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1、部编版四年级语文下册预习单部编版小学语文四年级下册学生预习试题卡1古诗词三首学生预学案设计课题古诗词三首时间建议1015分钟预 学 内 容熟读课文默读两遍，朗读二遍,读通、读顺古诗词e预习字词1 .借助工具仿给加点字补全音节、再把词语正确地读两遍1 （16w篱笆稀疏杂草老翁2 .根据书写提示.正确地描一描下面的生字。ai亡赖中间是“工”不是下都是“矛”不是“于，左下部是“手:不是“水，7 ,3.根据语境.给加点字选择正确的读音。siixiu昨天，同学们在宿（）舍里讨论r关于星宿（xiu）的问题。内容感知1 .这三首古诗词描写的都是（）的景象。A.农村B.城市2 .四时山园杂兴（其二卜五）一诗中
2、用黄、肥、白稀写出了夏季南方农村品物的特点。资料1 .宿新市徐公店的作名是代诗人2 .清平乐村居的作者是代词人o阅读质疑1 .清平乐村居中出现的人物有哪些？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：2乡下人家学生预学案设计课题乡下人家时间建议1015分钟熟读课文1 .课文共仃（）个自然段。2 .默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。1.P.2.把词语中的加点字的音节补全。hi6朴素绘成和谐，根据书笃提示，工整地描一描下面trf_附近 性字。一dng 倘假设“例”是左右结构的字要写得左窄,预预习字词右宽.jyyi :J“序.的被包围局部是于”不要写 .$ 二 -学内容成“子二 f 3.借助
3、工具15或联系上卜文理解卜列B 照例 装饰时令 大高地阔上面的词语中，有“按照惯例，按照常 意思的词语是。语,并选词填空。情”的意思的词语是有“季节”的内容感知乡卜人家这篇课文给我们描绘r匕幅图，分别达、 、% 资料关了本文作者陈醉公的资料，阅读质疑1 .本文最后一个自然段在文中起什么作用？2 .读r课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问即：3天窗学生预学案设计课题熟读课文天窗时间建议1015分钟L课文共有（）个自然段。2.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文.L借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。r I ud dng b 锐利 河滩闪烁帐子霸气2.工整地抄写本课的生字，并写出读音。
4、预学内容预习字词（1）小燕子时而（）水而，时而6上天空。永不放弃是梦想实现的（）秘诀。（1）小燕子时而（）水而，时而6上天空。永不放弃是梦想实现的（）秘诀。内容感知资料阅读质疑在屋顶开一个小方洞，装一块玻烟，叫作“。小小的给孩子们带来了无穷的，出孩了们的童年充满了。茅盾，字，浙江桐乡人，代表作乩仃，L文中为什么两次提到“大窗是孩子们唯一的慰藉” ？2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂卜.面的问题:4*三月桃花水学生预学案设计课题三月桃花水时间建议1015分钟修 学 内 容熟读课文1 .课文共有()个力然段。2 .带着对“桃花水”的喜爱和赞美之情朗读课文三遍.预习字词1 .根据木课生字判断，对的
5、打“J”，钳的打“X、(1) “绮”的读音是q3可以组词为“绮丽”。()(2) “谈”是左右结构的字，读音是tdn。()(3) “和”是多音字，在“应和”中读h-()2 .选一选，在能组成词语的字后面的括号里画“ J”。光手)回代,红悭)1茫()l()誓 3 .借助工具店或联系上下文理解以下词语,并口头造句.纤细：沉潞内容感知本文写r三月桃花水是春天的，演奏着曲悠扬和谐的乐章；三月桃花水是春火的，映照出一派生机盎然的景象。本文赞美了春水的美好。资料关于本文作者刘湛秋的资料。阅读质疑i.看到这么美的三月桃花水，作者会是怎样的心情？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：5琥珀学生预学案设
6、计课题熟读课文琥珀时间建议1015分钟1 .课文共有（）个自然段。2 .默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。1 .借助工具V写出卜.列加点字的读音，再把诃语正确地读两遍.琥珀（）松脂（）划动（）渗出（）俯身（）澎湃（）挣扎（）推测（）2 .工整地描一描下面的生字。预 学 内 容预习字词内容感知资料阅读质疑3.借助工具竹或联系上下丈理解下.列词语，并选词填空。约莫 翻腾 柔嫩 冲刷 猛烈 详细（1）外面的风（）地吹着，似乎要掀翻整个世界。（2）春天，柳树抽出了（）的枝条。班珀,文中，作者通过合理的，具体描写了 块里而包裳着只和一只的琥珀的形成过程。关于本文作者柏吉尔的资料。一1 .琥珀形成必须具
