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1、2023语文教研组工作总结语文教研组工作总结时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回首这段不平凡的时间，有欢乐，有泪水，有成长，有缺乏，不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是办公室王秘书为大家整理的语文教研组工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。语文教研组工作总结1时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的圆满地完成了本学期的教研教学工作，我们有着
2、几分充溢、几分收获，回忆本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：一、以课题为抓手，提升了老师解读教材的实力。“振兴课外阅读，培育农村小学生的写作实力是我们小学的课题，针对大课题探讨的方向，教研组可以自主找寻探讨的切入口，也可以老师针对教学的问题自己探讨，但每次的教学要针对自己探讨的课题或者小问题进行思索，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课堂教学状况。反思的主题要围绕自己探讨的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教学改进的措施，或者比较好的做法推广。二、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效
3、率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的根底上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的根底上备出适合自己班级的课，通过老师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要支配好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要常常商讨备课状况，刚好探讨上课后状况，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的学问驾驭更稳固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。三、以常规为核心，周密支配好每次教研活动。教学工作以做好常规为根本，在老师们做好每天的日常教
4、学中，语文组定时定点支配好老师们的教研活动。开学初教研组依据年级课程的支配，自主支配好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展示。从课堂教学到说课的磨练，老师们参加的热忱较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。四、以开展为目标，全方面提高学生的语文素养。语文学习是为其他课程学习打下根底的，学生的语文素养的培育是一个长期的、系统的工程。小学里语文学习是最根本，最根本的素养培育，老师的教学要着眼于学生的将来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培育目标，让老师有目的、有意识地
5、去培育。对于学生的语文学习成果，变更一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面等全方面对学生进行考核。五、以阅读为根本，大力推动书香校内的建设。学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推动阅读，大力提倡阅读，成就书香校内始终我校的愿望。本学期我们依旧启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙报，开展阅读学问竞赛，评比阅读之星，读书节中依据每班阅读状况还评比了书香班级。通过读书，学生的学问面拓宽了，学习实力增加了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组也举荐语文老师去大量阅读。追随着岁月的脚步，我
6、们总会感慨时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的根底上，信任以后的语文教学教化工作还会做得更细致，更成效。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的根底上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成果。沿着“学无止境、教无止境、研无止境的方向努力。对此，我们充溢信念。语文教研组工作总结2本学年我们语文教研组全面贯彻教化方针，实施新课程教化，依据学校的教化教学安排，狠抓常规管理，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，现将本
7、学年的工作总结如下：1、善思的队伍我组成员都能够重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文老师仔细学习语文新课程标准及最新的教化理念，驾驭课程的根本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，老师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文老师不简单，一名优秀的语文老师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。七、八年级的语文老师始终走在试验的前列，九年级的老师也在主动的参加，课改的理念已深化人心。
