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1、初一语文记叙文与谈论文阅读答题技巧 初一语文阅读题的文章包括标题。内容都可以作为考试的学问点，所以对于这些套路，我们要预备好一些学习技巧，这样才有助于我们语文成绩的提升，我在这里整理了相关信息，盼望能关心到您。 记叙文阅读答题技巧 学问清单： 考点一：情节情感概括的考查 仔细读题干，分析已知答案，依据表格作答。 考点二：内容及中心的概括 【考查1】挺直复述故事或概括内容 对策：了解内容概括方法： 文章标题法 叠加法 (把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括 ) 一线串珠法 六要素法 【考查2】挺直让考生概括人物性格 1.可以从原文中挺直摘取对人物的评价性词语; 2.结合文章中描写的重点，自
2、己概括总结; 3.遵循找原文细分析得结论思维的过程。 【考查3】 挺直让考生概括主旨 1.把握概括方法看题目人物(事物)大事进行综合概括。 2.注重格式：此文记叙了(描写了、刻画了)的故事(事迹，经过等)，表现了(赞美了、揭示了)的思想(性格、精神)，抒发了的感情。 提示：强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，怎么样。 考点三：表达方式的考查 【类型1】挺直考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。 对策：了解表达方式的几种类型：记叙、谈论、说明、抒情、描写 【类型 2】本段(本句)运用了哪些描写?简要说明这些描写的作用? 对策：1.了解描写的几种形式： (1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味
3、觉、嗅觉、触觉) (2)以动衬静，动静结合 (3)正面与侧面，挺直与间接 (4)人物描写的多种方法 (5)环境描写 2.重点了解几种描写的作用及答题格式。 肖像(外貌、神态描写)描写人物容貌、衣着、神情、姿势等 作用：交代了人物的身份、地位、境况、经受以及心理状态、思想性格等状况。 语言(对话)描写和行动(动作)描写 作用：形象生动地表现出人物的心理(心情)，并反映了人物的性格特征或精神品质。有时还推动了情节的进展。 心理描写 作用：形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品质。 环境描写：自然环境描写描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物 _环境描写描写_状况或者人物活动的场
4、景和四周(室内)的布局、陈设 作用：自然环境渲染环境气氛、烘托人物的情感、预示人物的命运、推动故事情节的进展; _环境：交代故事发生的时代背景，渲染环境气氛。衬托人物心情;推动情节进展; 【类型3】体会文中的详情描写，用一段话描写人物此刻的心理活动对策：联系前后文，揣摩人物心理活动，紧扣语境绽开描写。 实战训练 选自长郡梅溪湖中学2021年上学期七下第一次限时训练 向日葵 尤今 到伦敦度假，住在女儿的公寓里。那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道:餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。 早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外
5、套。天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至6c。我和日胜提早非常钟来到游人寂寥的小公园，那种砭骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝聚了。到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。 晶莹剔透的寒气肆无忌惮,我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟆一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。天气这么冷，她竟不为我们着想!我口出怨言，简直就是个工作狂啊! 七点四非常，女儿才气喘吁吁地赶到， 连声赔礼:爸爸，妈妈，对不起，对不起，工作积累如山， 做不完呀!我和日胜对看一眼，果真不出所料耶! 冻得如同一片
6、在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷:工作做不完，不是还有明天吗?你过去守时的好习惯，去了哪里?说着径自往前走，不再看她一眼。 到了餐馆，女儿轻车熟路地支配着各种美食。刺身、煎和牛、鰻鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗可口的美食一道接一道地上;然而，我觉得心叶冒出了许多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。 女儿欢高兴喜地说着办公室里的那些趣事 其次天， 日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来， 看看钟，哟，九点多了!惊奇的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了:妈妈，我今日请假。我讶导地问咦,你的工作不是积累如山吗?她笑嘻嘻地说:工作做不
7、完不是还有明天吗? 桌上放了一大束精神饱满的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热忱源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一-张卡片。 卡片里,装着女儿圆润的字体:友爱的妈妈：记得吗?那年您到上耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵,回来向我出示照片，满脸陶醉地说:那种美啊，简直惊心动魄呢!您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们;唯独向日葵,您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵;而您，就是我们的阳光。 读毕, 抬起头来时，女儿絮絮地说道:妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业;匆忙坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀!最终
