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1、 幼儿园大班美术教案【4篇】大班美术教案 篇一 活动目标： 1通过观看泥塑过程图片争论及尝试等方法学习镶嵌连接的方法塑造立风光人造型 2体会制作立体泥工的乐趣 活动预备： 1材料包2教师自制面人一个3各种外形的面人视频 活动过程： 一观赏面人工艺 教师：快过新年了，教师从面人王国里带了一件好玩的礼物。（出示面人）瞧，这是什么？你知道它是怎么做出来的吗？ 二观看视频，了解更多的小面人 教师：小朋友想不想看更多的小面人呢？让我们一起去面人王国里走走吧，动身！（播放视频） 三介绍操作材料，尝试捏塑面人 教师：面人王国的国王送了一个魔法袋给我们，小朋友来摸一摸里面有什么（请幼儿拿出材料，示范制作面人的
2、重点步骤） 四幼儿自由进展立体泥工制作，教师巡回指导 1引导幼儿依据面人身体各局部大小进展分泥 2提示幼儿不要将面人四肢搓的过细，并尝试比拟出适宜的连接方法 五观赏与评价 1鼓舞幼儿展现面人，给面人取名字说说它在干什么 2观赏同伴的面人。 活动反思： 本次活动每个环节相扣，利用了工艺品，多媒体，魔法袋等技巧激发幼儿兴趣，整个活动下来，幼儿的积极性及动手力量很高，使课堂气氛活泼欢快，孩子在轻松开心中学习。 缺乏之处是还要重点讲解怎样连接小面人，在制作过程中使面人更美观 幼儿园大班优秀美术教案 篇二 活动目标：1、观看各种汽车造型特征，进展临摹绘画。 2、能用二、三种水粉色平涂，观赏不同颜色之间的
3、晕染、渗透。 3、鼓舞幼儿大胆创作，培育幼儿绘画的兴趣和技巧，养成良好的绘画习惯。 4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动预备： 1、组织活动前带着幼儿在公路边观看各种各样)(的汽车的形状特征，汽车的外形以及细节； 2、范例图； 3、幼儿每人一张铅画纸、油画棒； 4、稀释的水粉颜料（红、黄、蓝、绿等） 、水粉笔。 活动重点： 绘画方法。（先画轮廓，后画局部、按挨次匀称平涂。） 活动过程： 一、提问、争论各种各样的汽车 1、教师提问：公路上的情景是什么样的？回忆看到的汽车有哪些？它们是什么样子的？ 启发幼儿结合几何图形
4、来说说。如：公共汽车的车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮；小轿车的车身象梯形、下面添画圆或半圆形的车轮；大卡车车头象梯形，车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮。 2、引导幼儿回忆汽车的细节：汽车上有什么？（有车门、窗户、车灯、倒车镜、广告画等） 二、展现范例图引导幼儿进一步熟悉各种汽车的形状特点，比拟它们的不同点。 三、教师示范画汽车启发幼儿想一想，说一说，画汽车时，先画什么？后画什么？ 教师小结，分步骤示范、讲解绘画要领：先画大轮廓，再画细节。 四、教师提出作业要求请幼儿有选择的练习绘画汽车。 要求： 1、先用油画棒画公路上的汽车； 2、画好后用水粉色平涂； 3、要留意平涂的方法：
5、按肯定的挨次，匀称地涂色； 4、涂色时，要留意身体及画面的洁净干净。 五、幼儿绘画，教师巡回提示、帮忙、指导鼓舞幼儿大胆涂色，在颜色交界的地方不要停笔，两种颜色可以碰在一起。并启发幼儿有创意的进展添画。 六、展现、共享幼儿作品请幼儿将自己的绘画作品粘贴到”小小绘画天地”，大家一起相互沟通、共享颜色搭配好看、造型丰富、涂色匀称的作品，体验不同底色间相互晕染、渗透的美感以及胜利的喜悦心情。 活动延长： 1、可结合主题活动丰富画面内容 2、家庭教育，家长可利用上街时机，带幼儿观看不同车辆，丰富幼儿有关汽车的学问 活动反思： 通过本次活动，起初在设计时，是由于幼儿对汽车的兴趣，但在实际设计本次活动时我
6、还参加了特定消防车、抢救车、洒水车等几种特别的车，幼儿在活动中参加积极性很高，有几名幼儿对特别车辆用途也很清楚，幼儿的学问概念上把握较好，在活动开头环节我用了听录音，孩子的兴趣很高，可是到了其次遍放录音时幼儿，幼儿对车辆的声音不是很清晰，有点乱，在开头环节，应当不放录音，用别的话题导入可能效果会好一些，还有在操作局部，幼儿动手操作之前教师应当告知幼儿制作要求，比方安全教育，垃圾的投放，教师都没有提示幼儿，导致活动后的混乱。在完毕局部，幼儿的叙述都是不错的，都能说出自己做的是什么车，有什么样用途。假如再组织一次本次活动，我会活动的材料上预备的更加丰富些，教师的语言要精练些，整体上本次活动还是有许
7、多缺乏的地方，努力在今后活动中，要预备的更加充分，不断的积存阅历，使幼儿在欢乐的环境中成长起来。 幼儿园大班美术教案 篇三 活动目标： 1、学习观看幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。 2、依据幼儿园建筑构造和景物位置，学习合理布置画面。 活动预备： 1、组织幼儿在幼儿园里漫步，引导幼儿观看幼儿园的楼房、运动器具、四周景物等。 2、组织幼儿进展建筑嬉戏“我们的幼儿园“，初步把握幼儿园的布局。 3、彩色笔蜡笔、画纸（幼儿人手一份） 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣 教师：小朋友，我们的幼儿园美不美，你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今日就画“我们的幼
8、儿园“好不好？ 2、引导幼儿回忆观看过的幼儿园的布局 教师：你们在园里看到了什么？幼儿园的房子是什么样子的”？门窗在哪里，是什么外形的？园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方？树和花长在什么地方？它们是什么外形的，什么颜色的？ 3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导 教师提示幼儿先认真想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。假如幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。 4、评价作品，完毕活动 教师组织幼儿相互观赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳；哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。 小结：我们的幼儿园真美，今日大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱
9、惜幼儿园的一切东西，使幼儿园永久都那么漂亮。 大班美术教案 篇四 活动目标： 1、进一步熟悉橘子。 2、写生画法的培育。 3、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。 4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动预备： 橘子若干，画纸每人一张，蜡笔。 活动过程： 1 、欣赏品尝橘子。 （1）欣赏橘子的颜色外形。 （2）幼儿逐个触摸观看，再次表达自己的认知。 小结：橘子不是很圆，扁圆形，有的地方是橘黄色，有的地方是绿色，有的地方是黄色。 （3）品尝味道。 2、 给橘子画像 3、 作品展现，自我介绍。 活动反思： 活动中孩子们对橘子外部特征了解更近了一步，由于幼儿们把握了圆和椭圆形的画法。所以幼儿画的橘子造型较好，构图大胆，由于是写生，活动没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，结果令人欣喜，在用色方面，幼儿的作品很有颜色感觉。甚至在橘子身上由于反光呈现出的蓝色，紫色，小黑点都进展表现。活动中幼儿兴趣很深厚，画得特别仔细投入。世界上没有两片同样的树叶，允许孩子有自己的思想和共性也是教育所在，信任用这样的观念来教育孩子，孩子肯定会成长得更好。 小百科：柑和橘都属于芸香科柑橘属的宽皮柑橘类，果实外皮肥厚，内藏瓤瓣，由汁泡和种子构成。
