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1、二OO八 学 年 第 一 学 期教科研工作计划花 东 镇迳口中学 二O O八 年 九 月 十六日 二00八学年第一学期教科研工作计划花东镇迳口中学根据2008学年第一学期花都区教育局教研室工作计划、花东镇教科研工作计划和本校教育教学工作计划，本学期，我校的教科研工作在完善和深化上学年各项工作的基础上，继续以 “三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，继续坚持“围绕一个中心（提高教育教学质量）、做好两项服务（服务师生、服务教学）、抓住四个关键（队伍建设、教学常规管理、毕业班工作、教科研工作）”的工作思路，进一步解放思想，更新观念，扎实深化教改，推进素质教育，提高教育教学质量和教
2、科研实力，促进教育教学质量跃上一个新台阶。一、加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质。提高教育教学质量的核心问题是大力加强教师队伍建设，建设一支“学为人师、行为世范”的高素质教师队伍。教师是教育教学活动的组织者和引导者，教师的专业发展对教育教学质量起着至关重要的作用。因此，我校必须加强教师的培训，立足于教师内涵发展，提高教师的整体素质。1、狠抓师德建设。教师是学校发展的关键，也是教育教学质量提高的关键，而师德又是教师这一职业的灵魂。本学期，根据镇教育工作计划和本校教育工作计划的精神，我校必须把师德建设尤其是教师职业道德建设作为一项重要工作来抓。我校将组织全体教职工认真学习中小学教师职业道德规
3、范，加强师德考核制度建设，将师德表现与年度考核和职称评定真正直接挂钩，实行“师德一票否决制”，严格规范教职工的言行，切实增强教职工自我约束的自觉性。加大教师违纪处理力度，提升群体师德水平。2、充分发挥骨干教师的辐射作用，使骨干教师真正成为我校教师队伍整体素质提高的加速器。目前，我校有2名区首届骨干教师、1名区学科中心组成员和2名镇学科带头人，还有一批有魄力、有能力的科组长和校级骨干教师。在工作中，我们将采取给任务、压担子、给荣誉的办法，积极为骨干教师提供施展才华的舞台，使骨干教师真正拥有用武之地，真正成为我校教师队伍整体素质提高的加速器。3、加强教师培训，不断提高教师队伍的整体素质。（1）、开
4、展以赛代训的教研活动，使教师在竞赛中得到锻炼，享受快乐，不断提高教师队伍的整体素质。本学期，我校将根据区教研各学科组以及镇教育指导中心的要求，积极配合区、镇教科研工作，组织教师积极参加区第二届“星光工程”的各项比赛，如中学教师解题竞赛和命题竞赛、课堂教学技能大赛、一课两讲等。（2）、大力开展多种形式的教师继续教育活动，积极营造浓厚的学习氛围。本学期，我校将积极探索校本培训的特色，鼓励教师积极参加各种形式的继续教育活动和各种级别的教研活动，充分利用各种教育渠道和资源，积极组织教师开展各种形式的参观学习活动，组织教师开展读一本好书、写一篇读书心得和举行一次读书讨论交流活动，在教师队伍中积极构建终身
5、学习体系和学习型组织。（3）、加强业务培训，提高业务能力。本学期，我校将建立完善在职教师培训制度，做到培训时间、内容、人员、考评“四落实”，使全体教师树立终身学习的理念，不断更新教师的教学观念，改进教学方法，挖掘自身潜力，通过观摩课、评优课、基本功竞赛、说课、论文评比等活动，大力开展业务练兵活动，并通过各科的学生竞赛辅导，促进教师业务能力的提高。二、加强教学教科研常规工作的管理，全面提高教学质量。教学工作是学校工作的第一要务，教学质量是学校的生命线，也是衡量教师水平高低和学校素质教育成效的重要标准。加强教学、教科研常规工作的管理，是教学质量得到提高的前提和保证，教学管理的好坏，直接关系到学校的
