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1、2023给校长的建议书给校长的建议书在社会开展不断提速的今日，我们须要用到建议书的情形越来越多，当建议书是面对领导和有关部门时，可以中肯地提出自己对对方工作的看法和自己的建议。信任写建议书是一个让很多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的给校长的建议书7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。给校长的建议书 篇1敬重的校长：您好！我现在是您校六年级的一名学生。这次，我给您写信，是想给你一个建议。信任您也知道吧，我们学校有一棵缅桂花树，在老综合楼里。它非常漂亮、茂密，充溢着无限的朝气与活力，令我们喜爱极了！特殊是每年夏天，缅桂花开时，它那有清香的气味更是吸引着我们每个人的心。可美中缺乏的是，缅桂花树下的那
2、个小水池。它因为无人换水，而且掉入水中的缅桂叶长时间后又会腐烂的缘由，导致水变得浑浊了，还经常散发出一种难闻的气味，引来一些小飞虫。这不仅影响了我们学校的美观和形象，而且也让我们自己感到不舒适，就算缅桂花再香，也不愿靠近那个小水池了。所以，我建议您：要尽快支配人员把小水池清理干净，然后往小水池放入干净的水。还可以在池底放些鹅卵石，在水里养些金鱼或养些水草，就可以使小水池更加美丽了！对了，小水池里的水还须要按时更换，掉入水中的缅桂叶也要刚好捡出，这样才能使小水池保持漂亮。希望校长能接受我的这个建议，感谢！祝母校：越来越漂亮！越来越辉煌！建议人：日期：给校长的建议书 篇2敬爱的校长：请想像当我们一
3、踏进校门，我们可以望见茵茵绿草;请想像我们一踏进校门，我们可以仰视广袤蓝天;请想像当我们一步进校门，我们可以细细倾听鸟啭;恳请你想像当我们一同步进校门，我们可以感受到缓缓的、清爽的微风轻拂颜面，我们可以感受到大自然正婆娑起舞，正跳着一曲扣人心弦的华尔滋。 假设我的学校生气蓬勃、生意盎然，我希望校长能将一花、一草、一木灌注在教学上，让我们在大自然的洗礼下体悟出科学的微妙。假设我的学校不再只有根本的教学用具，不再只有黑板、粉笔及课桌椅，我希望校长能重新打造学校，让春的鸟语花香、夏的荫木鸣蝉、秋的红枫落叶及冬的寒梅枯木围绕整座校内，使学生们在自然中学习，且在学习中开掘自然的可人及曼妙。假设我的学校不
4、再如此一成不变，我希望校长能亲自教育我们，指引我们如何与自然万物和平相处，如何拥抱大自然，让我们将这份爱传递给她，并使我们领悟：人类与自然始终相互羁绊。 或许当学校占地增大，多了一块绿地，我们的学习生活拥有了更宽广的空间，阳光也能不经阻挠的洒落了一地热忱及狂野。我信任，当我们的校内增加了很多芳馥的花草或是一片沃土，太阳也将为我们喝采，我们也能再自然的拥护下更加奋勉向上。敬爱的校长，无论何时何地，学生们只企求能投入大地的怀抱，寻得最初、最深刻的感动。仰视蓝天白云，您也能挖掘出那份永恒存在的真谛。给校长的建议书 篇3敬重的校长：您好!我是六年级的一名同学。六年级的小学生活即将结束了，作为一个快要毕
5、业的学生，我向您提一点儿建议，希望您可以考虑一下。一、我已经是六年级的学生了，学习特别惊慌。每到上课或者考试的时候，窗外都是叽叽喳喳，风场乱很影响上课时的留意力，简单分心，考试刚刚想出来的解题思路，就被乱哄哄的声音打乱了。经常去不到高分，这也是缘由之一。二、我们班的学生许多，再加上教室很小，经常因为谁的空大，谁的空小，去打去闹。我和同学们也特别担忧，到了冬天，穿上棉衣棉裤时，可能转身都成问题。三、现在中午的时间少了，11：25放学，我们六年级的经常最终出来，出校门时已经11：35了，再加上有些同学自己骑自行车回家路上有耽误了20分钟，回到家已经11:55了，吃完午饭，可能都已经12:20分了，
