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1、2023年高中班主任教学工作总结范文九篇中学班主任教学工作总结 篇1班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是挚友。只要专心、用爱，就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。回顾这一学期的班主任工作，作如下小结：一、亲近学生，探讨学生；呈现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”我认为班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们闲聊，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去视察，用耳朵去倾听，专心
2、去体会，耐性、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中，渐渐创建了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；同时还探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教化每一个学生。“桃李不语，下自成蹊”，在我的教化工作中，我始终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的.学生们。在亲近与探讨学生的过程中，我努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。使我的教化取得事半功
3、倍的效果。二、干部队伍的组建和培育。创建良好的班风，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。三、以强化行为规范训练带动教化教学工作。
4、良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障。中学班主任教学工作总结 篇2一份耕耘，一份收获；教化、教学工作苦乐相伴。下面就这学期的班主任工作和教学工作做如下总结：一、 班主任工作接手这个班级时就听以前教过的老师说这个班的学生有多么的淘气，当时，我就感到我的压力很大。开学几个星期后更是问题百出。学生会蘋繁的扣分每次班级评比都是倒数、写个开学表决心的发言稿竟能没有一个同学能写的让我满足、班上的东西不是这个被弄坏就是那个被弄掉等等，真是让我伤脑筋。特殊是跟我以前带过的班相比相差太大了。然而，从学校组织做操竞赛那次，竞赛前他们自发组织练习，竞赛时他们仔细的看法，获奖时他们自信的笑脸。让我对他们变更很大
5、的看法。从那次后，我不断地激励他们，以前的卫生扣分也少了，每个同学班级荣誉感也强了，最终功夫不负有心人，我们班至目前为止共获得了5次流淌红旗。现在，我想对他们说的是同学们你们每个人都有自己的优点，希望你们能发挥你们的优点，使学习更充溢，生活更欢乐。二、 教学工作做好班主任的同时，还有一项重要任务就是教学工作。从毕业到现在，七年级的数学也从教多年，但每次上课前我都仔细钻研教材，遇到问题上网查阅资料、下载课件，选择出新奇的教学教法，细心设计，写出切实可行的备课教案，尽量让学生更简单理解。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，
6、使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。课后，仔细批改作业，做好每次测试的批改和分析测试中学生做题时存在的问题。在我们师生的共同努力下也取得了肯定的成果。当然在教学中也存在着一些问题例如有些学生作业字迹潦草，不写解答过程不喜爱课前预习和课后复习；不会总结消化学问对学习马虎大意，还有些学生好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，学习看法不端正。然而，我只有对做得好的同学全班表扬并推广，做得差的同学要指责使学生渐渐地建立起好的
7、学习方法和仔细的学习看法。当然要变更根深蒂固的问题并不简单要坚持下去，同时也须要家长的大力协作。总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成果。中学班主任教学工作总结 篇3年少无知的我曾经认为工作就是挣钱，养家。刚刚走入师范院校时的我，认为工作就是备课、上课;最初走上工作岗位的我，认为工作就是做好自己的事，不让领导指责;今日，已经工作了三年送走了一届毕业生的我，刻骨牢记：工作就是生命，努力工作是一种人生看法，是人格尊严、生命价值的实现。曾经，我埋怨过教案的繁杂,埋怨过班主任事务的琐碎。心浮气躁的我觉得工作没有发挥的空间，自己的实力得不到施展;浅尝辄止的我总想有什么大事可以担当，那样才
8、能体现个人的价值。可是什么样的工作才值得去做，怎样的工作才是有价值的工作呢?身边的一些同事，他们的言行教化着我，警醒着我。在淡淡的晨辉中，他们来得最早，从不迟到;在星月的交辉中，他们走得很晚，从不埋怨。他们对工作全心投入，精益求精。他们严厉，对学生的错误绝不姑息。他们亲善，对学生的生活，关怀备至。他们是以严厉示爱的人，他们是以行动说话的人。以真诚的爱感动着学生，以无穷的精力从事着他们的工作。于是我明白了，工作更要求一种看法。工作须要从细微环节入手，努力完善自己的每一个细小的任务，平凡的岗位上可以创建出最大的价值!现在，许多人都“胸怀大志”、“满腔理想”,甚至自负、自满，认为自己的工作不适合自己
9、的特性、实力。但事实上，不变更这种想法、看法，可以确定，无论从事任何工作，他都将一事无成。任何一个人都是一般人，多数人的多数状况总是只能做一些详细的事、琐碎的事、单调的事。伟人们的事业也无不是从一件件琐碎的日常事务起先的。或许过于平淡，或许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活。也是完成更艰难、更困难任务的不行缺少的基础。我们在工作中只有变更心浮气躁、浅尝辄止的毛病，注意细微环节，才能把全部的.工作都做细、做实。小事方显魅力，细微环节确定成败。工作也须要真正的责任感。一个没有责任感的人，在工作时往往应付了事，对他的工作是否有成果不会很细心地检讨，也不愿去担当工作失败的后果。他简单推诿责任，也比较懒散。
