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1、简答题1：西医如何完成巫术到医术的分辩简答题2：爱因斯坦的相对论相对于牛顿的时空观的变革在哪简答题3：人类对自然的基本态度的转变论述题1：-古希腊(泰勒斯、毕达哥拉斯、原子论、柏拉图理念论)对科学的起源的何在论述题2：试论述逻辑分析和经验实验观测缺一不可B卷简答题1：化学怎样完成与炼金术的分离与转换简答题2：燃素说到拉瓦锡发现氧气的过程简答题3：近代科学的开端是什么论述题：近代科学的起源是啥？为啥？古希腊，古罗马时期天文学，医学，数学代表人物及其贡献。（作品，言论观点）近代科学的开端中，伽利略，希尔伯特，牛顿是怎么引导时空发展的？古希腊万物本源对近代科学产生的启示作用。近代科学的起源开端，天文
2、学，医学是怎么样从一个阶段到另一阶段的突破？1、 古希腊、罗马天文学、数学、医学方面的主要代表人物（对于重要科学发现或理论，不仅考察史实，还要加重对人类观念起什么转变的考察）2、 简述西方医学从巫术分离 3、 相对论的时空观和牛顿的时空观的变革在哪里4、 人类对自然的基本态度的转变、高度崇拜到理性自然观5、 化学怎么完成与炼金术的分离6、 近代科学开端到怎样引导自然科学发展（伽利略、芬尔博特牛顿的时空观）7、 古希腊（对万物本源追溯、柏拉图、哲学、原子论、理念论、泰勒斯学派、毕达哥拉斯学派等等）对近代科学的影响8、 近代科学的产生（例如逻辑、论证、实证等等方面）科纲考试TIPS （1）虽然科史
3、考试是开卷的，但是题量比较大，时间比较紧，人人都可以做，只是时间问题。所以这科我们关键是比别人找得快，写得快，写得整齐，那么考试过关就没有问题了。要做到这几点，我们就要熟悉课本内容的框架，并且通读文章内容。科纲的考察重点在于科技现象背后的历史意义，而不是具体数据，例子。应该把重点部分标记出来，便于考试时的查阅。重点内容 第一篇 古代科学技术第二篇 近代科学技术框架分析第一篇 古代科技1 人类开始-科技萌芽人石器弓箭火农业畜牧业制陶手工业冶金（萌芽路线）2 四大文明-两河 古埃及 古印度 古中国 西欧文明-古希腊 罗马农业天文学数学医学建筑技术手工业（两埃印科技线路）第二篇 近代科技1 近代前期
4、，自然科学产生，第一次技术革命历史背景-资本主义生产方式，航海探险，文艺复兴挑战宗教权威-太阳中心说，血液循环的发现科学体系的形成-经典力学 数学技术体系的革命-纺织机（起点） 蒸汽机（标志）2 近代后期，科学成就，第二次技术革命科学成就-天文学 地质学 物理学 化学 生物学第二次技术革命-电机和电力（标志）考过的考题：1 血液循环系统的发现有什么意义？2 为什么欧几里得的几何原本沿用了两千多年？3 为什么罗马时期的自然科学停滞不前？从柏拉图开始有了希腊天文学的特色：用几何系统来表示天体的运动。柏拉图学派创立了同心球宇宙体系，而亚历山大学派则发展出本轮、均轮或偏心圆体系。这些都属于以地球为宇宙
5、中心的地心体系。一 近代科学研究方法的在科学研究的过程中逐渐展现出的特征1 、理想实验方法的凸现。近代首先大力倡导实验方法的是罗吉尔 培根和达芬奇。2、数学方法在近代自然科学中的广泛运用。 在古代，柏拉图继承了毕达哥拉斯派的数学方法，同时又从本体论和认识论方面纠正了毕达哥拉斯提出的“数学和谐性假说”。柏拉图并不把数学模型强加给自然现象，而是从自然现象中抽取出现象之中的和谐数学关系，也就是说柏拉图运用数学作为工具或方法把他所主张的“理念”与自然现象相联系。这种“数学和谐性”就是柏拉图的数学理性，也是数学主义的由来。3、数学方法和实验方法的结合是近代科学研究方法的最显著特征。实验方法作为检验认识事
