中国古典园林认识与思考.doc

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1、中国古典园林认识与思考姓名:陈奕汝班级:设施101班学号:2010010462成绩:中国古典园林认识与思考我们中国古典园林艺术是人类文明的重要遗产。它被举世公认为世界园林之母,世界艺术之奇观。中国的造园艺术,以追求自然精神境界为最终和最高目的,从而达到“虽由人作,宛自天开”的审美旨趣。它深浸着中国文化的内蕴,是中国五千年文化史造就的艺术珍品,是一个民族内在精神品格的生动写照,是我们今天需要继承与发展的瑰丽事业。中国古典园林是指以江南私家园林和北方皇家园林为代表的中国山水园林形式,在世界园林发展史上独树一帜,是全人类宝贵的历史文化遗产。中国的古典园林,它独特的艺术风格,使它成为中国文化遗产中的一

2、颗明珠。这一系列现存的技术高超、艺术精湛、风格独特的建筑,在世界建筑史上自成系统,独树一帜,是中国古代灿烂文化的重要组成部分。它们象一部部石刻的史书,让我们重温着祖国的历史文化,激发起我们的爱国热情和民族自信心,同时它也是一种可供人观赏的艺术,给人以美的享受,所以,中国古代的建筑艺术也是美术鉴赏的重要对象。而要鉴赏建筑艺术,除了需要理解建筑艺术的主要特征外,还要了解中国古代建筑艺术的一些重要特点,然后再通过比较典型的实例,进行具体的分析研究。 中国古典园林有以下几个特点:1、框架式结构2、庭院式的组群布局3、丰富多彩的艺术形象3.1、富有装饰性的屋顶 3.2、衬托性建筑的应用中国古典园林分类:

3、按园林基址划分:1. 人工山水园 中国造园发展到完全自觉创造阶段而出现的审美境界最高的一类园林。 这类园林均修建在平坦地段上,尤以城镇内居多。在城镇的建筑环境里面创造模拟天然野趣的小环境,犹如点点绿洲,故也称之为“城市山林”。 2. 天然山水园 一般建在城镇近郊或远郊的山野风景地带,包括山水园、山地园和水景园等。兴造天然山水园的关键在于选择基址,如果选址恰当,则能以少量的花费而获得远胜于人工山水园的天然风景之真趣。按建园者身份划分:1、皇家园林 是专供帝王休息享乐的园林。其特点是规模宏大,真山真水较多,园中建筑色彩富丽堂皇,建筑体型高大。现存为著名皇家园林有北京的颐和园、北京的北海公园河北承德

4、的避暑山庄。 2、私家园林 是供皇家的宗室、王公官吏、富商等休闲的园林。其特点是规模较小所以 常用假山假水,建筑小巧玲珑,表现其淡雅素净的色彩。现存的私家园林,如 北京的恭王府,苏州的拙政园、留园、网狮园,上海的豫园等。3. 寺观园林 佛寺和道观的附属园林,也包括寺观内部庭院和外围地段的园林化环境。按园林所处地理位置分1、北方类型 北方园林,因地域宽广,范围较大;又因近政治中心而形成众多中心性城市,所以建筑富丽堂皇。因自然气象条件所局限河川湖泊、园石和常绿树木都较少。所以秀丽媚美则显得不足。北方园林的代表大多集中于北京、西安、洛阳、开封,其中尤以北京为代表。皇家园林是北方园林的代表。2、江南类

5、型 南方人口较密集,所以园林地域范围小;又因河湖、园石、常绿树较多,所以园林景致较细腻精美。因上述条件,其特点明媚秀丽、淡雅朴素、曲折幽深,有层次感,但究竟面积小,略感局促。南方园林的代表大多集中于南京、上海、无锡、苏州、杭州、扬州等地,其中尤以苏州为代表。3、岭南类型 因为其地处热带,植物终年常绿, 又多河川,所以造园条件比北方、南方都好。其明显的特点是具有热带风光,建筑物都较高而宽敞。现存岭南类型园林以岭南四大园林最为著名;分别是东莞的可园、佛山的梁园、顺德的清晖园、番禹的余荫山房。4. 除三大主题风格外,还有巴蜀园林、西域园林等各种形式。 中国古典园林对东西方园林的一些共有的设计理念有着

6、自己的处理手段;而且融合了自己历史、人文、地理特点后,也表现了自己的一些独到之处。中国园林建筑艺术是中国灿烂的古代文化的组成部分。它是中国古代劳动人民智慧和创造力的结晶,也是中国古代哲学思想、宗教信仰、文化艺术等综合反映,在历史上却长期为统治阶级和达官贵人所占有享用。但是,在经历了漫长的历程之后今天已经被我们所继承和发展,而为中国广大人民所享用了。 为了能简要地说明中国园林的发展历史,现根据历史文献和现存古代园林遗址的考察,循其明显的规迹,大致可以分成三个时期来概述之。先秦及秦汉时期此时期或可称为“白然时期”,是从“固”到“苑”的发展时期,约相当于距今三四千年的中国社会历史发展的殷商西周时代。种植与株、圈养动物的“囿”。根据史料记载,从殷周到秦汉时期这种“囿”的存在和发展,大体具有三个特点: 1.片地宽广; 2.工程浩大。3.人工设施增加。 唐宋时期它是中国古典园林的形成时期。由汉代开端的中国园林发展进程,经过东汉、三国、魏晋南北朝到隋代统一中国的过渡,至唐代出现了一个兴盛的局面。明清时期中国古典园林的全盛时一期。这个全盛时期的园林,与过去时代所不同的,育三个方面的特点:(1)功能全: (2)形式多。(3)艺术化。

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