10、聪慧或许可以掩盖他工作上的失误，在上级面前或许能够获得通过。甚至由于他的聪慧圆滑，还可以给人不错的印象。但只因他缺少一种真正的责任感，日久天长，他的工作难免因一再的疏漏而产生不良的后果。他由聪慧圆滑而得来的信任也必不能维长久长。一个人的责任感不肯定要由大事去衡量，平常小事才能表现出他的忠诚与负责。作为一名青年老师，你是否每天下班以前，把办公桌整理好;是否肯把掉在地上的废纸顺手捡起来;有错误的时候，是否勇于承认，立即弥补，还是希图抵赖，诿过他人，这不仅反映一个人的品德，也可预示一个人的成败!因此，出现问题，请不要推卸你的责任。失败的人恒久在找借口，胜利的人恒久在找方法。只有敢负责任的人，才是主宰
11、自我生命的设计师，才是命运的主子!才能赢得别人的敬重和爱戴。才能获得生命的自由，只有这样，才能收获，才能发展!回忆当时，自己对工作的相识多么肤浅。现在也仍有许多初入工作岗位的年轻人都有这样的感觉，自己做事都是为了领导，为了单位，为了挣钱。反正为人家干活，能混就混，单位怎样不用我去负责。其实，稍加细致地想想，这样做对自己并没什么好处。有了大家，才有小家。有了集体，才有个人。养成敬业的习惯，或许不能马上为你带来可观的好处，但可以确定的是，假如你养成了一种不敬业的不良习惯，你的成就相当有限。你的那种散漫、马虎、不负责任的做事看法已深化你的意识与潜意识，做任何事都会随意做一做，结果不问也就可知了。总之
12、，我尤其要说明的是我的最大感悟就是干工作须要敬业精神!干班主任工作更须要敬业精神。敬业，就是敬重、尊崇自己的职业。假如一个人以一种敬重、虔诚的心灵对待职业，甚至对职业有一种敬畏的看法，他就已经具有敬业精神。那么他必将会作出更大的成果，为社会做出更大的贡献。想想身边的那些敬业的同事、领导，他们无不信任自己所从事的工作是神圣事业的一部分。他们从工作中获得的，不仅仅是物质、荣誉等外在报偿。他们所做的一切，只为追求一个完备的境界，在这样的境界中，他们会发觉自己生存的意义，感受到自我满意和华蜜。工作是施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读的学问，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调实力，都将
13、在这样的一个舞台上得以展示。除了工作，没有哪项活动具有如此高度的充溢自我、表达自我的机会，以及如此强的个人使命感和一种生命的骄傲感。工作的质量确定生活的质量，工作的质量确定着生命的质量。工作是一种尊严，工作是一种人格。工作就是生命的意义所在!中学班主任教学工作总结 篇4这一学期，我担当高二(7)班班主任。在学校领导的正确领导下，在同事们的大力支持下，在同学们的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圆满完成。多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培育、特性充分发展，是21世纪教化的重要内容，也是当今世界各国教化现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教化，创建一个良好的班
14、集体，培育学生完整人格，养成良好的习惯，形成优秀的品质，这是班主任肩上责无旁贷的重任。回顾这半年来，我主要做了以下几方面工作：一、中学二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，是中学阶段最关键的时期，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立自信念和学习爱好，我主要做了这些工作:1、利用班会对学生进行成果分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时结合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自已的志向，给学生学习的动力。2、个别谈心，做好
15、个别学生的思想工作和后进生的.转化工作，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，刚好把握他们的心理动态，学生学习状态和思想都有一个周期，把握好每一个学生周期，刚好做好他们的思想工作，这样会使教化能抓住切入点，教化才能有效果，使他们刚好的投入到学习之中去。3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价学生的成果和存在的缺点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。4、我通过感恩教化提高学生对生活和学习的相识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经验、创业经验讲诉给
16、他们听，古人说：以人为镜可以知得失。习惯是胜利的保证，吸取别人的阅历才能相识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教化了学生也教化了自己。二、主动协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能刚好解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，主动调动学生参加的主动性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第四名的好成果。增加了班级凝合力，在学校组织的歌咏竞赛和一般话演讲竞赛中，虽然没有得到奖，但学生自己重视也努力了，但，激发了学生的学习热忱和求知欲望。总之，
