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1、小学班主任工作述职报告12篇小学班主任工作述职报告1小学班主任面对6、7岁11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都期望胜任这项工作，并把自己从繁重的工作中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我就谈谈自己本学期的班主任工作，期望领导给我进行考核。一、亲近学生，研究学生；呈现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”首先我利用一切可能的时间努力接近孩子，爱护和关心学生，和他们进行亲热的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。接着我就通过活动观察、了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；
2、研究每个学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解每个学生的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，我努力呈现自身的文化与道德情操，使出看家的本领，使学生对我“既亲近又崇拜”。学生都认定我是值得信任的老师，还把我当作他们的好朋友，所以我在学生中有着较高的威信。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。为了使当选的干部具有较强的号召力和自我管理能力。我对
3、他们进行了精心的培养：第一，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；第二，在鼓励干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，更加严格要求干部个人在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第三，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东
4、流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。平对，我以小学生守则和小学生日常行为规范严格要求学生的课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、活动常规以及路队常规等等。使每个学生具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。我依据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在学问、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，对每一个学生拟定
5、切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓励每一个人的进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。五、激发学生竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。学期一开始，我们班四大组就作业、卫生、纪律、出勤等四方面掀起激烈的、长久的竞争活动，每个大组都有记录员。同时教育学生懂得这是“互助”、“友好”的竞争，而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。、激发与外班学生的竞争意识以学校开展的三项竞赛为契机，每周一都请学生回顾上星期的奖惩情况，并从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等多个方面
6、激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。设立定期评价制度每星期的班队活动课，准时公布上一星期来的大组评比结果。对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。建立互助组以互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生帮忙差生形式）、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。嘉奖和批判嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比批判的教育效果更明显。“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农夫”。当庄稼长势不好时，农夫从不埋怨庄稼。在教育学生方面，我做到了
7、向农夫学习，没有一味怨学生，而是从自己身上找缘由，对学生进行了赏识教育。六、重视主题班会与主题队会的开展。注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。依据学校大队部的要求，结合学生思想动向以及偶发事件拟定班队活动主题，开展丰富多采的主题队会。比如激励学生好好学习的班会我和小萝卜头，教育学生正确对待金钱的班会金钱是什么。七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力气是不可能取得教育胜利的。因此，我努力争取本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。为了确保家长会的质量，尽量与家长取得共识
8、。上学期的家长会上，我请叶雪锋、胡心怡等优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，谈教改的方向及对我们学校教学的要求。我还对部分学生的作业进行了展览，并谈了学校对家庭教育的建议。充分调动了家长的乐观性，使他们更好地协作学校教育好孩子。此外，我还通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控学生的思想行为动向。八、学生个性特长和制造能力的培养为使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展，我努力发掘学生的潜能，依据学生的个性特长，培养了一大批具有较强能力的“书法家”、“小作家”、“播音员”、“小画家”
