《部编版语文4年级上册教材课后题参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文4年级上册教材课后题参考答案.docx（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课观潮一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。答：课文按潮来前,潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。“潮来前”的景象:江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象:潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。给人的印象就是如巨雷般的 大潮像千军万马席地而卷，在吶喊、嘶鸣中奔来。狂潮拍石，如同几里岸 边同时金钟齐鸣。“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水 位上涨。我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉 长，变粗，横贯江面
2、。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那 声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去, 可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。浪淘沙唐刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。与诗的内容相关的句子: 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见 白浪翻輦，形成一堵两丈多咼的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那 声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。第二课
3、走月亮一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山 草和野花的香味，流着月光”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中 还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着 山草、野花的香味，流着月光” O这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。这样写 形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿 妈走月亮的含义。画面：迷人的秋夜，阿妈牵着“我在月光下，沿着乡间的小路，沿着 小溪走着走着人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，构 成了一幅美妙的乡
4、村夜景图。给我留下了深刻印象的画面还有：“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃 出水面，泼剌声里银光一闪从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨, 还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好 吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，旁边就是它浇灌过 的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我 把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成 熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。”这是一幅多么优美的 乡村夜晚田间美景图。二、读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。1、呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一
5、个月亮!2、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。3、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪4、月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树也照亮了，照亮了村间的大道和小路5、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团果园,走过庄稼地和菜地三、小练笔。读读课文第六自然段，说说“我”所见所闻，你还记得月下的某个情景吗？ 仿照着写一写。示例:乡村的秋夜，静谧，安详。仔细聆听，有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来, 让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静。走出家门，来到草地上。月光笼罩 着整个草地，像是
6、给草地穿上了无边的轻柔的白色纱裙，月色让草地显得 十分温柔。站在草地上远远望去村外的山在月光的笼罩下整个山酷似 一条迂回的黑色的巨龙冒着仙气，山上的小树就是那条巨龙的鳞片，那条 巨龙仿佛在漆黑的夜空下自由地飞翔，而且不被人们发现。沿着蜿蜒的小 泥路前行，路旁有金灿灿的稻田。成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随 风起舞，飘散着诱人的芳香。走进小树林，细碎的月光撒在地上，映出斑 驳又迷离的影子，一摊又一摊，摊摊都不尽相同，就像一幅幅色彩不一的鸟朦胧。渐渐水墨画。月光就这样静静地流淌着，倾泻了一地。月朦胧, 地月下的花草树木也都像是被披上了一层白色的轻纱般，如仙似幻。语文园地一也齬词语段应用名师讲解“
7、人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄” “低声细语、 窃窃私语、鸦雀无声、悄无声息”这两组词语都是描写声音的，第 一组是形容声音大的词语，第二组是形容声音小的词语。先理解词 语的意思，再想象词语描绘的画面，然后积累并运用。词语解释【人声鼎沸】人群发出的声音像水在锅里沸腾一样， 形容人声嘈杂喧闹。【锣鼓喧天】原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形 容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大，场面热闹。【震耳欲聋】耳朵都快震聋了，形容声音很大。【响彻云霄】响声直达高空，形容声音十分嚎亮。【低声细语】形容说话声音轻而小。【窃窃私语】私下里小声交谈。【鸦雀无声】形容非常安静。【悄无声息】静悄悄的没有一点声音。语文
