《阅读实践第III阶1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《阅读实践第III阶1（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
阅读实践第III阶段：跨学科的专题阅读 9月，结合语文（七上）的编排顺序，从亲情开始谈民族传统。（1）选题的用意语文（七上）第一单元的主题是亲情，和思品（七上）第三单元中的“孝亲敬长我本分”内容呼应。结合历史（七上）对孔子和儒家学说的介绍，我们围绕核心词“孔子”开始了第一次的跨学科专题阅读。根据在学习和考试中的重要程度，确定文史政相对的主从地位语文优先；根据语文历史必考知识点的分布和德育方面传统文化的地位，选择“孔子”、儒家“仁”的主张、生活中“孝”的本分、对亲情的感恩和亲子矛盾的处理来组织专题阅读。并且补充了张曼娟小学堂的音频材料，介绍论语对中国人圣经般的作用。（2）学生的收获和疑问首先是很新奇，原来不同的书上都说到了“孔子”（具体见下图），
