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1、部编版三年级上册16 金色的草地教学设计光明山镇中心小学 蔡静波学习目标1、认识“欠、钓”等6个生字，会读“玩耍 、哈欠”等18个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能想像场景，了解草地变化情况以及变化的原因。 3、体会我观察的细致。教学重点：朗读课文，能说出场景，了解草地变化。教学难点：了解变化原因，体会我观察的细致。一、 激情导入 1、在细致观察这一专题下，搭船的鸟让我们感受到了翠鸟的美丽，这节课我们继续本组课文的学习第16课-金色的草地。 2、 板题：金色的草地，随老师一起书写课题，齐读课题 3、质疑课题。学贵有疑，同学们看到这个题目你有什么疑问吗？（引导学生提出有价值的问题）让我们
2、一起去课文中寻找答案吧。二、 检查预习 有备而来，方可满意而归。课前同学们都进行了预习，现在老师来检查一下。1. 课件出示本课词语，提读2. 解释词语：一本正经：态度严肃，郑重其事，你是如何知道的？（学法指导）师：你是怎么知道词语意思的？生：查词典师：通过查词典来理解词语意思是一个非常好的方法。3. 去熟字读生字4. 打乱顺序读（利用白板聚光灯）5. 认读会写的字6.接下来老师要检查一下大家课文朗读情况。读的同学要求正确，流利。其他同学认真听及时纠错。同时思考：这篇课文的主要内容是什么？三、整体感知请同学们再看看课文，继续思考：课文的主要内容是什么？预设：本文主要写了我和弟弟在金色的草地上玩耍
3、。（板书：玩耍）师：你是用什么方法概括的？生：我是根据题目来概括的。师：你说的还不够完整。这只是课文第二自然段当然内容。课文接下来又写了什么？生：草地变化的原因（板书：草地 变化）师：把这两部分内容串联在一起就是课文的主要内容。（学法指导）教师先概括，学生自己练习并和同桌间相互说一说。谁能用串联段意法说说课文的主要内容？（强调段意串联法要注意区分重点段和非重点段，要有详有略）生：本文主要写了我和弟弟在草地上玩耍的场景以及草地变色的原因。四、品读感悟1. 请同学们默读课文并思考：我和弟弟是怎样在草地上玩蒲公英的？找出相关语句，谈谈你的感受（学法指导：抓关键词去体会）预设：生1:一本正经的意思是态
4、度严肃，郑重其事。通过这个词语我体会到了文中的“我”天真可爱，无忧无虑.师:能带着这样的感受读读这句话吗?指导朗读生2:我通过使劲一吹,体会到了文中的我很淘气,顽皮.师:能读出这样的感受吗?生读生3:我通过打哈欠体会到了,文中的弟弟也是一个天真无邪的孩子,他喜欢蒲公英,喜欢和哥哥一起玩耍.他们是快乐的.(板书：快乐)小结:草地上并不引人注目的蒲公英给我们带来了不少的快乐，齐读这一段。小结：课件出示课文插图：我和弟弟在草地上你追我赶，尽情地玩耍。蒲公英给我们带来了许多快乐。有一天，我发现草地发生了变化。请同学们默读课文并思考：草地发生了什么变化？为什么会发生这样的变化？找出相关语句。（1）草地发
5、生了什么变化？生找到后，课件出示前三句，问：草地变化是什么在变化？（板书：颜色）草地颜色由（）色变成（）又变成（）。我们来读一读这些颜色的变化。让学生找出时间的词语：很早，中午，傍晚，老师同时把这三个词语加红色，师：草地颜色随着时间的变化而变化着，你有什么感受？真有趣，你来读读这段话。你还有什么感受？有意思、真奇妙、可爱等，那我们齐读草地的变化。 谁能根据刚才这段话，填空？早上，草地_。 中午，草地_。傍晚，草地_。（2）草地颜色的变化可真有趣，为什么会发生这样的变化？谁来？随着学生回答，师板书：花朵 张开 合拢出示课件，“原来绿色的了”：我发现了草地颜色的变化是跟蒲公英花朵的变化有关。有什么
6、关系呢？学生说“花朵张开时.”，有趣不？你读读。（课件出示演示图,教师出示手掌小道具）蒲公英的花可以张开合上，就像我们的手掌。伸出你们的小手，看着课件一起边读边演示。多么有趣的蒲公英啊！这里作者运用了什么修辞？这样我们就更加清楚蒲公英花张开合上的特点了，齐读。出示课后题，填空：早上，草地_，因为蒲公英_ 中午，草地_，因为蒲公英_。 傍晚，草地_，因为蒲公英_。原来，草地颜色的变化与蒲公英花朵的张开合拢有关，作者是怎么知道的？你能用文中的词语回答吗？（板：仔细观察）正是因为作者的仔细观察，我才发现草地的颜色变化以及变化的原因。希望同学们能像作者一样，做一个细致观察的孩子。谁来读第三自然段。 草地和草地上的蒲公英给我们带来了不少快乐，齐读最后一段：草地是（ ）的，板书：可爱，蒲公英是（ ）的，板书：有趣2、 回归整体书放下，结合板书再来概括课文主要内容：师：同学们，放下书，谁能结合板书再说说课文的主要内容?教师先总结，学生再来说。五总结升华 小小的一颗蒲公英给孩子们带来无穷无尽的快乐。其实，生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，只要我们细致观察，做生活中的有心人，你会发现美无处不在。六、布置作业1、练写本课词语和生字2、继续正确、流利、有感情地朗读课文。 板书设计： 16 金色的草地 玩 耍 快乐草地 颜色变化 可爱仔细观察花朵 张开合拢 有趣