6、兴衰成败。因此，我们要牢固树立“质量第一”的办学观，领会“常规+细节+过程奇迹”的深刻含义并探索实施，理直气壮抓质量，扎扎实实寻突破，使我校的教育教学质量跃上一个新的台阶。1、加强学习，创新机制。（1）克服三种不良倾向，树立三种“以人为本”的观念。教育是一项太阳底下最光辉的育人事业，必须做到以人为本，以学生的成长、可持续发展为本，以教师的成长、可持续发展为本。因此，广大教师应继续认真学习有关新课程理论知识，学习区教育局学校教学教研、科研常规管理和教研组建设条例，努力克服“以章为本位”的倾向，树立“变罚为奖”的观念；努力克服“以分为本位”的倾向，树立“教研立校”的观念；努力克服“以权为本位”的倾
7、向，树立“民主化学校”的观念，积极探索“以学生发展为本”、“以教师发展为本”的校本教科研机制。（2）学习先进经验，创新校本教科研制度。全体教师必须以一种全新的观念，谦虚的态度，认真学习江西临川地区三所名校的校本教研和培训的先进经验，认真学习江苏常州金坛中学和后六中学的教学管理经验，认真学习深圳龙岗区龙城中学叶德卫校长所作的“探索促进教师专业发展的有效途径”校本教研与培训的先进经验，认真学习本地区先进学校的校本教研与培训的先进经验，并将这些先进经验与学校的实际紧密结合起来，创造性加以运用，从而形成与学校实际相符合的能真正体现新课标理念的校本教科研制度。必须认识：唯有学习才能开阔眼界，唯有学习才能
8、更新观念，唯有学习才能创新办学思路。2、制订各项措施，强化质量目标管理。本学期我校的目标是：争取更多班科进入镇的前六名，各年级各学科名列镇的第一名，各年级总平均分列镇的第一名。上学期，我校三个年级总平均分均名列镇的第一名，初一、初二级分别有五个学科名列镇的第一名、四个班名列镇的前六名，这为我们本学期取得优异成绩奠定了基础，我们一定要继续努力，顽强拼搏，争取更大的成绩。3、继续贯彻上学年的奖励制度。初一、二级在全镇交叉监考、集中改卷的前提下，以班科来计，列全镇第一名的奖100元，第二名的奖80元，第三名至第六名依次奖60元、50元、40元、30元。以级科来计，列全镇第一名的级科奖150元，第二名
9、的奖100元。初三级因分了尖子班，以班科来计，尖子班列全镇第一名的奖100元，第二名的奖50元，普通班列全镇第八名至第十二名依次奖100元、80元、60元、50元、40元。以级科来计，列全镇第一名的级科奖150元，第二名的奖100元。4、加强教研组、备课组活动的管理。本学期，我校继续坚持每周四下午放学后1小时的教学理论学习制度。此外，每星期各科组保证一节课时间的教研组活动时间或备课组集体备课时间。领导要深入到教研组、备课组中，协助管理和监控，力求把学校的教学管理落实到每一位教师、每一个教学环节上，对确定的每一项教学任务，要做到层层把关、环环相扣，务求实效。星期二第七节：语文科组教研，由侯副校长
10、和文土老师负责；星期三第七节：数学科组教研，由刘主任和闻世普老师负责；物理科组教研，由江主任和罗金友老师负责；星期四第七节：英语科组教研，由钟主任和李建娣老师负责；化学科组教研，由朱少祥老师负责；星期五第七节：政治科组教研，由梁副校长和江雪霞老师负责；体育科组教研，由钟主任和徐衍生老师负责。此外，各备课组要加强集体备课活动的开展，保证至少两周一次的集体备课，备课组长应做好讨论记录，以备检查。5、建立健全常规管理制度，确保各项教学教（科）研常规管理真正落到实处。本学期，我校将以区教育局学校教学教研、科研常规管理和教研组建设条例为依据，建立健全学校常规管理制度，对学校教育教学工作的各个环节加强管理
11、与监控，对教师教育教学工作的各个环节加强检查与指导，全面落实推门听课制度，要将听课、备课、评课与作业检查紧密结合起来，发现问题，及时纠正，及时杜绝不规范的教学行为，真正做到“抓好常规、抓严细节、抓实过程”，实现学校教育教学质量新飞跃。全体领导、级长、科组长、班主任应加强巡堂、听课，深入教学第一线，发现典型及时表扬、推介，从而不断提高全校的校本教研与培训的质量和教育教学质量。6、继续抓好课堂有效教学的探索研究，提高课堂教学效果。本学期，各教师应把主要精力放在课堂教学的优化上，聚焦课堂，决战课堂，从传统的教学方式向追求关注学生发展的有效教学转变。只有转变了教师的教学观念，才能改变教师的教学行为，改
