心理困扰爱76自我接纳困难时，不利于我们身心发展的：放弃接纳，让一切顺其自然78使学生在学校生活中具有自主性、控制感和：人性化的赋能原则79家庭关系中“我”属于：探索家庭影响80 满贯法疗法与系统脱敏疗，前者 小步。错81 学生的学习心理具有时代特征。对82 青少年团体辅导员可以每周 三四次，一次2小时。错83教师职业倦怠是指 教师，不必理会 错84沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。对85冲动是指收到突然的刺激，并不是一种行为缺陷。错86心理健康的意义在于健康发展的过程，而不是一时 对87团体辅导方案设计不需要搜索相关文献与资料
10、错88树立全面发展，先育人后教书 对89根据super生涯发展理论，14-24 错90抑郁是一种不良的情绪体验：错91学习的革命学生一书说，40的学生的感知反 对92 焦虑有时会伴有心理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力 对93沟通当中，最重要的事沟通内容，而不是人 错94情绪是人的心理活动中最为敏感、最活跃的 对95师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨 对96 心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评人 错97 我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不需要被限制在某一个固定的自我状态 对98 蔡志忠说自己是个相当放纵的人，她观点是：对99 生涯规划的金字塔程式包括三个层
11、面：知识；决策规划；执行加工100在中小学建立学生心理档案意义：全部101 对压力的心理反应会有：心跳加快；血压升高；呼吸急促；肌肉紧张102对于教师的语言暴力较好的调适方法：加强自身道德修养；少一些话语霸权；少一些冷漠103中小学教师在选择研究课题时，应该注意：经验提炼；资料寻疑；现状分析；一项转化104 一堂完整的心理课包括：全部105 团体辅导主要强调：认知106 在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人：团体辅导107 海洛教育集团的“学海无涯”是指教学策略优化中：愉快教学108 今天的培训在哪，你自己不会看通知：交错沟通109 赞科夫“没有个人思考”成为名师机构中：勤于反思110
12、 PTSD的中文意思：创伤后应激障碍111（）是一种在良好人际关系中表现的社会联系：社会性支持112 中学生常见心理问题的主要表现：自卑、孤独、厌学113团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括：在团体中产生消极的体验114 在生活事件量表中，对个人精神上影响最大，分值最高的事件：丧偶115心理健康活动课时一门已（）为本位：学生116 面对巨大压力时，属于战斗力或逃离的生理反应：肌肉紧张117在国外心理咨询业叫发达的国家，一位心理咨询师平均接受一次心理督导：1到2周1.心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。 正确2.教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。
13、正确3.学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。 正确4.因为孩子玩游戏会成瘾，所以要严格控制孩子，不让其玩任何游戏。 错误5.心理健康教育的重点应是关注学生在家庭、学校教育中出现的各种问题。 错误6.凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致。 错误7.在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。 正确8.自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。 正确9.一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。 正确10 .学校也是一个社会，要帮助学生学习应付复杂的人际关系 。 正确11.学
14、生在学校中的唯一任务或者是主要任务就应当是学习和考试。 错误12.以某种假设开始的询问属于间接式询问。 错误13.班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。 正确14.团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。 错误15.一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。 错误16.A型人格的最关键特征是敌意。 正确17.大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。 正确18.发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。 正确19.我们
15、在判断青少年、中学生是否心理健康时应当注意采用发展性标准，发展性标准是一个动态性的标准。 正确20.人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。 错误二、单选题21.中学生常见心理问题的主要表现：三个都是22.中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期望别人的理解，希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生： 心理闭锁性与渴求理解的矛盾23.辨认自身或他人压力的关键是了解反常情绪反应以及相关的行为变化24.根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的探索阶段25.学校心理健康教育活动设计中，是单个集体活动组成集体活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了：系统性原则26.关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？以学生为中心27.在记忆甲午战争的年代“1894”年时，记忆为“一把揪死”，来提高记忆效率，这采取了（ ）记忆方法。谐音法28.七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（ ）能力 独立29.可信的测验未必有效，有
