湖南省桃江县第一中学2023学年高一化学第二学期期末经典试题(含答案解析).doc

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1、2023学年高一下化学期末模拟测试卷注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(每题只有一个选项符合题意)1、下列化学用语表示正确的是()甲基的电子式: 乙烯的结构简式:CH2CH2蔗糖的分子式:C12H22O11 苯分子的比例模型:ABCD2、下列关于物质的制备、鉴别与除杂的说法正

2、确的是( )A乙烷中混有少量乙烯:通入氢气在一定条件下反应,使乙烯转化为乙烷B氯气与甲烷按照比例2:1在光照条件下反应制备纯净的二氯甲烷C只用溴水就能将苯、己烯、四氯化碳、淀粉碘化钾溶液区分开来D苯与溴水混合后加入FeBr3,发生放热反应,制备密度大于水的溴苯3、下列叙述正确的是A乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能发生取代反应B动物的皮、毛、酶、木材、蚕丝主要成分都是蛋白质C除去乙烷中混有的乙烯可用酸性高锰酸钾溶液D淀粉和纤维素通式相同,都是( C6H10O5)n,所以化学性质相同4、关于电解食盐水溶液,下列说法正确的是A电解时在阳极得到氯气B电解时在阴极得到金属钠C电解时在正极得到氯气D电解时在负极得

3、到氢气5、书写正确的电离方程式是ABCD6、下列反应中,属于取代反应的是ACH2=CH2+H2OCH3-CH2OH BCCH3CH2OHCH2=CH2+H2O DCH4C+2H27、短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大,其中X是组成有机物的基本骨架元素,常温下,Y的块状单质在Z的最高价氧化物对应水化物的浓溶液中会发生钝化。下列说法一定正确的是( )A氧化物对应水化物的酸性:WXB单质沸点:WZC最简单氢化物的稳定性:WZDY、W形成的化合物中既含有离子键,又含有共价键8、一定质量的甲烷燃烧后的产物为CO、CO2和水蒸气,此混合气体质量为49.6 g,当其缓慢经过无水CaCl2时,Ca

4、Cl2增重25.2 g。原混合气体中CO2的质量为( )A12.5 g B13.2 g C19.7 g D24.4 g9、用NA表示阿伏加德罗常数的数值,则下列说法中正确的是( )A2.7g A1与NaOH溶液完全反应,转移的电子数为0.2NAB常温下,2.24L N2和O2的混合气体分子数为0.1NACO.1 mol的14C中,含有的电子数为0.8NAD0.1 mol H2(g)和0.3molCl2(g)于密闭容器中充分反应后,容器中气体分子总数为0.4NA10、某实验探究小组研究320 K时N2O5的分解反应:2N2O54NO2O2。如图是该小组根据所给表格中的实验数据绘制的。下列有关说法

5、正确的是t/min01234c(N2O5)/mol/L0.1600.1140.0800.0560.040c(O2)/mol/L00.0230.0400.0520.060A曲线是N2O5的浓度变化曲线B曲线是O2的浓度变化曲线CN2O5的浓度越大,反应速率越快D升高温度对该反应速率无影响11、电讯器材元件材料MnCO3在空气中加热易转化为不同价态锰的氧化物,其固体残留率随温度变化如下图。下列说法不正确的是()Aa 点剩余固体中n(Mn) : n(O) = 1 : 2Bb 点对应固体的成分为Mn3O4Cc 点发生的反应为2MnO2 2MnO+O2Dd 点对应固体的成分为MnO12、35Cl是氯的一

6、种同位素,下列说法正确的是A35Cl原子所含质子数为18B1mol的1H35Cl分子所含中子数为18NAC3.5 g 35Cl2气体的体积为2.24 LD35Cl2气体的摩尔质量为71 gmol113、下列装置中,能构成原电池的是A只有甲B只有乙C只有丙D除乙均可以14、维生素C能增强人体对疾病的抵抗能力,促进人体生长发育,中学生每天要补充60mg的维生素C下列物质含有丰富维生素C的是()A牛肉 B辣椒 C鸡蛋 D牛奶15、室温时,向试管中通入气体X(如图),下列实验中预测的现象与实际不相符的是选项气体X试管中的物质Y预测现象A乙烯Br2的CCl4溶液溶液橙色逐渐褪去,最终液体分为上下两层BS

7、O2品红溶液溶液红色逐渐褪去C甲烷酸性KMnO4溶液无明显现象,溶液紫色不褪D氯气FeCl2溶液(浅绿色)溶液由浅绿色逐渐变为黄色AABBCCDD16、已知反应:Cl2+2KBr=2KCl+Br2,KClO3+6HCl=3Cl2+KCl+3H2O,2KBrO3+Cl2=Br2+2KClO3,下列说法正确的是()A上述三个反应都有单质生成,所以都是置换反应B氧化性由强到弱顺序为 KBrO3KClO3Cl2Br2C反应中还原剂与氧化剂的物质的量之比为61D中lmol还原剂反应则氧化剂得到电子的物质的量为2 mol二、非选择题(本题包括5小题)17、有A、B、C、D四种常见的金属单质,A元素在地壳中

