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1、课题： 原地侧向投掷垒球 备课教师： 高伟 修改教师： 教学内容原地侧向投掷垒球教学目标1、认知目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法2、技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中学会原地侧向投掷技能和方法，发展上肢力量和身体的协调性。3、情感目标：通过自主学习，提高学生交往能力及在活动主动参与，树立自己的信心，同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。教学重点体会由下向上、向前抛掷动作的用力顺序教学难点出手时，手臂的鞭打动作教学准备垒球、口哨、米尺课时安排三课时教学设计环节提示教学流程学生活动课后反思开始准备部分51、
2、师生问好2、 教师语言导入课中3、 队列练习：稍息、立正等4、自创活动：(1)教师引导学生以“棒”为主材，发挥你的想象力，自我创造一些“棒”的玩法。(2)教师提示练习的注意事项(3)根据学生练习的实际情况，教师组织学生做两人趣味性练习：（1）击剑（2）“棒”打对方腿部5、激趣游戏：打雪仗(1)教师语言引导学生进入游戏情境(2)教师讲解游戏方法规则(3)组织学生把“棒”变成球(4)组织学生分两队在场内进行游戏1.学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿1、 讲解示范2、 学生练习3、 口令提示要领一、 练习：1、 原地徒手侧向推铅球练习。2、 原地侧向掷远练习3、 互相指导练习4、 体会蹬转挺推拨
3、练习5、 侧向推铅球*、要求：注意安全，听从指挥1.学生模仿2.学生听，提问把学习运动技能与体验运动乐趣，在课堂教学中相互地结合起来，使学生在体育课中能做到“乐中练、学中练、玩中练”， 为达到这一教学效果，本课教学内容以选择原地侧向投掷垒球为载体，在教学设计上作了精心安排，以趣导学，以趣激练，使技能教学融化在趣味性的活动之中。通过投纸飞机、投小纸团、游戏“投毽球比多”、投小沙包、投垒球过2米高横绳、投垒球过目标标志点和游戏“自选投掷活动目标”等活动，教师的主导作用和学生的主体作用真正得到体现。教师“教中有乐”，学生“学中有趣”，学生的在课堂上多了一些体验，多了一些选择，多了一些启迪，团结协作、
4、创新精神和实践能力得到较好的培养。基本部分25第一课时一、学习原地侧向投掷沙包重点：提高快速转体挥臂的能力难点：正确的自然发力顺序和出手角度教法：1、自主尝试体验动作方法。2、引出原地侧向投掷的动作方法，讲解示范，组织学生模仿练习。3、对上点评，请学生展示，由问题怎样才能掷的远，来组织引导学生练习蹬、转、快速挥臂的辅助性动作练习，攻克重难点。4、超级投手一原地侧向投掷练习。精心组织，随时巡视指导纠正。二、游戏：炸碉堡看谁投的又远又准1、建碉堡2、营造欢快氛围，组织学生活动，并投入其中。要求：（1）尽情发挥想象，迅速完成（2）全身心投入情境，兴趣高昂（3）尽情欢乐，享受成功的喜悦感觉第二课时一、
5、原地侧向投掷垒球1、教师示范原地侧向投掷垒球的动作，指导学生原地练习2、组织男女两组学生面对面站立3、 指导投掷垒球练习，提示学生找出投的最远的方法4、集合，学生示范，引导学生讨论：怎样才能投的远，光用手用力和手脚同时用力哪个投得远？ 5、继续提高动作练习 6、自锻自测：用刚才掌握的投掷方法进行分组自测，了解目前自身的投掷水平要求：1）相互轮流投掷或捡球2）注意安全二、游戏：抢运弹药（快速跑）（时间5分钟运动强度强）（1）教师简单介绍游戏方法和规则。（2）学生分组比赛。（3）集中，师生点评，总结游戏。第三课时巩固练习结束部分51、 教师指导学生放松2、 教师小结，齐喊口号3、 师生告别，回收器材
