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预习单班级：三年 班 姓名 ： 队 第 组 号学习内容简单的小数加减法96页例3学习目标1、通过学习，我能掌握小数加、减法的计算方法，能用多种方法计算小数加、减法。2、能结合具体情境体会和感悟小数加、减法的算理。教具学具准备 主题图预 习 导 航一链接 笔算下列各题。 8+54= 27-14= 48+9= 35-29=你是怎样计算的？整数加、减法的竖式计算有什么需要注意的？ 二、探究（自主学习 合作探究 展示汇报 教师精讲）1、 观察主题图，你获得了哪些数学信息 问题：买1个 和1支 ，一共多少钱？我是这样计算的： 第一种方法：0.8元=（ ）角 第二种方法：0.8+0.6=0.8“4”为什么要写在“8”和“6”的下面？1是怎么得来的？为什么要写在个位上？ 0.6元=（ ）角 + 0 . 6 2、买1个 比1支 贵多钱？ 我是这样想的：第一种方法： 第二种方法： .“2”为什么要写在6的下面？. . 比 贵多少钱？ - 小数加、减法的竖式是这样计算的： 。 三、我的疑问：四、我的收获：