8、含量位列第6,A的密度为0.97 g/cm3;B为紫红色固体,锈蚀时变为绿色;C在空气中加热融化但不滴落;D在氧气燃烧,火星四射。根据以上信息回答下列问题:写出对应化学式:(1)A在室温下与氧气反应生成_,D在空气中锈蚀生成的氧化物为_。(2)写出下列化学方程式:A在空气中燃烧_;B长期置于空气中变成绿色物质_。(3)将5 g钠铝合金投入200 mL的水中,固体完全溶解,产生4.48 L标准状态下的气体,溶液中只有一种溶质。经过分析得出钠铝合金中两种金属的物质的量之比为_,所得溶液中溶质的物质的量浓度为_(假设溶液体积变化忽略不计)。18、短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如右图所示

9、,其中T所处的周期序数与主族序数相等,T元素为地壳中含量最多的金属元素。请回答下列问题:(1)T的离子结构示意图为_;(2)元素的非金属性为:Q_R(填“强于”或“弱于”);(3)R元素的氢化物的电子式为_;(4)T的单质与同周期金属性最强元素最高价氧化物对应的水化物反应的离子方程式为_;(5)T的单质与W的最高价氧化物的水化物浓溶液共热,一段时间后发现固态表面有大量无色气泡冒出,同时还异常地嗅到了一股刺激性气味。你猜想该气体是_(填化学式),请你设计一个简单的实验方案证明你的猜想_。19、二氧化氯(ClO2)常用于处理含硫废水。某学习小组在实验室中探究ClO2与Na2S的反应。已知: ClO

10、2是极易溶于水的黄绿色气体,有毒,沸点为11。 SO2 + NaClO3 + H2SO4 ClO2 + NaHSO4(未配平) ClO2 + NaOHNaCl + NaClO3 + H2O(未配平)请回答下列问题:(1)设计如下装置制备ClO2装置A中反应的化学方程式为_。装置B中反应的氧化剂与还原剂的物质的量之比为_。欲收集一定量的ClO2,选择上图中的装置,其连接顺序为agh_d。(2)探究ClO2与Na2S的反应将上述收集到的ClO2用N2稀释以增强其稳定性,并将适量的稀释后的ClO2通入如图所示装置中充分反应,得到无色澄清溶液。一段时间后,通过下列实验探究中反应的产物操作步骤实验现象结

11、论取少量中溶液放入试管甲中,滴加品红溶液和盐酸。品红溶液始终不褪色无_生成。另取少量中溶液放入试管乙中,加入Ba(OH)2溶液和盐酸,振荡。_有SO42-生成继续在试管乙中加入Ba(OH)2溶液至过量,静置,取上层清液放入试管丙中,_。有白色沉淀生成有Cl-生成ClO2与Na2S反应的离子方程式为_。用于处理含硫废水时,ClO2相对于Cl2的优点是_(任写一条)。20、H2O2是常用的漂白剂和氧化剂,在环境保护、医药、化学合成等方面有重要的作用. 为探究影响H2O2分解速率的因素,某实验小组进行了如下实验:实验1:在相同的条件下,向一支试管中加入2mL5%H2O2和amLH2O,向另一支试管中

12、加入2mL5%H2O2和1mLFeCl3溶液,观察并比较实验现象。实验2:将质量相同但状态不同的MnO2分别加入盛有15mL5%的H2O2溶液的大试管中,并用带火星的木条测试,实验结果如下:MnO2触摸试管情况观察结果反应完成所需的时间粉末状很烫剧烈反应,带火星的木条复燃3.5min块状微热反应较慢,火星红亮但木条未复燃30min回答下列问题:(1)H2O2的分解反应是_反应(填“放热”或“吸热”)。(2)实验2的实验结果表明,催化剂的催化效果与_有关。(3)实验1的目的是_,a=_。Fe3 可以作为H2O2分解化的催化剂,可能的催化过程如下。请写出ii。i2Fe3 +H2O2=2Fe2 +O

13、2+ 2Hii_。. 在一定温度下,10 mL 0.40mol/LH2O2溶液发生催化分解。某实验小组在不同时刻测得生成O2的体积(已折算为标准状况)如下表(溶液体积变化忽略不计)。t /min0246810V(O2)/mL0.09.917.222.426.529.9(1)06 min中该反应的平均反应速率v(H2O2)约为_。(保留两位有效数字)(2)反应到6 min时,H2O2分解率为_。21、某化学兴趣小组利用如图装置制取氨气并探究氨气的有关性质。(1)装置A中烧瓶内试剂可选用_(填序号)。a碱石灰 b浓硫酸 c生石灰 d五氧化二磷 e烧碱固体(2)若探究氨气的溶解性,需在K2的导管末端连接下表装置中的_(填序号)装置,当装置D中集满氨气后,关闭K1、K2,打开K3,引发喷泉的实验操作是_。备选装置(其中水中含酚酞溶液) (3)若探究氨气的还原性,需打开K1、K3,K,2处导管连接制取纯净、

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