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1、 幼儿园入园难的原因日益突出的“幼儿园入园难、入园贵”问题引起了各界的高度关注,中国学前训练讨论会理事长冯晓霞认为,这个问题很大程度上是公办园和社会力气办园比例不当,训练投入比例过低,这反映出有关部门对学前训练的定位存在问题。这正是幼儿园入园难的缘由所在。 多位专家都认为,当前,学前训练的根底性、公共性和公益性被无视,相关部门过于强调非义务性。类似“社会为主、公办示范”的办园思路,将举办学前训练的主要责任推向社会力气和市场,由此导致政府投入严峻缺乏。 当前学前训练缺乏独立和明确的政府投入机制。对公办园的财政投入在各级各类训练总投入中的比例有所下降,费用甚少。有些省市这一比例更低,仅占整个训练经
2、费的1.3%左右。令人惊讶的是,即便极为有限的财政投入,不少也被用作锦上添花,更多地投向了“示范园”“优质园”。而能够享受这些优质学前训练资源的,往往又是社会地位和经济条件比拟优越的城市人群。 一些民办幼儿园负责人说,迫于运营本钱压力,他们难以扩大规模,不能添置训练用具和设备,正规的幼儿教师大量流失,这使许多家长不信任民办幼儿园。 由于学前训练涉及训练、财政、规划、建立等多个部门,各部门间缺乏有效协调机制,致使一些学前训练事业进展问题难以解决。如城市新建居住区配套幼儿园的布局不均衡,像是一些老城厢地区被拆迁后新建了大量住宅工程,人口密度大,但幼儿园却反而削减。 针对这一现象,国家教委相关部门实
3、行了应对措施。21世纪第一次全国训练工作会议上,“促进公正”已成为“国家根本训练政策”。而此前公布的国家中长期训练改革和进展规划纲要(2022-2022年),明确提出要“加大政府投入”“大力进展公办幼儿园,乐观扶持民办幼儿园”。 北京师范大学学前训练讨论所所长霍力岩认为,学前训练是终身训练的开端,是根底训练的根底,是国家训练体系中不行或缺的重要一环。推动全国城乡学前训练普遍进展,公办民办并举,解决群众反映剧烈的“入园难”问题已是当务之急。 “政府成为学前训练的主体,已经成为当今国际学前训练的主流进展趋势。”天津师范大学训练学院副院长韩映红等人表示。半个世纪前,美国实施了迄今为止全球规模的早期儿童进展工程“开端打算”,为儿童供应包括早期训练在内的各种综合性效劳。国际金融危机发生后,欧盟仍打算投资10亿欧元支持其成员国进展学前训练。 训练专家建议,国家应当将学前训练纳入公共训练效劳职能的重要内容,形成以政府办园为主体、社会乐观参加的多元化办学格局。当务之急是各级政府把学前训练经费纳入地方财政预算,提高投入比例,增加公办幼儿园,以满意城乡居民子女的“入园”需求。