6、物标准，保证了经验科学的确定性；数学方法又保证了科学的精确性。4、假说方法与一套严密的逻辑推导规则相结合也是近代科学研究的方法特征。 由于实验观察方法和数学方法，近代科学才具有确定性和精确性，但科学理论的形成，这些经验方法远远不够，还必须有逻辑推理的理论思维科学假说。科学假说是针对某一旧理论无法说明或解释新的事实和新现象，在资料收集比较丰富的基础上，提出的一种假定性理论说明。这个假说是否正确或能否上升为科学理论，要求对材料和现象进行一系列的逻辑推理和观察实验论证。如果论证结果正确，就要逐步系统化和合理化使之成为普遍接受的科学理论17世纪数学发展的特点，可以概括如下。 产生了几个影响很大的新领域
7、，如解析几何、微积分、概率论、射影几何等。每一个领域都使古希腊人的成就相形见绌。 代数化的趋势，希腊数学的主体是几何学，代数的问题往往也要用几何方法去论证。17世纪的代数学比几何学占有更重要的位置，它冲破希腊人的框框，进一步向符号代数转化，几何问题常常反过来用代数方法去解决。 出现了大量新概念，如无理数、虚数、瞬时变化率、导数、积分等等，都不是经验事实的直接反映，而是由数学理论进一步抽象所产生。 数学和其他自然科学的联系更加紧密，实验科学(从伽利略开始)的兴起，促进数学的发展，而数学的成果又渗透到其他科学部门中去。许多数学家，如牛顿、莱布尼茨、笛卡儿、费马等，本身也都是天文学家、物理学家或哲学
8、家。 数学知识广泛交流传播，希腊时代只有少数人在研究数学，直到16世纪，情况并无多大改变。17世纪研究人员大增，学术团体(学会或学院)相继成立，加上印刷业的兴旺发达，数学知识得到普遍的推广和应用。总的来说，17世纪是许多新兴科目的始创阶段，而18世纪是充实和发扬阶段，19世纪是回顾、推广和改革阶段，并以崭新的姿态进入下一个世纪。希腊数学的发展历史可以分为三个时期。第一期从伊奥尼亚学派到柏拉图学派为止，约为公元前七世纪中叶到公元前三世纪；第二期是亚历山大前期，从欧几里得起到公元前146年，希腊陷于罗马为止；第三期是亚历山大后期，是罗马人统治下的时期，结束于641年亚历山大被阿拉伯人占领。一门学科
9、要成为科学它就要符合两条最基本的条件：1、必须构成完整的理论体系。20世纪中叶及以前有学者质疑生物学。简单的事实与知识的堆积罗列不能称为科学。当生物学上孟德尔理论的复活，和DNA双螺旋结构的发现，继而引起的生物学革命，使之形成了自己的理论体系，人们对生物学的质疑便渐渐消失了。 2、可检验性原则。它要求理论不仅能够解释已知的实验结果，还应预言今后可能得出的实验事实，否则将被修正，或者被更能满足这种要求的理论取而代之2。科学的意义生物存在的意义之一就是在现实的世界中不断的繁衍生息。人类作为现在已知的宇宙中最高级的智慧生物，除此之外还有别的意义。无论人类处于什么社会形态中，都有一件事物是人类存在就必
10、须永远去追求的，那就是探寻未知的宇宙。而只有科学才是我们探索宇宙的工具。宇宙的奥秘隐藏在无数个科学理论中。所以科学就是抽象意义上的宇宙。我们了解宇宙的过程就是科学发展的过程，比如爱因斯坦的质能方程揭示了质量和能量的关系。无论社会发展到什么状态，人类对真理的追求都不会停止，科学将是人类永远的追求，终极的追求。 邓小平同志说过：科学技术是第一生产力。我们试想一下如果人类生活在一个物质生活 很丰富的社会中，每个人都已经在当时生产力条件的约束下过上了富足的生活，并且满足当时的生活状态，而不去追求科学的进步，这样我们就可能不知道比如我们不知道地球是圆的，我们以为地球为中心的世界中，我们没有互联网，没有汽
