《幼儿园小班音乐教案《讲卫生》3篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班音乐教案《讲卫生》3篇.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 幼儿园小班音乐教案讲卫生3篇 活动目标: 1、 初步学唱歌曲，在理解歌词的根底上大胆尝试编动作 2、培育幼儿爱清洁讲卫生的好习惯，体验音乐活动的欢乐。 3、初步观赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既布满梦想盼望的情感，并尝试用语言进展表述。 4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。 活动预备: 相关图片若干张 活动过程: 1、复习律动和歌曲我爱我的小动物，小小蛋儿把门开 2、介绍歌曲名称并示范弹唱： 师:小朋友，今日天气真好，太阳公公出来了，我们来学一首新歌太阳咪咪笑,你们要认真听哦，等会教师要问你们听到了些什么? (1)弹完第一遍问幼儿：谁听到教师都唱了些什么?(依据幼儿的答复逐一出示相关图片)师:谁
2、起的早呀?为什么要刷牙呀?会刷牙的请举手。 (2)再听教师弹一遍好不好?(教师弹其次遍)师:谁的小耳朵最厉害，又听到教师唱什么啦?(依据幼儿答复连续出示相关内容的图片)为什么吃饭前要洗手?为什么吃好饭后不行以乱跑?清洁又卫生是什么意思? 表扬幼儿：你们的小耳朵真聪慧，把这首歌都听清晰了!歌的名字叫什么? 3、第一次学唱歌曲：现在你们跟着教师看着图片来唱歌好不好?(唱1遍) 4、跟着钢琴来唱1遍，一边唱一边想动作哦。(让幼儿跟着教师琴声学唱) 5、师生共同创编动作：好，哪个小朋友已经想好动作啦? 启发幼儿第一句：太阳咪咪笑怎么做动作?(太阳，两手上举大拇指，食指做太阳状。咪咪笑呢?两个食教导在脸
3、颊处)我们起的早(双手放在胸前，再握拳上举扮起床状)利用图片来启发诱导。 其次句：手脸洗洁净，刷牙不忘掉。(做洗脸，刷牙动作)第三句：饭前洗洗手，饭后不乱跑(引导幼儿做洗手，漫步走动作)利用图片。 第四句：清洁又卫生，身体长得好。(启发幼儿哪里洁净呀，摸摸脸，伸出手，竖大拇指)表扬小朋友：哇!你们太棒啦，又会唱又会表演。 6、鼓舞幼儿跟教师一起表演新动作。现在我们表演给客人教师看一看好不好? 7、鼓励幼儿自己表现：现在教师弹琴，你们自己的本事边唱边动作好不好? 完毕语：今日小朋友学会了爱清洁讲卫生的歌，你们快乐吗?让我们一起跟客人教师跳个舞吧。 (洋娃娃和小熊跳舞)教师弹琴，幼儿去邀请客人教师
4、一起跳。 教学反思： 通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培育良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参加活动，尤其是在操作活动，孩子们在布满兴趣的气氛中获得学问，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了连接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动到达预定目标。在本次活动中，也有缺乏之处，今后我会改良，做得更好的。 幼儿园小班音乐教案讲卫生2 一、活动目标 1、理解并学唱歌曲讲卫生，知道歌曲是四二拍的节奏。 2、初步学会用肢体动作进展表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。 3、喜爱参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 二、活动预备 1、材料预备：
5、歌曲讲卫生；小兔生病图片一张；太阳，洗手，刷牙图片各一张。 2、阅历预备：幼儿对爱洁净讲卫生有初步的认知。 三、活动过程 （一）导入： 1、律动：刷牙歌进入教室。 2、发声练习：13 3、教师出示小兔生病的图片：小朋友们，图片上的小兔怎么了呀？（生病了。）哦，它生病了，你们知道它为什么会生病吗？那现在教师打电话问问兔妈妈。喂，你好，兔妈妈，小兔怎么了？哦，肚子疼呀！原来小兔去外面玩，弄得脏兮兮的，回家后不洗手就拿东西吃，把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是由于不讲卫生才生病的。观察生病的小兔，我们应当怎样帮忙它呢？教师这里有一首歌曲，名字叫做讲卫生，我们把它学会了唱给小兔听，提示它要讲
