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1、徜徉在鲜活的语言世界：以鲜活的语言取胜一、鲜活的语言鲜活的语言，就是新鲜、形象、活泼的语言。运用鲜活的语言，能将事物的性质、情状鲜明地、具体地显示在读者面前，使读者如历其境，如见其人，如触其物，如闻其声，并且给人以美的感受。鲜活的语言不是人云亦云的语言，而是指那些能真切生动地表达自己的感情，淋漓尽致地表达自己的见解的语言，指那些属于自己，水乳交融般地溶入于文章的语言，指那些看似寻常，但经自己的加工改造，又能推陈出新的语言。鲜活的语言不是难以捉摸，而是实实在在地存在于我们的周围。二、技法例说1扩展语句法：在句子主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分，例如添加词、短语或句子等，可以使句子变得更
2、加具体、生动、活泼并富有诗意。一个简单而完整的句子只需要具备主、谓、宾等主干部分就可以了，但这样的句子表达语义肯定显得苍白无力 。而在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分，则会使句子的意义变得具体而生动。例如，有学生写到这样一个句子：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。这是个写实句子，小学生即可造出，无丝毫“美感”可言。我们可以在它上面点缀一些附加成分，使其内涵准确丰富起来：早晨，（明媚的）阳光（柔柔地）照着我的卧室，（轻盈的）小鸟在树上（婉转地）鸣叫。本句中我们添加的限定成分以“词”为主。点缀上这些修饰语，不仅使原来的语义表达得更加准确，而且由于适当地运用了不同的修饰语，句子也明显
3、变得活泼。我们还可用添加短语或句子的限定法，扩展原有句子。如：我喜欢静幽，总斜倚树干，思索友人的深情。采用短语或句子进行扩展，该句表义丰富且富有诗一般的意境：我喜欢（红彤彤的枫叶旋在风里的）静幽，总（在晚霞中）斜倚树干，（挟一片枫叶遮住眼睛，）思索友人的（脉脉）深情。2替换词语法：用新鲜的词语替换，避免陈词滥调；用具有修饰性的词语替换，增强意境的灵动性、活泼性。一个呆板的词语犹如衣服上一个不合时宜的纽扣，会影响人的整体美；而一个灵动活泼的词语有时就像一滴水彩，能使整幅画增添不少亮色。王安石的“春风又绿江南岸”的一个“绿”字，使全诗意境顿出，看来 “炼字”或曰“词语替换”其意义非可等闲视之。“词
4、语替换”主要有两点：第一，采用新鲜的词语替换，避免陈词滥调；第二，采用具有修饰性的词语替换，增强意境的灵动性、活泼性。如：原句：早晨明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转地鸣叫。改句：清晨明媚的阳光柔柔地洒向我的居室，轻盈的小鸟已在树梢婉转歌唱。“早晨”一词趋于口语化，而“清晨”常用于书面语中；“照着”显得僵硬，而“洒向”则富有动态美；“鸣叫”是写实语言，而“歌唱”运用了拟人修辞格，使小鸟人格化，增强了句子表意的意境美。再如下面的一些句子（例句后括号中的词语为替换后的词）：但我却很怀疑我如此疯狂地浪费（挥霍）我的青春，到底有什么收获。当炎热的盛夏拌着知了的啼叫而逐渐逝去时，八月的尾
5、巴“啪”的一下，将我推（甩）到初二的门前。上述括号中替换的词语有的新鲜，有的活泼，但不管哪一种形式的替换，都明显增添了原来词语乃至整个句子的质感，同时也提升了整篇文章的档次。3镶嵌词句法：巧妙的把他人的一些符合个人文旨的词句（一般是指他人言论或著作中的重要词句） “镶嵌”在文段中，既可以增添文章表达意旨的准确性，同时又显示了个人阅读的丰富与知识面的宽广。可分为“明嵌”和“暗嵌”两种。明嵌：即把他人的词句明确地“镶嵌”在自己的文段中。如：心灵的选择在“天生我材必有用”中永存，在“舍生而取义”中发展，在“守拙归园田”的闲适中成熟，在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱中升华。作者在写作时，
6、把李白、孟子、陶渊明、文天祥等历史名人义士的文句镶嵌在文句中，语序井然，境界拓宽，当然意旨也就很丰富。暗嵌：习作者可以根据自己的理解，把他人的文句加以改造，巧妙地“化用”在自己的文章里。如：当你背上行囊上路时，当穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待到白发披头的时候，站在人生的彼岸再回首，你会发现，原来所选择的是对的（此处化用了王国维的“人生三境界”的词句。）又如：都说落尽梨花春又了。可我因了父亲的诚信我却说零落的梨花，飞珠碎玉，它盈盈而生着这个老农民品质的光泽即使零落成泥，哪怕碾作灰烬，它也香如故！（此处化用了陆游的词卜算子咏梅中的句子，“零落成泥碾作尘，只有香如故。”）这种的“暗嵌”
7、，既收到言简意赅的表意效果，同时又因是把他人的词句“化用”在个人的文段中，毫无疑问又增强了文章的知识性这一特点，令读者称服。但作文时大量且成段地引用他人词句，既会影响习作的整体美，同时也有“掉书袋”的嫌疑。但适当而巧妙地把他人的一些符合个人文旨词句“镶嵌”文段中，既会增添文章表达意旨的准确性，同时又显示了个人阅读的丰富与知识面的宽泛。4铺排文句法。铺排可就同一个角度着眼，也可从不同的角度入手。文段采用铺排文句法，不仅可以拓宽意旨的丰富性，更为重要的是可以张扬文章的抒情或说理气势。例如：留着积蓄着淳朴宽忍以选择真诚；信仰着桀骜不驯以选择坚强；雕塑着至死不渝以选择忠贞，于是，人类才得以挣脱一张张苍
8、白的罗网，继而蔓延到整个时代广阔的背景里。这个例子是较常见的单一性的铺排。还有一种是复合性铺排，如：你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔，船头簪花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一丝耀眼的亮色。三、小建议古人云：“有道无术，术尚可求也，有术无道，止于术。”如果你明白根本的道理却不知道具体的方法，那么具体的方法也是可以求得的；但如果你只会一些具体的技巧但不明白根本的道理就会止于这些小技巧而不能有更大的进步。我们为同学们提供的是一些使自己语言鲜活的小技巧，同学们在平常作文时应有意的运用，定能收到较显著的效果。但这仅仅是一些小技巧，同学们如果想从根本上提高自己的作文水平，时刻保持自己作文的鲜活语言，还必须多看书，看好书，主动地积累一些好词、好句并为我所用。四、实战训练一草一木总关情，一言一语总关心。那片青青的绿草地，那株河畔的垂杨柳；那声萦绕在耳畔的问候，那些永远活在记忆中的人。一切都勾起回忆。请以“难忘 ”为题写一篇文章。要求：1.将题目补充完整。2. 文体不限，运用一些使语言鲜活的小技巧。 3.字数在500字左右，字迹工整，书写美观。1