6、还有作业那么多，做完作业，可能都1:10分了，加上20分钟到校的时间，又已经1:30了，又迟到了，还要被老师罚站。总而言之：告知老师们中午最好不要有作业！四、我们应当每隔一段时间实行一次户外活动，让同学们亲身感受大自然，体会大自然的美。我的看法就是这些，希望贵校长接受。感谢校长百忙之中，抽出时间看看我写的建议书。祝校长：身体健康，工作顺当！本校学生：六年级一班：XX(XXX)XX2023年XX(X)月X(XX)日给校长的建议书 篇4亲敬爱的校长：我是一个一般老师，您是一校之长，我们之间在官衔上有着巨大差异，但我们之间有很多的共同点。这些共同点促成了我今日敲起键盘写一封信给您的志气。在将近两百个
7、教职员工中，除去夜间值班人员，我和您根本算是最早到校的两个人，有时您在我之前，有时我在您之前。我脚步匆忙奔赴教室，您面色凝重巡察校内。我之所以第一个来迎接朝霞，是因为初分班时后进生特殊多，他们不是早晨早早到校抄作业，就是在教室和楼道里打打闹闹破坏公物或者形成平安隐患。祸害常积于忽微，我要把这股不正之风刚好刹住，渐渐引领他们走到正确的人生轨道上。从一个学生到另一个学生，从一个班到另一个班，我们的校内正气就能更好的弘扬，我们的校内精神就能更好地激昂！您之所以披星戴月，是因为学校管理千头万绪，很多工作还没有进入正轨，很多问题还在等待觉察，您要依据事实谋划决断，找到良方以图振兴，学校开展宏观上须要有战
8、略性的睿智头脑，微观上须要有披沙拣金的精神。曾记得几年前您还是皮肤白皙，周身文静的书卷气，如今，为校操劳，您两鬓染霜，学校日益蓬勃的面貌实证了您的付出已见硕果。您以一个校长的责任感和影响力为学校真诚的效劳，连学生都因您的夙兴夜寐而深受感召，其实教化就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇撼另一棵树。我想还有我们都心照不宣的一个缘由-我们酷爱这个校内。她柔软的光辉、清爽的风貌抚慰着我们乏累的灵魂，徜徉在她的怀抱，我们的心灵感受到前所未有的安静，她日新月异的改变激荡着希望的心海，我们在头脑里构筑了种种崭新的蓝图，描绘了一幅幅将来的奇妙画卷。我们情愿为她而牺牲我们的一切。为了这一个又一个令人期盼的黎明，我们
9、在夜里肯定都是思潮澎湃，胸腔里涌动着一股又一股豪情。因而，全部创新的思维，跃进的观念无不来自呕心沥血的辗转反侧，无不来自对学校开展长远将来的深重责任感。是的，说到责任感，人们就往往以为这是唱高调。当前，社会上多一事不如少一事的思想还相当盛行，一味的追求短期利益的急躁心理还相当普遍。其实不然，纯粹独立的个人是不存在的，为了他人、为了团体也就是为了自己。19世纪英国社会学家斯宾塞说过：在全部的人都获得华蜜之前，没有人能获得华蜜！所以，具有社会责任感的人就是我们这个社会的勇士，他们独立前行，没有瞻前顾后的考虑！位卑未敢忘忧国，崇高与剧烈的责任感理应是每个人的共识，一个把学校的远大前程看作与自己一生休
10、戚相关的人应当始终如一有一种关不住的红杏精神，既探究自身又相识世界。人与学校是相互依存的.，有了名声刚健的学校，我们每个老师在社会上才有更多的骄傲感和尊严感，也才有助于提升老师个人的层次当然。当然，有了健康先进的思想才能有蓬勃飞跃的学校，因为思想是行动的先导。旧的陈规陋俗该革除的就要当机立断。教化原本是人性化的，是极富于创立性的。我个人认为在学校运作中，人文的精神关心特别重要。技术和模式方面的东西只能居于浅表性的地位。人的情感和尊严需求是很重要的。有时候一个小小的活动就能带给你尊严和满意。在很大程度上，应当用一些又有实效又有特色的人文活动代替生硬刻板的分数量化。在维护老师自尊的前提下把老师的荣
