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1、卡罗纳教学设计l 教材分析：卡罗纳选自人教版第七册第六单元的一篇略读课文，选自亚米契斯的爱的教育一书。本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子，从他承受的巨大悲痛和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写的。文章语言生动，描写细腻，字里行间透露出对卡罗纳的爱，容易引起学生情感上的共鸣。l 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，读出大家对卡罗纳的关爱之情。2、了解大家对卡罗纳的真切关爱，将自己的感受与同学交流，并试着表达自己的爱。3、在课文的引领下，自觉阅读爱的教育，接受爱的教
2、育，提升爱的浓度。l 教学重点难点：1、引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流阅读体会和感受。2、通过字面想象人物的内心活动，体会人物感情。l 教学准备：学生课前阅读爱的教育有关资料；课件PPT。l 教学过程：一、突显母爱情境导入1、情境对话，回味身边的爱。2、激情导入，漾起心中的爱。课件出示故事，指名讲述。这个可怜的孩子名字就叫“卡罗纳”。（板书课题，齐读）二、整体感知，了解文本之“爱”。1、师：同学们让我们一起走近卡罗纳，走进这饱含深情的字里行间。打开课本，用自己喜欢的方式自由朗读课文。要求：把生字读准，把句子读通。想一想，文中讲了哪些人？围绕这些人讲了一件什么事呢？2、反馈
3、交流。三、品味语句，体验文本之“痛”。1、找出表现卡罗纳伤心的四句话。2、交流： （1）“他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。” （2）“卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。”（3）“卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。”（4）“他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” （课件出示要点）3、品读句子，体验卡罗纳内心的悲痛。（1）指名读感受最深的句子。（2）、说说你从哪感受到
4、卡罗纳的伤心？（引导抓住字词理解：面容灰白、放声大哭、号啕大哭、趴、抱等）（3）、渲染气氛，激情引读。三、身临其境，体味文本之“爱”过渡：作者通过描写卡罗纳的神态、动作让我们深切地体会到卡罗纳失去母爱的那份伤，那份痛！失去母爱的卡罗纳同时又是幸福的，为什么？你能找出这些充满关爱的句子吗？请在你用波浪线划出来。板块一：老师的关爱1、“卡罗纳的母亲去世了不许在他面前放声大笑。”（1）从一个词，一个标点中你都能感受到这份爱，谁想说？请读读。（“！”非常严肃、命令）（2）为什么不许、不许什么？再来读读。（3）引读：多么细心的老师啊，当她得知失去母亲的卡罗纳要来上课，怀着无限的同情和怜悯，怀着对我们热切
5、的希望说-2、“哭吧，痛痛快快地哭吧孩子，你要坚强哟。”（1）说说你从哪里感受到老师对卡罗纳的爱？带着感受朗读。（2）感悟：“拉”“痛痛快快地哭”，再来读。（3）师小结：伟大的作家冰心曾说过：有了爱，就有了一切！让我们用最真诚的语言，发自内心的再来安慰他一次。（齐读） 3、“老师暗示大家暂时别管他，开始上课”。 （1）老师会怎样暗示大家？为什么要暗示大家？ （2）小结。板块二：同学们的关爱1、生汇报：“我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。”（1）理解：“屏息凝神”。（2）引读：同学们都盯着他，连气也不敢（喘一口），生怕生怕2、生汇报：“放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说
6、话，只用关切的目光默默地看着他。”师：“一切尽在不言中。”是呀，这是多么关切的目光啊！3、 “我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：卡罗纳，别哭了。”（1）细细地读，一边读，一边感受，不要放过一个字，你会突然发现有几个词跳进你的眼帘。（“放贴一句话”）说说为什么？（2）千言万语化为一个动作，做这个动作表示什么？请你来读，把动作背后隐藏着的东西朗读出来。（3）千言万语还化为一句话齐读。四、情感升华，表达心中之爱。1、练笔：面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？2、师：生活中难免遭到不幸，我们应该正确面对。今天我们通过朗读、体会，学习了这篇选自爱的教育的文章。相信大家都得到了深刻的教育，也会明白在遇到伤心失望的人的时候，在遇到需要帮助的人的时候，我们该怎么做？怎么伸出援助之手来表达我们的爱！3、总结：关爱他人是一种美德，她能给人以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。（齐读诗歌爱）五、拓展延伸，提升人性之“爱”。1、请您给卡罗纳写一封信，给他春天般的温暖，让他心头的悲伤早日消退。2、好书推荐。板书设计： 23 卡罗纳一个失去母亲的孩子不幸-痛失母爱 幸福-得到老师、同学的爱