11、车，没有飞机，很多高科技产品我们都不会拥有，很多科学知识我们都不会知道，并且可能永远不会拥有。更可悲的是还以为自己过的很幸福。用现在的角度来看这样的人类是愚昧的，可悲的。因为有了科学我们的生活才得到如此巨大的改变。如果说没有了对科学的追求，人类前进的脚步就会停滞不前，人类的思想从此就停止了进化。所以科学是人类进步的原动力。 (一)近现代科学没有在中国产生的主要原因：1、地理背景：中国处于半封闭的大河大陆型地理背景中，和古希腊开放的海洋半岛型地理环境比缺少开放性，约束了古代中国同外界的交流。使得古代中国相对古希腊吸收外来文化较少。相对良好的自然环境使得古代中国人对自然的好奇心不如古希腊人强。 2
12、、经济土壤：从上古黄帝传说开始，农耕经济是统治了中国近5千年的主要经济形式，重农轻商的思想统治了中国2千多年，严重阻碍了工商业经济在中国的发展。使近现代科学缺乏在中国产生的土壤和动力。 3、社会结构：宗法专制制度从秦开始便统治了中国2000多年。中华民族在以儒家思想为基础的宗法制度的统治下造成了惯于向后看的积习和守旧的倾向，保守知足，厚古薄今，消磨了进取精神。在专制制度统摄之下的两千年贯行一致的“思想大统一”的制度下，知识分子的思想被严重束缚。妨碍了科学的产生。从三个方面着手来促进科学的发展： 1、国家须大力支持自然科学研究：国家对自然科学研究的大力支持可以使国家在相对短的时间内科技水平得到较
13、大的提高，促使国力增长。国家的可以为科学工作者们提供有更好的研究条件，给予物质上的保障，使科学工作者们拥有更多的时间进行科学研究，取得更多的成就。 2、营造自由开放的自然科学研究环境：如果把提国家的支持作为提高科技水平的主要措施是治标不治本的。要使我国的科技水平全面达到世界领先就要有一个自由开放的自然科学研究环境。自由开放的研究环境就是要科学工作者们的思想能得到自由的表述，能自由的进行交流。科学是世界的，他是对全人类开放的，不同思想的交融，使不同的思想摩擦出智慧的火花才能使科学进步。除此以外还可以吸引更多的科学工作者。 3、激发大众的好奇心人类的好奇心：是科学发展的内在动力。但人类的好奇心会驱
14、使着人类不断的思考，激发人们对知识的渴望，从而不畏艰险的去探索未知世界，去追求真理。科学的进步就是人类不断对宇宙发问，然后解决问题的过程。科学精神中最主要的是理性的精神，但探究的精神真正推动着科学的发展。提高大众的好奇心也会提高国民的科学素质。提高大众对科学的兴趣，激发探索的精神才能使科学发展有良好的群众基础，从本质上促进科学的发展，并引领世界科学的进步。1.科学技术是一把锋利无比的双刃剑，科技进步是一首悲喜交集的交响曲。20世纪的科学技术，在为社会造福的同时，也给人类带来了诸多的负面影响。爱因斯坦著名的“质能方程式”是科学史上伟大的发现，但这并非原子能的错，而是错在人类将它用于战争。迄今为止
15、，现代科学技术正以前所未有的速度改变着世界的面貌，影响着人们的生活。他使人类文明向前迈进了一大步，也引发了一些全球性的问题一方面: 科学技术在为人类造福。其一，科学技术使经济发展。其二，科学技术使世界变小。其三，科学技术使寿命增长。另一方面: 科学技术给人类带来的危害也不容忽视。首先，科学技术使全球变暖。其次，科学技术使疾病肆虐。第三，科学技术使隐患增加。例如:原子核能从此被开发出来了，但是用于战争的原子弹又使人类自身蒙受了多少灾难，破坏了多少文明，使人 类遭受了多少苦难。由此看来，科技的发展在给人类带来好处的同时也带来了灾难，但其到底是在为人类造福. 2.血液循环产生与发展公元2世纪，希腊著名医生盖仑（Claudius Galen）主张血液象潮汐一样地在心脏和血管中一出一进地流动。16世纪，