11、誉感谢发出来。比方让学生评比最美老师，通过学生眼睛的视察和心灵的体会写出这个老师的事迹，让学生给这个老师写颁奖词，让学生为老师颁奖。这些活动只见称号，不见分数，既避开了老师与老师、老师与学生因为打分而造成的冲突，又通过活泼好玩新奇的活动鼓励了那些真正专心教学、用爱对待学生的老师。既熬炼了学生的写作实力，也使师生感情更凝合了，既激发培育了学生的情商，也使广阔老师更能躬身俯首贴近学生，唤醒了老师的自我道德约束和责随意识，有利于老师整体素养的提升。没评上的老师自然会反思，但这种反思远远赛过量化考评中分数最低带来的反省，因为后者往往伴随着自尊的损害。同样，让任课老师评比最美班主任，让家长来写对老师的评
12、语，因为这些评价是来源于最真实的感受。再比方让学生评比“最有魅力的课堂，“最落落大方的老师，借助种种手段让人文性的关心和爱的暖流激荡在校内的每个角落，让充溢温情的道德体验代替苍白无力的道德说教。学校管理以人为本就要高度重视老师的情感因素。教化是一种情感的付出，老师的意志、心态、人格形象和育人实力隐含在日常的教学和教化活动中，计分的量性考察只能代表某一方面，是否能反映一个老师全部的心路历程？是否真实的反映一个老师的为人？是否能反映成果背后对学生耐性细致的疏导？就像敬爱的校长您和平凡的我，世上或许没有人知道清冷冷的早晨您是谁又是为了谁而披星戴月，更没有人明白我行色匆忙的脚步是图什么。这些主观上的付
13、出都是目前的考核手段所无法体现的，而许多老师身上这些看不见的隐性奉献恰恰是育人大计中不行或缺的,是须要鼓舞力才能长久的。或许这中间还有哑巴吃黄连有苦说不出的隐情，比方分班时客观或主观上造成的不平衡，可能许多老师即使曾付出过更多殚精竭虑的劳动，曾对学生进行过更屡次语重心长的思想教化，在成果上也无法与分班时形成的“重点班相比，长此以往导致心理失衡。再加上一年一分班的传统弊端，更易使人产生“为他人做嫁衣不值得的狭隘想法。再比方可能因阅卷失误造成的偏差导致教学成果与实际付出不一样。所以，运用各种丰富的人文手段关注老师教学与管理过程中的情感与品质投入远胜于依据外表上量的结果来定性，老师们优化了教学的过程
14、，结果自然在期盼之中。“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，“道之以德，齐之以礼，有耻且格，我想，敬重、理解、沟通、信任是最闪光的字眼，心情安逸、和谐共处，自我约束又自我完善，奉献进取又自我成长的工作气氛是学校管理的最高层次。希望，对一个人何等重要！思想独立，对一个学校何等重要！校长信箱的开通彰显了您开明与民主的治校理念，信任兼容并蓄的精神、乐观自信的心态、全新的挑战和进取意志能带我们的学校走向更崭新的明天！向您致以真挚的敬意！XXX2X2023年5月25日上午给校长的建议书 篇5尊敬的黄校长：您好！我是六（3）班的一名学生。一想到立刻就要离开这美妙和谐的校内，我心里就涌起无限的不舍与眷念。六年的
15、时间如白驹过隙，匆忙过去了。那阴凉、高大的榕树，漂亮、整齐的花草，教室里的琅琅书声、同学间的情意、老师们的训诲，都使我特殊难忘。但在这六年，我也觉察了学校的一些缺乏：下雨时，雨伞没有地方放，常常被放在走廊、门背后、课桌旁。有时雨伞掉落在路中，假设奔跑追逐或低头看书的人路过时没有望见，就很简单被绊倒或滑倒。其次，雨伞上抖落在地板上的水，也总是被人踩到，留下了脏兮兮的黑鞋印。对此，我认为应当实行以下的一些行动：（1）给学校添置一些放伞的架子。（2）下雨时，应经常拖地，且进教室的人都应当踩一下拖把弄干净鞋底，再进教室。（3）杜绝在下雨时追奔打闹。以上就是我的建议，望您接受，也希望校内能够越来越美妙。祝您身体健康您的学生：xxx202322年5月21日给校长的建议书 篇6敬重的校长：您好！我是xx班的一位同学，我想跟班级的卫生提建议。每当同学们背着书包快乐奋兴地走进教室时，就被纷繁芜杂的垃圾搅乱了心情。同学们是否知道，这些搅乱我们心情又破坏教室环境的垃圾是从哪里来的呢？还不是平常我们用完纸巾，废纸在下课时没有把垃圾扔进垃圾筒，顺手一扔或放进柜子里被走过的同学碰掉或被风吹掉在地上。这样做不但会被