8、园地选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来。风 烟花 霎时顿时忽然 . .雷雨 小狗 过了一会儿一会儿工夫语文园地按照时间顺序来描写事物，能够突显事物的动 态变化，使文章条理清晰。语文园地答案示例:盛夏的中午，天气格外闷热，忽然，迎面吹来了一阵微 风，紧接着刮起了大风，天空顿时乌云密布，过了一会儿， 起了瓢泼大雨，一会儿工夫，地上就水流成河了。丿第五课一个豆荚里的五粒豆L读完课文，把你的问题写下来。提示: 发问的地方可以是：对课题、对主要人物、对主要事件、对结果、或者对 自己不明白的地方。如：为什么说“这一天简直像一个节日”？2.小组交流，仿照 下面的问题清单整理大家提出的问题，说说
9、你有什么 发现。我发现有的问题是针对课文的一部分内容提出的，有的问题是针对全文提 出的。3.伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢就变好了呢？和同学交流你的想法。因为小豌豆的顽强生命力，感动了小姑娘，给了女孩希望，让女孩心情变 好，使她也有了想继续活下去的动力，因此变得坚强。众所周知，有动力 没有有什么事办不成。所以女孩所以慢慢好起来了。这就是奇迹，是爱的 力量。第六课蝙蝠与雷达1、分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。提示：可以从题目的思考，课文内容的理解，对主要人物、主要事件、 事情结果的看法，课文的写作方法，表达技巧等角度提出问题。2、下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，
10、你从中受到什么启发？我发现这三个问题的提问角度是不一样的，第一个问题是针对课文内容来 提问的，第二个问题是从课文的写法上来提问的，第三个问题是从课文中 得到启示，联系生活经验提出的。3、读下面的片段，试着从不同角度提出问题和同学交流。马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把 它们认错了。这种变了样的茎，有一个总的名称，叫做变态茎。变态茎分好 几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；孽养、慈姑和芋头长得回 得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样, 叫作鳞茎；藕和马铃薯长得像根一样，就叫作根状茎。从写法上提问：介 绍变态茎时用了什么修辞方法？ 从
11、片段中得到启示，结合生活实际提问：我们见到的变态根还有哪些？说 说它们属于变态根的哪一种。第七课呼风唤雨的世纪1、分小组整理问题清单，给问题分分类。（略） 2、下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？从你们小组的问题清单中，筛选出对理解课文最有帮助的问题。问题一：什么是 程控电话？问题二：“忽如一夜春风来，千树万树梨花幵。”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句来形容？（原意：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛幵。这句诗本来不是写梨花，而是用梨花 形象地比喻雪来得快、下得大。在课文中指：20世纪的科技成就又快又多, 就像这突如其来的大雪一样，让人们的生活发生了很
12、大的改变，把人们的 美好理想纷纷变成了现实。）问题三：现代科学技术给我们带来的全是好 处吗？我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文的理解，有的问题可以帮我们理解课文的内容，有的问题右以引发我们深入地思考。3、“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系 生活实际，谈谈自己的理解。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改 变着人类的物质生活。看电视，只需轻轻地按动遥控器，足不出户知晓天 下事。打幵电脑，只需简单地敲击键盘，就可以自由地畅游在知识的海洋 中。在晚上，打幵电灯，即使是黑夜，我也可以在明亮地灯光下安心地写 作业。手机QQ,手机微信拉近了我和亲戚、朋友之间的距
13、离。高铁和飞机 让我们的出行变得更加方便快捷了。语文园地二识字刀口 5由站这些词有什么共同点？驻扎蛀虫拄拐捐款娟秀手绢花苞冰雹鲍鱼每一组字都有相同的部件加上不同的偏旁,都是形声字，读音相同只是声调不同。我会认zhu zhu zhu juan juan驻扎蛀虫拄拐捐款娟秀juan baobdo bao手绢 花苞 冰雹鲍鱼练一练，学运用。读句子，选择正确的字填空。（只填序号）驻蛀拄（1）战士们日夜（）守着祖国的边疆。（2）（）着拐杖的老爷爷慢慢地向前走着。（3）这几天弟弟的牙好疼呀，原来是有（）牙了。娟捐绢涓（1）妈妈买了一个新手（）。（2）同学得了重病，我们积极给他（）钱。（3）一股（）（）清泉
14、从山上流了下来。（4）老师的板书，字迹（）秀，我很喜欢。我拓展，我积累。小朋友，你还知 道哪些像这样的 字呢？/ 我还知道像这样的字有： 方仿访纺飼句段运用4c读一读，体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那是没有电灯、电视、收音机和汽车。发怒的时候都叫-读一读这几组句子， 想想它们有什么特点？那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、每组句子中的第一句为排比句。这样的句子语调一次比一次高，使句子更有气势。练一练，学运用。照样子，写一写。没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没 有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想, 人生就如迷
15、宫，没有方向。我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪 些像这样的排比句？我最爱冬季的腊梅，它没有牡 丹的娇贵，没有玫瑰的鲜艳， 没有梔子花的沁香，也没有康 乃馨的温馨。 读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。在漆黑的夜里，飞机是怎样做到安全飞行的呢？原来是人们从 蝙蝠身上得到的启示。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。读一读，想一想 这是什么句？本题的三个句子，都是设问句。设 问句就是明知故问，自问自答。练一练，学运用。照样子，写一写。(1) 夏红学习成绩为什么非常优秀？因为她学习 刻苦。(2) 社会有这样大的进步，靠的是什么？靠科学 技术的力量。我拓展，我积累。小朋友，你知 道哪些设问句？像这样的设问句还有很多。 例如：难道地球的资源是取之 不尽的吗？当然不是。IB积月累好问则裕，自