7、备的条件是什么？2 .读了课文，我还要在上课时努力界彼下面的问题：6飞向蓝天的恐龙学生预学案设计课题K向蓝天的恐龙时间建议1015分钟预 学 内 容熟读课文Li果文共有（）个自然段.2.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1 .给本课的生字选择正确的读音,再添读.A. zhdnB. ji6C. 10D.仅（） 衍（） 陵（） 捷（）2.根据提示，把本课的生字工整地描一描。ydnE. jin崭（）填空。假设狂=，仃的像一匹疾驰的骏马,还有左右结构:1上下结构：3.借助工具书或联系上卜文理解卜列词语,并选“ 浮现凌空轻盈开辟崭新形态各异欣喜 （1）我的记忆里总是（）出童年的快乐时引（2）天
8、上的云（）,有的像一只温顺的绵三的像一座巍峨的宝塔。内容感知根据课文内容进行判断，对的打“”，错的打“X1 .在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成凌空翱翔的鸟儿。（）2 .地球上的笫一种恐龙大约出现在两亿四万年前。（）3 . 一种牛活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔.（）资料关于本文作者徐星的资料。阅读质疑1 .恐龙飞向蓝天的演化过程是什么？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题熟读课文预习字词7纳米技术就在我们身边学生预学案设计纳米技术就在我们身边时间建议1 .课文共有（ ）个向然段。2 .默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。1 .借助工具书给加点字
9、补全台节，再把词语正确地读两遍。P -乒乓ong拥有du1015分钟2ng 林症预学内容杀菌除臭3.给加点字选择正确的读苫，填在括号里。10（1）王连长一马领先,率（shuai）领战士们向敌人的阵地冲了 h去。（2）人的,生很短暂,要抓紧时间,更要提高效率（内容感知资料阅读质疑纳米技术就在我们身边，、上都能够采用。纳米技术将给 带来深刻的变化。在不远的将来，我们的都会有纳米技术的影子Q关于本文作者刘忠范的资料。一1 .什么是纳米技术?2 .读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:8千年梦圆在今朝学生预学案设计课题千年梦圆在今朝时间建议1015分钟预 学 内 容熟读课文L课文共有()个自然段
10、.2.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词L将本课的生字与读音连线，再读一读。Idnydnddngxidbdi碑揽焰党懈2.根据本课生字判断对错,对的画“J”，错的画“X”.(1) “施”的读音是shl,可以组词为“实施工()(2) “践”是左右结构的字，读音是jidn。()(3) “卵第五笔是竖折。()3.借助工具书或联系上下文理解以下词i3并选词填空。梦想 探索 鼓舞 崭新 清晰(1)如果我们加倍努力，我们的()就会变成现实。(2)懂得宽容的人，会用微笑迎接()的明天。内容感知1 .()成功发射的第二年，我国正式实施探月工程,A. “神舟五号”B. “嫦娥一号”C. “嫦娥四号”2
11、 .我国明代的官员，是世界历史上第个试验利用火箭上天的人。为了纪念他，国际大文学联合会将月球上的一座环形山命名为“:资料了解中国开展载人航天的原因。阅读质疑1.为什么说千年的K天梦能在今朝实现？2,读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：9短诗三首学生预学案设计课题短诗三首时间建议1015分钟预学内容 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺诗歌。L把以下词语中加点字的音节补全。 dn m t do d漫长 消灭 藤萝 波涛 躲到2 .根据书写提示，工整地描一描下面的生字。预习字词“繁”是1：下结构的字.要写得匕宽下窄 注意捺要舒展 “膝”是左右结构的字,要写得左窄行宽C 注意不要把右部的,半“写成“水”熟读课文熟读课文3 .借助工具书或联系上卜义理解卜列词语，并选词填空.漫灭 回忆 思潮 波涛 清响上面的词语中,行“磨火，模糊难辨”的意思的词语是，有“接二连三的思想活动”的意思的词语是。繁星大致包括三个方面的内容：是对的歌颂号内容感知一赞扬：二是对的崇拜与带颂；三是对的感悟和思考。资料 用集关于冰心的资料。1.第三首诗中的两个“风雨”有什么不同?阅读质疑2读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问即：
