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1、 幼儿园大班数学教案9以内的相邻数 大班数学活动教案9以内的相邻数 幼儿园大班数学教案：9以内的相邻数 设计意图： 对大班幼儿的小朋友来说,1到10的数字都是熟悉的,但是对1到10的相邻书来说不是和熟悉,如2的相邻数是1和3等等,为了学习10以内各数的相邻数,以此来培育幼儿的专注力和想象里和交往力量. 活动目标： （1）了解10以内数字的相邻关系。 （2）通过嬉戏的方式培育幼儿对数学活动的兴趣，在嬉戏互动中学习。 （3）培育幼儿动手操作力量和交往合作力量。 活动预备： 1、110的数卡若干 2、房子图10副 3、操作点卡 活动过程： （一）创设情景，引起幼儿兴趣，理解相邻数的关系。 1、师：你
2、们知道什么叫邻居吗？你们旁边的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗？（幼儿相互说） （二）引导幼儿熟悉相邻数。 1、小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢，今日，我们除了客人教师外，还有一些数字宝宝也来了，我们来看看，他们是谁？（出示大数片110）。数字宝宝是好朋友，他们都住在数字国王买的新居子里，我们来看看他们的新居子吧。 2、（展现房子图），今日数字宝宝们就要搬家住进新居子了，可是他们买的房子是一样的，他们不知道自己究竟是住在哪一栋房子。他们请我们大班的小朋友来帮帮助，把他们送到新居子里去，你们情愿帮忙他们吗？ 3、请10名幼儿上前把数字宝宝送到新家，大家说说送的对吗？为什么？
3、 4、数字宝宝住进了新居子，我们来看看数字宝宝2的邻居是谁？2的前面是几？（是1），2的后面呢？（是3）你们知道是为什么吗？这里有一个隐秘。2比前面的1多1，2比后面的3少1，所以2的邻居是1和3。 （举例说5）同上 小结：他们都有一个共同的隐秘，就是比一个数多1，比这个数少1，的前后两个数就是这个数的相邻数。 5、现在苹果宝宝也想找邻居了，请小朋友们帮帮助。 （出示幻灯片）苹果“3”和“6”。 师：苹果3的邻居是谁？苹果6的邻居是谁？ （三）嬉戏 数字宝宝很快乐，他们说我们小朋友很聪慧，他想和你们玩嬉戏/。 1、嬉戏开头（纸牌乐） 规章：幼儿两人一组，每组10张纸牌，一个红花，嬉戏开头时两个人猜：石头剪子布，赢的一方先取一张纸牌，输的幼儿说出他的相邻数。说对得红花，说错对方得红花。 这个嬉戏好玩吗？我们再来玩一个嬉戏。 2、（抢凳子） 你们都玩过抢凳子嬉戏吗？今日我们要和数字宝宝一起来玩这个嬉戏，你们想玩吗？ 规章：每人一张数字卡，14个小朋友13张凳子，音乐起，小朋友饶着凳子走，音乐停，小朋友就抢凳子坐，没有凳子的小朋友，报上自己的数字，并请出自己相邻的好朋友。例如：6。 提问：为什么你的好朋友是5和7？（由于我比5多1，比7少1） 完毕：我们教室里还有许多的好邻居，我们一起去找找吧！