8、我们仔细开展每一次教研活动，做好各备课组的组织工作，每周一下午是我们集中探讨的时间。重点探讨在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提初中学语文老师的教学技能。借助其次轮接着教化“备好课的契机，我们全体语文老师仔细深化地学习语文有效备课及如何备好课等学习资料，并进行扎实有效的探讨与探讨，成效显著。2、勤奋的团体我们仔细对待每一次公开课。课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教学设计、完备的课堂设计，而且还要不同程度地体现出了新课程理念“以学生为本，尽力调动学生的主动性、主动性，创设情境、情景，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命的
9、课堂。老师的教学行为正在发生着显著的改变，由“灌输转变为“探究，由“背着手教变成“拉着手学，学生学得主动，学得有价值。课后上课的老师都说说自己的教学设想教学思路，我们整个小组也对这些老师的课进行了评课，不仅确定了他们教学的优点，更重要的是指出了他们教学中的缺乏。通过这些活动，使我们组的老师更好地学习了教案的设计、教学的技巧，取长补短，提高了业务素养，练就更扎实的根本功，更深刻领悟了新课程理念，可以更好地为教化事业效劳。在宜秀区教化局举办的初中语文优质课大赛中，我们组的严俊老师荣获二等奖，取得骄人的战绩。在区教化局牵头，由我们学校举办的“教学开放周校际公开课中，我们组的张健琳老师、桂迎忠老师、吕
10、汉兵老师、张礼进老师、章谋浒老师和龙大青老师都在公开课中表现精彩，赢得了区教化局有关领导、外校听课老师以及本校听课老师的一样好评，为学校赢得了良好的声誉。坚持听课制度，本学期我们组的老师都能按学校的要求分阶段完成听课任务，有的老师超额完成了学校规定的任务。3、探究的劲旅教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学年，我们在学校的带着下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探究、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的老师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培育老师的科研实力，努力提高老师整体素养、优化老师队伍。我们平常鼓励老师随时总结自己的教
11、学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，主动参加课题探讨。4、成功的铁军我校202322年中考取得骄人的战绩，尤其是语文学科成果更是出类拔萃，A等99人，超出平均数19人之多。普遍反映今年的试卷难度不大，根本上都与平常和考前训练的题目相类似，可见我们平常工作的实效。这也是对我们工作的最大确定！另外还有值得一提的是，我校803班学生严丹丹同学在第十五届全国青少年爱国主义读书教化活动征文竞赛中荣获一等奖。这在我校是从未有过的，为我校赢得了巨大的声誉。在看到成果的同时，我们更醒悟地相识到我们组的工作还存在缺乏：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要；另外，大家在教研论
12、文撰写与发表方面还做得不够。今后，语文教研组将迎难而上，踏踏实实的争取更大进步。语文教研组工作总结3本学期以来，语文教研组依据学校教学、教研工作安排提出的根本要求，仔细制订教研组教学、教研工作安排并主动开展教学、教研活动。组内各位老师工作仔细、尽职尽责、保质保量，顺当完成了学校支配的各项教化教学任务。现将本学期的教研组工作总结如下：一、常规教学落实到位三个备课组依据各自特点制定了切实可行的教学安排，并按安排细心支配教学各个环节，仔细落实各项教化教学目标，保证了各年级段的教化教学质量的稳步提高。在这个根底上，年青老师完成了师徒结对汇报课，高级老师完成了高级履职课，同年级老师开设教学沟通课等等，各
13、位老师在落实教学任务方面做得特别扎实。二、老师专业水平稳步上升组里的年青人主动进取。z老师主动参与课题立项，z老师和z老师主动参与骨干评比。z老师负责校文学社活动，定期出百草园社刊，定期参与市直学校文学社联盟活动，提高了了学生的写作水平。今年中学语文组又增加了郑文礼老师。他在新课程改革方面主动进取，主动进行新课程内容的设计。在浙师大进行专业培训时，还获得了浙派新星的称号。周怿老师参与了成旭梅名师工作室，不断地进行提升和沟通。邵剑老师通过师徒结对活动，教学水平也上了一个台阶。三、教研活动行之有效教科研的目的是为了更好地指导教化教学工作，高质量地解决教化教学中的问题。在本学期的教研组安排中我们把如
14、何解读文本作为教研活动的重点，根据安排我们以礼拜二午睡时刻和秋声赋为例，对教材文本进行了挖掘与解读，并就如何建立小说和散文阅读分析体系，明确高考试题与教材文本之间的联系，如何引导学生到达新课程标准的阅读实力要求形成共识。此外，还根据学校的要求，开设了期中考试分析沟通和考试分析课，参与市论文竞赛和教学实力竞赛等等。四、缺乏之处在学校布置的有效作业探讨方面成效不大。教学专题探讨工作只停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结。新课程内容设计还不够完善。觉察就是进步，总结就是提高。在今后的工作中，语文教研组要擅长觉察、擅长总结，争取新的突破。语文教研组工作总结4我校
15、语文教研组现有24位任课老师，其中高级老师占58。3%，本科学历的老师占41。6%。这是一个和谐的团队，也是一个主动向上的群体。两年来，我们语文教研组全体成员都能全身心地投入本职工作中。大家本着“爱生、敬业、求实、进取的准那么，主动开展教化教学及教研工作。一、常抓常规教学管理，不断提高教学质量1、明确管理加大教学管理力度开学初，依据本学期学校的工作安排、要点，每位老师仔细制定自己的个人教学工作安排，并将安排细化到教学中的方方面面，把工作做精做细。小到备课和作业的要求，大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学生的详细分析，都做了细致的安排。教研组刚好做好检查、催促、考核工作，坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及学生明理、勤学、善思、向上的良好学风的形成。每学期进行三次教学常规“六仔细检查（开学一周内、期中、期末）。并在检查之后刚好反响小结，以便老师们相互学习，扬长避短。2、强化意识注意提高教学质量课堂是实施素养教化的主阵地、主渠道。我校老师能以新课程标准的精神指导教学实际，在课堂中科学、合理地运用教学方法，努力创设学生求知的气氛，充分体现了学生为主体的教学思路。我们语文组还组织老师分年级组集体备课，且把这个活动作为