9、、“数学家”、“体育明星”等等。培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。九、班主任对学生的评价策略。作为一名年轻的班主任，我紧紧把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批判”的原则，让学生“在鼓励中发扬成果，在微笑中认识不足”，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。每周班会课时，我都对那些做了好事、为班争得荣誉的同学进行表扬。这样做能给学生一种感觉：班里的好人好事真多，优秀的同学真多，我也应当为集体争光。从而激发学生对班集体的喜爱和信念，增加集体分散力。另外，我特别留意在集体活动中激发学生的集体主义精神。如上次的拔河比赛，我在赛前便
10、鼓励学生们，使全班对赢得这场比赛布满信念。果然，比赛时，运动员们拉得特别卖力，“啦啦队”更是喊破了喉咙，终于夺得了全级第一名。我为这次获胜特意举行了庆祝活动，评选“最佳运动员”、“最佳拉拉队员”，表扬他们为集体荣誉而战的精神。十、做好个案总结和班主任工作总结。做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。每个星期五，我都对一星期来学生的表现及自己的教育进行反思，结合21世纪班主任工作案例进行总结，通过总结认识不足，吸取阅历，努力使下一星期的工作更加完善。诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是简单的，
11、任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。小学班主任工作述职报告2尊敬的学校领导：斗转星移，光阴似箭。随着时间的消逝，繁忙而丰硕的20xx20xx年学年度的第一学期即将过去。在这学期里，我担当四(x)班的班主任，在学校的领导下，以身作则，专心做好学生的思想、学习等教育教学工作，本学期来取得了一些提高，但也存在一些问题。现将班主任工作总结如下：一、本班的基本情景全班现有学生xx人，男xx人，女xx人，这学期转出一人，转入一人，大部分的学生的思想表现、学习表现都颇为不错，异样是班委成员在全班中
12、起了模范带头作用，帮忙老师管理好班里的事务工作，是老师的得力助手，如：xxx等，但还有一小部分如：xxx等同学，经屡次教育后，思想、学习上仍存在懒惰思想和怕苦现象。二、本学期的主要工作四班级正处在小学阶段的转折点，教育好对他们小学的后半阶段将起着很大的影响作用。当我接手这个班时，我深感到肩负着一个重大的职责，如何抓好班级管理工作?带着这个问题，我着手制定班主任工作计划，开始入手工作：(一)了解学生，个别施教俗话说，“知人才能善教，善教须先知人。”要搞好班级工作，首先就要全面深化了解学生的思想、学习、生活以及家庭状况等。其次，依据学生的不一样情景，开展个别教育。例如：对表现好、成果优秀的同学多讲
13、，“百尺竿头，再进一步”的道理。对表现差的同学帮忙查找缘由，擅长发觉他们身上的“闪光点”和微小的提高等，使其受到教育。(二)培养骨干，做好指导工作充分发挥学生的主体作用，对班干部严格要求，加强管理，勤于指导，是他们明确自我的职责，大胆工作，在班里起带头的作用，关心团体。在班干的作用下，构成良好的班团体，促进班风、学风的进一步改善。(三)科学管理，合理分工，留意效果班主任工作要有预见性，要有超前意识。首先，班级管理要有明确的目标，即班级目标和个人目标。其次，将各项管理制度化，任务详细化，详细的任务要落实到个人。再次，学生中的好、坏典型做到准时公布、准时表扬和批判，考试情景要准时通报，向管理要质量
14、，要效果。培养学生要有班级目标、个人目标。加强纪律的管理，提高人人皆的团体意识，为班争光。(四)爱岗敬业，勤奋务实本学期即将结束，我从中深深地体会到做一个班主任。班主任的一言一行对学生的影响很大，所以，班主任不但要留意“言教”，更要留意“身教”，要求学生做到的自我要首先做到。到处要起“示范”作用，除此，班主任对教育事业要布满热忱，不断增加职责感。要在平凡的工作岗位中，制造出不平凡的业绩。但由于本人阅历有限，水平有限，在管理班级工作中，还存在许多的不足之处，今后，更加虚心学习，进一步提高自我的教育管理水平。多谢!述职人：xxx20xx年x月x日小学班主任工作述职报告3这学期由我来担当六（1）班的
15、班主任老师，我明白班主任老师工作是学校工作中既重要又简单的一项工作。虽然有十几年的教龄，并且也当过多年的班主任老师，可是对这个班级，还是感到压力很大。所以我从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。一、进取开展思想教育，引导学生不断提高。思想教育是基础，仅有良好的思想，才能构成正确的人生观，端正学习态度。六班级学生开始处于浮躁期，对自我的言行不能准确把握，所以，每一天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步、举止礼貌等一些日常行为规范，一旦发觉严厉批判，时间长了，期望学生能牢记在心，并且能够做到。班中大部分同学表现良好，仅有个别同学因家庭情景、性格等方面缘由，难以管束。班里有两位同学学习吧专心，在班里称王称霸，我联系家长商讨教育办法，在学校里，只要有机会我就对他们进行说服、开导教育，此刻这两位同学大有改观，提高不少。教育是一个大课题，做为老师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后经过细心、急躁的教育，让学生体会到我们对他们的爱心，那我相信我们会有回报的。教育象春雨一样润物细无声，期望学生们能在这无声的春雨中健康成长。二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境。开学初，学生做什么都慢慢腾腾，环境区也很难清扫，角落有许多杂物，天气不好时，全部垃圾都刮到那里，所以总是达不到学校的要求。经过一段时
