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1、四年级第一学期数学期终复习计划学生现状分析：四（1）班的学生学习习惯很好，学生求知欲望很强烈，所以上课效率比较高，学习也较为自觉，认真，整体学习氛围较好，班级中有个别学生学习自觉性不够，学习上缺少刻苦精神。从上次期中分析中知道他们班的概念部分正确率不高，大数的组成，以及分数的意义还有欠缺。单位的换算掌握不好。四（2）班学生学习习惯不是很好，上课时部分学生思想不集中，不认真听讲，做小动作，上课能认真听讲并能积极举手发言的学生较少。在学校完成的作业正确率较高，字迹也比较端正。可是回家作业时，有一部分学生正确率低，字迹也不端正。学习态度及不端正。学生目前的学习情况是：竖式计算掌握较好，做巧算题时，有
2、部分学生对数字的敏感度较差，不能灵活应用运算定理。概念部分正确率不高，大数的组成，以及分数的意义还有欠缺。单位的换算掌握不好。在这方面要加强指导和练习。四（4）班的学生学习习惯较差，上课时部分学生容易思想不集中，但是有部分学生思维比较活跃，能积极举手发表自己的意见，口头表达能力非常强，上课气氛比较活跃。大部分学生能按时完成作业，并且字迹端正，但有个别学生经常不认真完成回家作业，字迹潦草。家长不配合，不管不顾，放任自流。学生目前情况：学生能正确计算乘除竖式计算。对一些条件较隐蔽和两部计算应用题有部分学生审题能力较薄弱。特别是有关求一倍数和带小括号问题的两步计算应用题。在概念题、长度单位、面积单位
3、的化聚方面，错误率较高。不能正确运用长度单位、面积单位。原因是学生缺乏这方面的生活经验。不能正确使用读写速度的单位名称。知识的整理一、 计算部分1、估算2、递等式计算（能巧算的要巧算）（1）掌握四则混合运算的运算顺序（先乘除后加减，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的。）（2）巧算运用加法和乘法的交换律、结合律以及乘法分配律使计算简便下面是容易混淆的题目（2550）4 （25+50）4258+1254 258125414699 14699+1467878-78+7823 55+4512101101-101较难的巧算*249+1282 *5046+5530+50=（122）9+1282 =5
4、046+5053+501=12（29）+1282 =50（46+53+1）=1218+1282 =5000=12（18+82）=12003、文字题（一定要用综合算式）容易混淆的题目：（1） 128除64与64的和，结果是多少？ （除的前面是除数）（2） 1512被2个6的积除，结果是多少？（被 除=除以）1512（66） 1512（26）这是错的（3） 3个10连加的和比3个10连乘的积少多少？101010-（10+10+10）（4） 甲数是142，乙数比甲数的4倍多32，乙数是多少？ （正推）算式：1424+32=（ ）（5） 甲数是142，比乙数的4倍多32，乙数是多少？ （ 逆推）（ ）
5、4+32=142 算式：（ 142-32）4二、概念：1、 会读写大数，会用四舍五入法、去尾法、进一法凑整。2、 面积单位、重量单位、容积单位（升、毫升）单位之间的换算。注意：6千克80克=（6.08 ）千克 6千米8米=（6.008）千米3、 分数有关知识（分数的意义、大小比较、分数加减法4、 几何知识：（1） 圆的初步认识：知道半径是直径的一半，直径是半径的2倍，知道圆是以直径为对称轴的轴对称图形。会画规定半径或直径长度的圆。（2） 会区分线段、射线、直线（3） 角的初步认识：角的表示方法，5种角大小范围，会画角、量角，角的计算。（4） 组合图形的面积三、应用1、 搞清数量之间的关系。几种
6、基本的数量关系：（1）路程=速度时间 时间=路程速度 速度=路程时间（2）工作量=工作效率工作时间工作时间=工作量工作效率工作效率=工作量工作时间（3）平均数=总数总份数 总份数=总数平均数总数=平均数总份数（4）总价=单价数量数量=总价单价单价=总价数量复习目标：1认识十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应的数位。初步掌握根据数级读写多位数（以万级为主）。3认识面积单位平方千米（km2），知道所学面积单位之间的进率。4初步学会根据实际需要，选用适当的面积单位。5知道表示较重物体的轻重时一般使用吨作单位，了解1吨的实际重量。知道克、千克、吨之间的进率。6.初步学会比较同分母分数或同分子分数
7、的大小。7.初步学会计算分母在20以内的同分母分数加减法。8复习加减法的意义和关系，复习乘除法的意义和关系。9、能正确地列综合算式解答三步计算的文字题10、能按运算顺序正确地计算含小括号、中括号的三、四步计算的式题。 11、能运用加法和乘法的运算定律，正确灵活地简便计算。12、能正确地用四舍五入法，去尾法和进一法按要求凑整。13、能从条件或问题出发，分析数量关系，正确地解答三步计算的文字题，提高解文字题的能力。14、能从条件或问题出发，理清解体思路，正确地解决三步计算的实际问题，提高解决实际问题的能力。三、教学重点和难点1、加减法之间的关系，乘除法之间的关系，用不同的分数表示2、掌握面积单位之间的进率及换算方法3、知道克、千克、吨、毫升和升之间的进率，会进行简单的换算。4、比较分数的大小 认识相等的分数5、同分母分数加减法6、列综合算式解答含有三个量的两步计算应用题。7、用递等式正确地计算三步式题8、用综合算式解答两步文字计算题9、理解并掌握运算定律10、根据具体情况选择算法，使一些计算简便11、圆的初步概念 用圆规画圆12、线段、射线、直线之间的关系13、使用量角器量角、画角14、角的计算复习课时：5课时（见教案）