8、买到了您最喜爱的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀! 说着，又笑眯眯地自问自答:您猜我把花偷藏在哪儿?贮藏室!可是我又担忧它难以透气半夜起来还浇水呢! 这一天，是我的生日。可是，在这刻，我的眼眶里却都是泪。 17、请用自己的语言概括文章中的故事内容。(3分) 18、请说说可口的美食道接一道地上，然而，我觉得心叶冒出了许多冻疮。句中加点词的含义。(2分) 19、联系具体语境，赏析下列句子。(6分) (1)看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。 (2)桌上，放了一大束精神饱满的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热忱源源不绝地释放。 20、下列关于文章的选项，说法
9、有误的两项是( )( )(4分) A、文中的向日葵既指文中女儿送给母亲的那束向日葵，也指在母爱阳光照射下的母亲的儿女们。向日葵是抒情的载体，表达了子女对母亲深深的爱。 B、文中第节和第节都消失了工作做不完，不是还有明天吗?前者表达了母亲对女儿迟到的埋怨生气，后者表达了女儿对母亲的埋怨。 c.女儿平日做事有条不紊、体恤别人，可今日却迟到让我们在寒风中等候这其实是设下的悬念，为下文向日葵的消失做了铺垫。 D.到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。写实的手法表现了我长期等待后内心难以压抑的生气。 E.文章结尾处我的眼眶都是泪，一是由于自己对误会女儿而内疚;二是对女儿孝心的感动。 学校语文谈论文阅读
10、答题技巧与练习 第一部分 谈论文答题技巧 一、谈论文的三要素：论点、论据、论证。 二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比方论证。 三、论证方式：立论、驳论。(谈论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。) 四、常见题型及答题技巧。 1、分析论证方法的作用： 作用二个要点。具体如下： 、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有劝说力。 格式：用法了举例论证的论证方法，举(概括事例)证明白(假如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有劝说力。 、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深化。 格式：用法了道理论证的论证方法，
11、论证了了观点，从而使论证更概括更深化。 、比方论证：通过比方进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：用法了比方论证的论证方法，将比作，证明白的观点，从而把抽象浅显的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：用法了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。 、引用论证：引用论证比较简单，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种状况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增加论证的劝说力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增加论证的趣味性，吸引读者往下读。 格式：用法了引用论证的论证
12、方法，通过引用证明的观点，使论证更有劝说力。(或更好玩味性，吸引读者往下读) 2、分析论据的类型和作用： 论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面： (1)、明确论据类型; (2)、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下： 这是论据，在文中起着证明(论点，假如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。) 补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，留意以下二个方面： (1)、看清晰要求补充的论据类型，即看清晰要求的是名言还是事例; (2)、补充名人事例要留意字数限制。当然，作为应
13、考，可以预备勤奋、处世等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟识，不要为求新而预备那些较长名言或不熟识的名人事例。 3、文章提出中心论点的方式： 、文章标题点明中心论点; 、文章开头提出中心论点; 、文章结尾归纳出中心论点; 、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 、文章没有挺直提出中心论点，但始终围绕绽开论述。 4、分析文章的论证思路 首先应当了解一般谈论文的结构：提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。 分析谈论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如首先、然后、接着、最终一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要留意开头结尾的表述。 开头的内容有
14、： (1)、提出中心论点; (2)、引出论题;以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。 结尾的内容： (1)、深化中心论点，提出的结论; (2)、重复或强化的中心论点; (3)、发出的号召或劝勉人们; (4)、补充论证了。(有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。) 做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如人的高贵在于灵魂一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言人是一枝有思想的芦苇提出中心论点人的高贵在于灵魂，然后举阿基米德、王尔德事例证明白珍惜内在的精神财宝甚于外在的物质财宝，最终举一个火车上读书的少女为例向人们发出人应当保
