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1、塑料皮编织 综合实践活动方案一、活动背景： 缘于一次偶然的谈话，在总结玉米皮编织的谈话中，一位女孩子说，她还会用塑料皮编小篮子。于是，在她的带领下，我们“全家总动员”，确定了“塑料皮编织”这一课题。二、活动目标： 1、使学生初步了解塑料皮在编织、制作方面的一些特殊性能和一些相关的基础知识，学习掌握一些最基本的利用塑料皮制作工艺品的方法。 2、学生通过调查、采访、观察、总结、实验等方式，学习利用塑料皮制作工艺品的简单方法。锻炼学生搜集资料、处理信息及运用已有的知识解决自己身边问题的能力。培养学生的团队精神、合作精神，建立良好的人际关系。 3、学生通过设计模子，设计作品的图案、运用塑料皮编制活动，
2、制作出塑料皮工艺品，学会一些简单的技能和方法。 4、培养学生热爱自己家乡、关注身边生活、主动发现问题、积极提出问题的意识和勇于探索、敢于实践的创新精神，逐步养成勤于动手、乐于合作、积极参与、热爱生活、尊重科学等良好的生活习惯和健康向上的个性品质。三、活动时间：9月9日1月20日（4个月左右）四、活动内容1、塑料皮利用价值2、塑料皮编织3、塑料皮工艺品展示4、我与塑料皮情结（习作感想）五、活动准备 1、教师准备：激发学生参与活动的兴趣，指导学生分组、制定活动方案、设计调查问卷等，联系热心的家长参与，同时了解学生活动的进展情况及活动中遇到的困难，收集相关资料，制作课件。 2、学生准备：根据自己感兴
3、趣的内容自由组成活动小组，选出合适的小组长。讨论制定活动方案，按计划开展相应的活动，随时记录活动中的点点滴滴。六、活动实施第一阶段：准备阶段。1、确定活动小组组织学生按选题不同组成活动小组。2、分组制定活动计划给自己的小组起一个响亮的名字。各组选出小组长。制定活动计划3、师组织学生汇报、交流，评议，进一步完善方案。第三阶段 动手制作1、塑料皮编织制作过程2、塑料皮编织的完善过程3、塑料皮编织的创新过程3、制作塑料皮工艺品应注意哪些问题4、总结七、评价方案：1、在总结会上让学生谈谈此次活动的收获与感受。2、采用自评、他人评、家长评的方式对学生在此次活动中的表现进行评价。采用成长档案袋评价和积分式评价。学生一方面将在活动过程中的资料、作品、各种活动材料装入档案袋。 2012年9月3日
