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1、.第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征一、 生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物 4、有应激性，能对外界的刺激作出反应 5、生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外） 二、 观察法 P2 第二节 调查我们身边的生物一、 调查的一般方法 二、 生物的分类 第二章 生物圈是所有生物的家第一节 生物圈一、 生物圈的范围（20千米左右）：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 二、 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 第
2、二节 环境对生物的影响 一、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 二、 探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 实验对象要多、求平均值：避免偶然性，使实验结果更加准确三、 对照实验和变量 P15 四、 生物因素对生物的影响： 捕食、竞争、合作（常见例子）P17第三节 生物对环境的适应和影响一、 生物对环境的适应（是普遍存在的）P19的例子 二、 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 第四节 生态系统一、 生态系统的组成： 1、 生物部分：生产者、消费者、分解者
3、 2、 非生物部分：阳光、水、空气、温度等 二、 食物链和食物网： 1、 食物链以生产者为起点（草 兔 狐）以低营养级到高营养级 2、 物质与能量沿着食物链和食物网流动 3、 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质积聚越多。 三、 生态系统具有一定的自动调节能力 这种自动调节能力有一定限度 第五节 生物圈是最大的生态系统一、 生态系统的类型p29 森林生态系统（“绿色水库”稳定，涵养水源，保持水土）、草原生态系统（调节气候，防风固沙）、湿地生态系统（“地球之肾”鸟类天堂，净化水源）农田生态系统、海洋生态系统（最大）、城市生态系统等 二、 生物圈是一个统一的整体p30 DDT的例子 第二
4、单元 生物和细胞第一章 观察细胞的结构第一节 练习使用显微镜一、1. 显微镜的结构 镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱： 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：分别是平面镜和凹面镜镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大； 细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准
5、焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 三、 显微镜的使用 P37-38 的图要掌握 1、 观察的物像与实际图像相反：上下颠倒，左右相反。 2、 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 3、 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 第二节 观察植物细胞一、 切片、涂片、装片的区别 P42 二、 实验过程P4344擦、滴、取、展、盖、染、吸 三、 植物细胞的基本结构 1、 细胞壁：支持、保护 2、 细胞膜：控制物质的进出 3、 细胞质：液态的，可以流动的 4、 细胞核：贮存和传递遗传信息 5、 叶绿体：进行光合作用的场所 6、 液泡：细胞液 7、 线粒体：呼吸
6、的场所 第三节 观察动物细胞一、 观察口腔上皮细胞实验P47 二、 动物细胞的结构 1、 细胞膜：控制物质的进出 2、 细胞核：贮存和传递遗传信息 3、 细胞质：液态，可以流动 第二章 细胞的生活第一节 细胞的生活需要物质和能量一、 物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。 分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。 二、 细胞中的物质 有机物（一般含碳，可燃烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 无机物（一般不含碳）：水、无机盐、氧等，这些都是小分子 三、 细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性
7、，有用物质进入，废物排出。 四、 细胞内的能量转换器： 叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。 线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。 第二节 细胞核是遗传信息库一、 遗传信息存在于细胞核中 多莉羊的例子p55 二、 细胞核中的遗传信息的载体DNA 1、 DNA的结构像一个螺旋形的梯子 2、 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 三、 DNA和蛋白质组成染色体 1、 不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同 2、 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定 3、 染色体容易被碱性染料染成深色 4、 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病