6、卫生，那样以后她就不会生病了，好吗？ （二）初步观赏歌曲，幼儿倾听。 教师播放歌曲讲卫生：歌曲好听吗？名字是什么？ （三）教师范唱，理解歌词内容。 1、教师范唱第一段：你们听到了什么？（重点：起得早，手脸洗洁净，刷牙忘不掉。） 2、教师范唱其次段：你们又听到了什么？（重点：饭前洗洗手，饭后不乱跳。） （四）依据歌曲节奏打拍子，用“啦”字哼唱。 1、带着幼儿按节奏念歌词，并学会用手打拍子。 2、幼儿用“啦”字跟教师一起哼歌曲。 （五）完整播放歌曲，幼儿唱歌 1、幼儿轻声跟教师唱12遍，留意唱准休止符。 2、幼儿随音乐集体唱12遍。 （六）幼儿演唱歌曲，进展歌曲表演。 1、教师带着幼儿进展集体，分
7、组，个人的形式进展演唱。 2、教师带着幼儿依据歌词内容做出相应的动作。 （七）完毕活动： 1、小朋友都太厉害了，都学会了歌曲！现在我们把这首歌曲大声的唱给生病的小兔听好吗？ 2、你们的歌声太悦耳了，小兔也听到了，她说她以后肯定会讲卫生，爱洁净，那小朋友们，你们也要像歌曲里面说的那样做个讲卫生，爱洁净的好宝宝哟！那现在我们一起去外面洗洗我们的小手好吗？ 四、活动延长： 教师组织幼儿进展，讲卫生歌表演活动。 幼儿园小班音乐教案讲卫生3 说活动意图： 纲要中指出，幼儿活动的力量是在大胆表现的过程中逐步进展起来的，讲卫生这首歌曲节奏活泼欢快，歌曲好玩易懂，特殊适合小班幼儿的年龄特点，而且，小班的幼儿反
8、抗力差，身体防备力量弱，讲卫生对于他们来说是件不行无视的事情，所以，才会设计本次活动。 说活动目标： 依据小班幼儿的年龄特点和现有艺术观赏水平我从三个维度定位了以下目标： 1、理解并学唱歌曲讲卫生，知道歌曲是四二拍的节奏。 2、初步学会肢体动作表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。 3、喜爱参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。 5、情愿参与对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣。 说活动重难点： 艺术教育是开启幼儿心灵的一扇窗户，讲卫生这首歌有着对幼儿很大的卫生教育意义，所以，我把理解并学唱歌曲讲卫生，知道歌曲是四二拍的节奏。作为本次活动的重
9、点。 小班的幼儿自我掌握力量很差，对爱洁净，讲卫生的认知也浅显，所以，初步学会肢体动作表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯将会成为本次活动的难点。 说活动预备： 为了实现本次活动目标，我做了以下预备： 1、材料预备：歌曲讲卫生；小兔生病图片一张；太阳，洗手，刷牙图片各一张。 2、阅历预备：幼儿对爱洁净讲卫生有初步的认知。 说教法与学法： 为了给幼儿一个宽松开心的学习环境，本次活动我实行了情景法和示范法；而幼儿主要通过情景的创设进入到角色中去，再加上我的讲解和示范，从而来获得学问与体验。 说活动过程： （一）导入局部； 幼儿律动进教室，发声练习。依据情景的导入来激发幼儿对唱唱的兴趣。 （二）根
10、本局部； 1、播放音乐，初步观赏歌曲，幼儿倾听。 2、范唱歌曲，让幼儿理解歌词内容，知道这首歌里面唱的是什么。 3、依据歌曲节奏打拍子，用“啦”字哼唱。 4、完整播放歌曲，幼儿唱歌，并出示歌曲中相应的图片，帮忙幼儿记忆歌词。 5、幼儿演唱歌曲，进展歌曲表演。 （三）完毕局部： 以情景开头，以情景完毕。带着幼儿出去洗洁净小手。 说活动延长： 教师组织幼儿进展，讲卫生歌表演活动。 说活动预期： 讲卫生是一首活泼欢快，简洁好玩的一首歌曲，幼儿应当很快能把握，之后就可以尽情的投入到歌曲表演中去，体验音乐活动所带来的乐趣。 教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美力量和制造力量。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些力量较为弱的孩子对音乐活动的自信念。