12、进教学方法，实施有效教学。教导处安排以下教师在有效教学这个主题指引下各上一节样板课：语文科：兰新莲；数学科：张翠怡；英语科：陈杏燕；政治科：黄金枝；物理科：吴波清；化学科：刘育辉；体育科：王永标；地理科：刘玉莲；生物科：潘伟雄；历史科：胡应汉。要求这些样板课要在第八周前完成。样板课后，各科组要以这节课为论题，共同探讨有效教学的方式、方法，及时推广先进经验，全体教师应在学习样板课的基础上，各上一节试验课。7、加强教科研工作，提高教科研工作的有效性。本学期，我们要本着求真务实的科研态度，紧紧围绕如何提高学科课堂教学质量、如何提高学生自主学习的能力开展教科研工作，真正提高教科研工作的针对性和实效性。
13、各课题组应组织成员认真研究，制定课题研究方案，并依据方案实施切实有效的研究工作，决不能只说不做，流于形式；决不能有方案，有结题报告，但无过程研究和资料积累。只有这样才能将实践上升为理论，反过来用理论指导实践，达到真正提高教育教学实践效果的目的。8、加强学校教育和家庭教育衔接的研究，形成家校共教的合力。现代教育是一种开放式教育，离开家长支持，单靠学校死打硬拼，教育教学效果往往不尽人意，因此，加强学校教育和家庭教育衔接的研究显得十分重要和必要，学校、教师要积极探索与家长沟通的方式、方法，切实做到主动、科学、有效；积极探索向家长汇报子女在校表现情况的语言表达方式，使家长乐意听取和愿意接受我们的意见和
14、建议，积极配合我们教师的教育工作；积极探索家长会的组织形式，提高家长会的实效性，切忌出现表扬少数打击一大片的不良现象，使每个与会家长都能有所收获、有所思考，从而真正形成家校良性互动的局面，真正形成一股强大的家校共教的合力。三、加强毕业班工作管理，力保总分列镇的第一名。毕业班是学校的成品班，教学质量的好与坏，直接关系到学校的声誉。每一年的升中考试，凝聚了老师们和家长们多少的心血，关系到多少学生的前途命运。上学年，我校虽然取得了全区第六名的好成绩，但个别科目仍暂时落后于兄弟学校。因此，本学期的毕业班工作将作为学校工作的重中之重。我校在加强毕业班工作管理的同时，应学习江西省临川一中毕业班的“以学生为
15、主体，以老师为主导，以能力培养为核心，以训练为主线，以素质教育为目标”的教学模式，提高学生的整体水平，力保我校毕业班在期末考试中名列全镇的第一名。1、善于总结经验教训，为提高毕业班教学质量做好思想准备。教导处与毕业班教师要认真对上学期的成绩进行总结分析，吸取经验教训，并结合本届毕业班学生的特点，认真制订本学期的质量目标和各项管理措施。2、切实加强毕业班管理，为提高毕业班教学质量提供基本保证。我校要树立向管理要质量的思想，树立为毕业班学生服务的意识，关心毕业班师生的学习生活，千方百计为他们排忧解难，解决他们的后顾之忧；加强与家长的联系工作，努力争取家长的支持；切实加强毕业班管理，尤其要加强毕业班
16、的学风、纪风和安全管理，为毕业班学生提供一个安静、安全的学习环境。希望有经验的教师能发扬老黄牛埋头苦干的精神，年轻的教师能虚心学习，奋力拼搏，万众一心，同心同德，做好管理工作。3、抓好“五项”工作，为提高毕业班的教育教学质量奠定坚实基础。、切实抓好毕业班的教学进度，使毕业班的各项教学工作有条不紊的向前推进；、抓好备考工作，充分发挥群体智慧，加强集体备考研究工作，在总结本校成功经验的基础上，大胆学习吸收兄弟学校好的做法，提高课堂教学效果；、抓好德育备考工作，加强毕业班教师的思想教育和毕业班学生的理想前途教育和心理健康教育，使毕业班师生都保持良好心理状态；、抓好测试题精选、测试卷评讲和学生应试技能训练等工作，使毕业班学生通过一定量的测试，基础知识能得到进一步巩固，解题能力能得到进一步提高，应试心理素质能得到进一步提升；