8、 5、 顺序：细胞细胞核染色体DNA基因四、 细胞的控制中心是细胞核 第三节 细胞通过分裂产生新细胞一、 生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂 二、 细胞的分裂 1、染色体进行复制 2、细胞核分成等同的两个细胞核 3、细胞质分成两份 4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 第二章 细胞怎样构成生物体第一节 动物体的结构层次一、这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。 二、 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织（保护、分泌）、结缔组织（支持、连接、保护、营养）、肌肉组织（收缩、舒张）、神经组织（产生和传导兴
9、奋）。 三、 动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成了系统。 四、 动物和人的基本结构层次：细胞组织器官系统动物体和人体 第二节 植物体的结构层次一、绿 色开花植物的六大器官 1、 营养器官：根、茎、叶 2、生殖器官：花、果实、种子 二、 植物的组织 分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等 第三节 只有一个细胞的生物体一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 二、草履虫 结构：纤毛（摆动旋转前进）、表膜（细胞膜）、收集管、伸缩泡（收集废物，排出体外）、胞肛（排除食物残渣）、口沟（摄取食物）、食物泡（消化食物）、细胞质、细胞核（大核、小核） 三、 单
10、细胞生物与人类的关系 1、 有益方面2、 有害方面 第四章 没有细胞结构的生物病毒一、 病毒的种类 以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体） 二、 病毒的结构 蛋白质外壳和内部的遗传物质 三、 病毒与人类的关系第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境大部分生活在水中大多在潮湿的陆地森林、山野的潮湿环境中形态特征有无根茎叶分化无根茎叶的分化有茎和叶，具假根有根茎叶的分化有无输导组织无无有代表植物紫菜、海带、水绵等墙藓、葫芦藓等肾蕨、卷柏、贯众等经济意义食用、药用、饲料等 监测空气污染程度食用、药用、饲料等
11、生殖方式孢子生殖进化地位（低等到高等） 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物第二节 种子植物一、 种子的结构 蚕豆种子：种皮、胚胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片，贮有营养，淀粉） 玉米种子：果皮和种皮、胚(子叶（传递营养）1片)、胚乳（贮有营养，淀粉） 二、 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 三、 裸子植物和被子植物 要求记住常见的裸子（松、杉、柏、银杏、苏铁）植物和被子植物。 第二章 被子植物的一生第一节 种子的萌发一、 种子萌发需要的条件 环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠期。 二、 种子萌发的过程 吸
12、收水分营养物质转运胚根发育成根胚芽（茎、叶）胚轴（连接茎、跟、根）发育成茎、叶 第二节 植株的生长一、 根尖的结构和各部分的功能 二、 幼根的生长 1、 生长最快的部位是：伸长区（长的最快）2、 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 三、枝条是由芽发育成的四、植株生长需要的营养物质，三种最重要的无机盐（化肥）是 氮、磷、钾 第三节 开花和结果一、花的结构 花瓣、花托、花萼、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（子房、花柱、柱头） 二、 传粉（风媒、虫媒）和受精（花粉从花药落到柱头上的过程） 三、 果实和种子的形成 子房果实 胚珠种子 受精卵胚 子房壁果皮 珠被种皮 第三章
13、 绿色植物与生物圈的水循环第一节 绿色植物的生活需要水一、 水分在植物体内的作用 1、 水分是细胞的组成成分 2、 水分可以保持植物的固有姿态 3、 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂 4、 水分参与植物的代谢活动 二、 水影响植物的分布 第二节 水分进入植物体内的途径一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。 二、 茎的结构 从外到里：树皮：韧皮部（有筛管，活细胞）；形成层（分生组织）；木质部（有导管，死细胞） 三、 水分的运输途径 导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环一、 叶片的结构 上下表皮（保护组织）、叶
14、肉（营养组织）、叶脉（疏导组织）、气孔 二、 气孔的结构，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。 三、 蒸腾作用的意义： 1、 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤 2、 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 3、 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 4、 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。5、 主要由叶散发水分第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物一、 天竺葵的实验 1、 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜 2、 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖（变量：光的有无） 3、 脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热 4、 染色：用碘液染色 5、 结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物 二、 光合作用 1、 产生了淀粉等有机物 2、 并将光能转化成化学能，储存在有机物里 第二节 绿色植物对有机物的利用一、 绿色植物对有机物的利用 1、 用来构建植物体 2、 为植物的生命活动提供能量 二、 呼吸作用 1、 在线粒体里进行 有机物氧气
