《中考语文文言文篇目桃花源记考点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文文言文篇目桃花源记考点.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考语文文言文篇目：桃花源记考点.doc中考语文文言文篇目：桃花源记考点一、文学知识本文选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑人，东晋出名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。桃花源记、回去来兮辞都是传世名篇。我们还学过他的归园田居饮酒。二、文言实、虚词语在文章中的含义【一般词语】缘沿着，顺着。芳香花。落英落花。绚烂众多样子。异感觉惊异。穷尽，有走完或穷究根源之意复再。忧如隐隐约约，形容看得不真切的样子。才仅。平旷平坦广阔。俨然整齐的样子。属类。阡陌田间小路。悉、咸全，都。黄发垂髫指老人少儿。怡然形容欢乐。乃竟然。具详细。问讯打听信息。叹惋惋惜惊讶。延邀请。语告诉。扶沿，顺着
2、。向从前，旧的。及到。诣到。遣派。欣然快乐的样子。规计划。果实现。【一词多义】志标记。做标记。为作为对，向。寻搜寻。随即，不久。闻听闻。听到的事情。舍舍弃，放下。房舍。作劳作。做。【古今异义】鲜美古：娇艳美丽。今：食品味道好。开朗古：地方广阔，光辉充分。今：乐观，畅快，不灰暗低沉。交通古：交叉相通。今：各种运输邮电事业的总称。妻子古：妻子儿女。今：男子的配偶。绝境古：与世间隔的地方。今：没有出路的境地。无论古：不要说，不用说。今：连词，表示条件不相同而结果相同。这样古：像这样。今：这样。不足古：不值得。今：不充分；不满。【通假字】要通“邀”，邀请。三、理解文章的基本内容，归纳内容要点文章层次结
3、构内容归纳：文章线索：渔人进出桃源的行踪第一部分：写渔人发现桃花林的经过。第二部分：写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。第2段：写渔人进入桃花源，描述了桃源的自然环境和社会民俗。第3段：写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。所见：土地平旷、屋舍俨然、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻黄发垂髫并怡然自乐所闻：避秦时乱、来此绝境所历：便要还家、设酒杀鸡作食第三部分：写渔人走开桃花源，太守等人先后看望桃花源未果的状况。内容要点归纳用原文语句回答：1描述桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英绚烂。2描述桃花源社会环境平定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。3描述桃花源人热情好客的语句是：便邀还家
4、，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。4表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。5表现人民生活安闲的句子：来往种作；黄发垂髫并怡然自乐。6表示渔人整体感觉的句子：豁然开朗。7表示桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。8表示渔人出尔反尔的句子：诣太守，说这样。四、用自己的话归纳回答：1.第一段描述桃花林又什么作用？衬着了奇特美丽的气氛，表示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？事出有时，料想之外。3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？由于“甚异之”，
5、想探个终归。“豁然开朗”照料前文什么内容？初极狭，才通人。5.为什么村人“见渔人，乃大惊”？村人对陌生人出现感觉惊异，表示桃花源与世间隔许久。6. “先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表示先世生活年代的社会环境是怎样的？社会杂乱，战争频频，民生凋落。“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？桃花源外朝代更替，社会杂乱，人民生活悲伤。8.桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？为时代变迁，桃花源外社会黑暗杂乱，人民生活悲伤而叹惋。本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；别的桃花源外的事世人皆知，没有必要一一写出。9.为什么村人说“不足为外人道也”？对渔人存有戒心，
6、怕外人知道后破坏他们和平平定的生活。10.渔人出桃源时，“各处志之”，再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？这样写的目的？作者这样写的目的是令人感觉桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。表示桃源是虚假的。11.说这样“这句话中的”这样“包括那些内容？“这样”包括渔人自己发现桃花源的经过，村中人的生活状况，以及他归途中作记号的事。12.请你用自己的语言归纳一下这个“世外桃源”的美好。1）自然环境优美社会环境平和、民风朴素。百姓生活富饶、和乐。五、归纳文章所表达的作者的思想作者笔下的桃花源拥有怎样的特点？作者这样写有何企图？你怎样对待陶渊明笔下的理想社会？环境优美，人民平定幸福，民风朴素；没有阶级，
7、没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人空手发迹，安居乐业，和平平和的理想社会。企图是寄望作者的社会理想，反响了广大人民的梦想。它与当时的黑暗社会形成鲜亮比较，是作者不满当时现实的一种精神寄望，是对当时黑暗社会的责备，客观上反响了广大人民的梦想，拥有必然的积极意义；但它又有原始共耕的印迹，有必然的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种想象，是不可以能实现的。六、迁移拓展1与“山重水复疑无路，峰回路转又一村”境地相似的成语是什么？豁然开朗。2.渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？渔人出尔反尔、不守誓词。写渔人的作用：一方面与桃花源中人的朴素好客形成比较，加深了人们对桃花源外社会的认识，突出了桃花源是理想
8、的社会；另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写渔人是组织资料的需要。3.由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？围绕“在人生的道路上，要有所作为，必定经历一些困难劫难”回答即可。“黄发垂髫”分别指代老人和少儿。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅友善平和、悠然自得的幸福生活图景。4.陶渊明描述桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜亮比较，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。5.世外桃源比喻不受外界影响的地方。或理想中的走开现实的美好场所或境地。或环境优美的地方。6.留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了好多想象的空间，你认为本文哪处运用了这种手法，试简要解析。只要所选之句为读者留下了必然的想象空间，并能对此句作简要解析即可。示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有详细表现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。
