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1、6.1 化学反应为什么有快有慢影响化学反应速率的因素探究教学设计 闵行中学 张明山一、 教材分析“影响化学反应速率的因素探究”这一内容选自沪教版高一化学第六章“揭示化学反应速率和平衡之谜”第一节“化学反应为什么有快有慢”的第二课时。就章节地位与作用而言，化学反应的快慢和进行的程度是研究化学反应的两个重要方面，化学反应速率与化学平衡理论对深入认识化学反应、指导化工生产实践有着重要的价值，对元素化学以及电离平衡等知识的学习有指导作用。就本课时内容而言，既是对前一课时“化学反应速率”概念学习的延续，也为下一节“反应物如何尽可能转变成生成物”的有关化学平衡学习内容作铺垫，在知识体系中起着承上启下的作用
2、。本课时内容主要是通过实验探究的方式对影响化学反应速率的内部因素与外部因素进行探讨，其中外部因素主要从浓度、温度、压强、催化剂等角度进行研究。除此之外，针对本校学生的学情，扩展介绍“碰撞理论”这一理论模型，进一步从微观角度较好地解释这些因素是如何影响化学反应速率的。二、 学情分析（一） 学生的已有基础在知识储备这一方面，学生已经建立了化学反应速率的概念，且有了一定生活经验，对影响化学反应速率的部分因素已有了粗浅的认识。在实验技能方面，处于这个阶段的高中学生已经具备了设计简单实验、实验探究的能力，并具备一定的观察、分析、质疑和表达能力。（二） 学生的认知困难高中阶段学生的抽象思维还不够成熟，难以
3、建立宏观现象与微观解释之间的联系，特别是在对压强影响速率方面的理解存在一定的困难。三、 设计思路普通高中化学课程标准（2017年版）提倡开展“素养为本”的教学，倡导真实问题情境的创设，开展以化学实验为主的多种探究活动，重视教学内容的结构化设计，激发学生学习化学的兴趣，促进学生学习方式的转变，培养他们的创新意识和实践能力。 本节课从生活生产实例出发，宏观上辨识影响化学反应速率的各因素；体验科学探究的一般方法，即能针对影响化学反应速率的具体某一因素确定探究目标，依据探究目的设计并优化实验方案，完成实验操作，最终对观察记录的实验信息进行加工并获得结论，并在此过程中培养勤于实践、善于合作、敢于质疑、勇
4、于创新的科学探究精神和科学态度；补充学习“有效碰撞理论”，从微观层面上利用认知模型解释各因素对化学反应速率的影响，宏观与微观结合，揭示现象的本质和规律。四、 教学目标1、通过列举生活中体现化学反应有快有慢的实例，感受并理解反应物的性质是决定化学反应速率的主要因素。2、通过列举生产生活中与化学反应速率有关的实例，初步感受浓度、温度、压强、催化剂、接触面积等外界因素对化学反应速率的影响，体会化学对生产、生活的重要性。3、通过明确探究目标、遵循控制变量的原则设计、分享并优化实验方案，完成实验操作，对观察记录的实验信息进行加工并获得结论等活动，体验科学探究的一般方法，培养勤于实践、善于合作、敢于质疑、
5、勇于创新的科学探究精神和科学态度；并在此过程中通过小组合作实验和交流讨论，培养合作精神和与人沟通交流分享的精神。4、能够初步运用有效碰撞理论来解释浓度、压强、催化剂等条件对化学反应速率的影响，感受“透过现象看本质”的化学学科思想。五、教学重难点重点：1、影响化学反应速率的主要因素是反应物的性质2、反应物浓度、压强、接触面积、温度、催化剂等对化学反应速率的影响3、针对某一因素对化学反应速率影响的实验方案设计、实施与评价难点：1、针对某一因素对化学反应速率影响的实验方案设计、实施与评价实践2、对于有气体参与的反应，压强对化学反应速率的影响3、运用有效碰撞理论和活化分子等知识解释外在条件如浓度、压强
6、、温度、催化剂对化学反应速率的影响六、教学准备资源多媒体课件实验药品：粉末状和块状大理石、0.1mol/L盐酸、0.1mol/L和0.2mol/L硫代硫酸钠溶液、3%双氧水、二氧化锰、洗涤剂、热水和冷水、锌片和铜片等实验仪器：量筒、试管、小烧杯、钥匙、电子天平、胶头滴管等七、教学流程教学板块任务设计设计意图核心素养板块1:感受生活生产中与化学反应速率相关的各因素1、列举生活中体现化学反应有快有慢的实例。感受并理解反应物的性质是决定化学反应速率的主要因素。宏观辨识影响化学反应速率的各因素，体会化学与实际生活生产的紧密联系。2、列举生产生活中与影响化学反应速率有关的实例。初步感受浓度、温度、压强、
7、催化剂、接触面积等外界因素对化学反应速率的影响。板块2：体验科学探究各外界因素对化学反应速率影响的一般方法1、根据提供的化学反应，分析并判断反应进行快慢的现象依据。明确实验设计的现象观察点，并从中体会化学反应速率的多因素影响。认识科学探究是进行科学解释和发现等的科学实践活动，体验科学研究的一般方法和思路；培养勤于实践、善于合作、敢于质疑、勇于创新的科学探究精神和科学态度。2、明确控制变量的研究方案设计指导思想。3、小组讨论明确研究目的并设计研究方案。通过小组合作实验和交流讨论，培养合作精神和与人沟通交流分享的精神。4、分享、评价研究方案并完成实验操作。5、对观察记录的实验信息进行加工并分享探究
8、结论。板块3：微观探析各因素对化学反应速率的影响1、通过材料和动画，形象生动地了解有效碰撞理论、将抽象的理论形象化、模型化，有利于学生理解和学习。根据认知模型，从微观探析角度运用模型解释化学现象，解释现象的本质和规律。2、尝试用有效碰撞理论解释各因素对化学反应速率影响。体会“透过现象看本质”的化学学科思想。课堂小结1、小结本节课的学习内容整理、巩固本节学习内容。2、布置课后作业影响化学反应速率的因素一、主要因素（内因）反应物的性质二、外界因素八、板书影响因素条件改变结论当其它条件不变时反应物浓度增大加快化学反应速率压强（有气体参与的反应）增大反应物接触面积增大反应温度升高催化剂使用原电池形成九、教学反思
