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1、 幼儿园中班美术活动教案:可爱的小鸡(水墨画)【设计思路】中国水墨画,是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术,在幼儿园开展水墨画教学也是素养训练的一个重要组成局部。中国画具有简练、概括的特色,用毛笔蘸墨画画。可大可小,可粗可细,可干可温,挥洒自如,变化无穷,痛快淋漓,中班幼儿的思维以详细形象思维为主,他们观看事物的力量也有明显的提高。小鸡是小朋友喜爱,又熟识的小动物,教他们画小鸡,比拟简单,幼儿学得快、学得牢,也学得轻松。很适合幼儿作画大胆,构思夸大的特点。【活动目标】1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点,表现小鸡的形状特征和不同姿势。2、能大胆下笔、激发幼儿对
2、水墨画的兴趣。3、培育幼儿宠爱民间美术的情感。【活动预备】1、教学挂图“群鸡”,带着幼儿观看小鸡的形状特征及动态。2、带着幼儿观赏内容简洁的水墨画若干幅。3、操作材料“小鸡”,活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。【活动过程】一、引导幼儿观看小鸡,激起幼儿兴趣。1、教师从盒子时拿出三只小鸡,让小朋友观看,并叙述鸡妈妈孵出了一群得意的小鸡,请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个局部组成?长得怎么样。幼儿答复后教师总结:小鸡长得很得意、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴,肚子底下长着两条细细的腿。2、引导幼儿观赏“群鸡”图。出示图画“群鸡”:提问:你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的?它们
3、在做什么?教师鼓舞幼儿结合自已平常对小鸡的了解,理解国画中各小鸡的动态,充分发挥幼儿的想像力。3、出示动贴绒小鸡,变化小鸡的各种不同姿势,引导幼儿进展观看,提示幼儿可画出各种神态的小鸡。二、引导幼儿学习水墨画笔锋的根本用法1、今日教师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。2、教师示范:先用毛笔蘸上水墨,让毛笔躺下来,稍稍用力画出小鸡的头和翅膀,翅膀比头画得大一点,再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴,胸,肚子和爪子,最终用笔尖(像跳一样)点出鸡的眼睛。三、交代要求,幼儿作画,教师指导鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像,它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方?在干什么?幼儿先观看操作材料,后在其空白处作画,教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿把握用笔方法四、总结评价教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。嬉戏:“小鸡小鸡在哪里”。活动建议:教师的活动小鸡是磁性的,便于教师和幼儿操作。活动延长:1、供应给幼儿水墨画的工具材料,稳固小鸡画法。2、班级养植角,饲养小鸡。3、用圆形、椭圆形拼搭各种不同姿势的小鸡。