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1、2014-2015学年度第一学期攀登英语二级A Unit 11 教学设计第五课时（输出课）一、教学目标：1、能够运用本单元日常英语中所学的内容进行时间的问答，掌握时间的说法。2、能够听清、唱准所学歌曲能够对部分单词进行替换，进一步掌握用英语数数的方法。3、能够对本单元攀登阅读中所学的重点单词和句型进行认读。二教学难点：1准确地和清晰地掌握日常用语，学生是否能够有效开展小组活动和日常英语展示，让小组长带动小组里的每位成员。2学生能否把握各个环节的评价。3攀登阅读的认读能力。三、教学内容1、歌曲童谣Songs and chantsTen little yummy cookies2、日常英语Ever
2、yday EnglishWhat time is it? 现在几点了？Its nine thirty.9:30。Its time for bed.该上床睡觉了。Brush your teeth, wash your face and feet. 记得刷牙、洗脸、洗脚。Ok. Good night.好的。晚安！Good night.晚安！ 3、攀登阅读Pandeng ReadingPlayground, playground, lm on the playground.Where are you?I am on the playground, too.Library, library, lm o
3、n the library.Where are you?I am on the library, too.Museum, museum, lm on the museum.Where are you?I am on the museum, too.四Presentation 1. warm-up （3分钟） Greeting.T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss Zhuang.T: How are you?Ss: lm fine, thank you! How about you?T: lm fine, too. Than
4、k you! Nice to meet you!Ss: Nice to meet you, too. I do, you say.由上节课优秀的小组长当小主持人来完成，完成：I do ,you say 活动环节。给猜得快和准确的小组加分。2.song and chant (7分钟)Follow (1遍)小老师带领全体边动作边follow，师及时评价。Perform老师用“点兵游戏”选出几小组上台展示歌曲童谣，要求学生上台要大胆，自信，演唱时要清晰，流利，进行评价，加分。最后教师引导学生评价。3Everyday English(15分钟)(1)Watch and listen (1遍)(2)Pr
5、actice in groupA、全体学生读对话。B、各组扮演角色表演对话。C、几小组上台展示,黑板评价。（要求展示的小组成员呼喊小组口号，有秩序地上台并介绍自己名字。）D、个别学生表演对话。（师生评价） (4)T: What time is it?老师利用实物钟，人为设定各种时间，供学生进行练习。Ss：Its.（5）生生操练句型：S1:What time is it?老师利用实物钟，人为设定各种时间，供学生进行练习。 S2：Its.4.PanDeng reading (10分钟)（1）Watch and repeat. (1遍) （2）全体演读。（3）小组轮读，合作表演读。T: Lets read group by group from sentences 1 to sentences 7.Are you ready?（4）小组表演读。（师生进行评价）（5）个别学生演读。（师生进行评价）5Sum-up （5分钟）T : Who is the winner today? Lets count！评价哪个小组获胜，评出一、二、三名。指导学生填涂评价手册。2014年11月25日4
